亳州市义务教育阶段标准化学校建设评估细则

亳州市义务教育阶段标准化学校建设评估细则一级指标二级指标三级指标评估要点及权值评分方法记 分 扣分得分 一、办学条件(40分)（一）校园规划建设用地指标(10分）1、校园校舍规划面积及规划标准（4分）生均校园面积：小学不低于22平方米，初中不低于25平方米，城市中心城区小学不低于14平方米，初中不低于20平方米。生均校舍面积（不含宿舍）：小学不低于5平方米，初中不低于6平方米。生均宿舍建筑面积（按住校生计算）：小学不低于4平方米，初中不低于4.5平方米。达到规定标准记满分，面积每少5%扣0.2分。有住宿的，需建学生宿舍，没有宿舍扣1分。（没有住校生的学校不计算第三小项）。 2、体育运动场地（4分）生均运动场地面积：小学不低于6平方米，初中不低于8平方米，城市中心城区小学不低于4平方米，初中不低于6平方米。小学和初级中学按6个班设置1个篮球场或排球场。小学18个班以下设2组60米或1组100米直道或环形田径场一个。小学18个班以上，初中24班以下设2组100米直道田径场一个或者250米环形田径场一个。初中24个班以上设400米环形田径场一个。中心城区学校确无条件的，至少要设置两个篮球场及直道田径场一个（小学60米，初中100米）。达到规定标准记满分，无跑道和田径场扣1分，全校学生进行体操、器械、球类或小学低年级游戏等活动的场地平均每生少于4平方米的扣2分。 3、绿化用地（2分）生均绿化面积：小学不低于0.5平方米，初中不低于1平方米。达到规定标准记满分，面积每少5%扣0.1分 4、教学用房(6分）每个教学班有普通教室1间，小学普通教室使用面积57平方米/间，初级中学普通教室使用面积62平方米/间。达到规定标准记满分，每少一室扣0.5分，面积每少5%扣0.2分。 一级指标二级指标三级指标评估要点及权值评分方法记 分 扣分理由得分 一、办学条件(40分)二、校舍用房及建筑面积指标(16分）5、办公用房（6分）教师办公室：初中、小学教师人均不少于3.5平方米。行政办公室：小学6-12、12-24、24-36班分设1、2、3间，每间5平方米。 初中12-24、24-36、36-48个班分设2、3、4间，每间15平方米初中会议接待室：12-24班，不少于36平方米，24-36班，不少于47平方米，36-48班，不少于57平方米。德育展览室：城市小学30平方米，城市初中50平方米。农村中心小学、中心中学可适当减少。传达值宿室：小学、初中均不少于21平方米。达到规定标准记满分，每少一室扣0.5分，面积每少5%扣0.2分。 6、生活服务用房（4分）厕所：小学6-12班，使用面积不少于62平方米，12-24班，使用面积不少于120平方米，24-36班，使用面积不少于152平方米。初中12-24、24-36班，使用面积不少于122平方米，36-48班，使用面积不少于244平方米。食堂：小学，6-12班，使用面积不少于122平方米，12-24，使用面积不少于233平方米，24-36班，使用面积不少于350平方米；初中12-24班，使用面积不少于504平方米，24-36班，使用面积不少于756平方米，36-48班，使用面积不少于1008平方米。开水房：不少于24平方米。达到规定标准记满分，每缺一项扣0.5分，面积每少5%扣0.2分；小学走读单程超过30分钟，初中超过45分钟，需建学生食堂。项没有的不扣分。项有供水的地方可视其为不缺项。 （三）教育技术7、仪器、实验（3分） 小学设配备有1个科学实验室。初中24个班以下配备理化生实验室各1个，24个班以上配备理化生实验室各2个。 初级中学设有理化生实验室或探究室，生均面积不低于1.80平方米。 实验室和仪器室要求采光、供电、通水、排风。达到标准记满分，有一项不达标扣0.4分。小学考核、项，初中考核、项。 一级指标二级指标三级指标评估要点及权值评分方法记 分 扣分得分 一、办学条件(40分)装备标准 (14分)8、图书室建设（3分）学校要有藏书室（图书馆）、阅览室。生均藏书：小学15册以上，初中20册以上。每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。有一定数量的教参资料、工具书、报刊和电子图书。达到规定标准记满分，图书室藏书量及工具书、教参书的种类每少5%扣0.2分。项每缺1室扣0.5分；项每1款有不扣分。 9、信息技术装备(4分)设有多媒体、网络教室或电子备课室，保证教学时单人单机。学校计算机拥有量生机比为12:1。建立校园网或宽带接入教育局域网。达到规定标准记满分，每缺一项该项记扣1分。 10、艺、体、卫等专用室(4分)中小学音乐室、美术室、体育室、卫生室、保管室、专用广播室、团队活动室、综合档案室、电子音像室、仪器及器材储存室，符合常用器材设备配备标准。达到规定标准记满分，每缺一室扣0.4分，不符合标准扣1分。 二、 学校 管理 (15分)（四）领导 班子 （6分）11、校长（2分）小学校长具有大专以上学历和中级以上职称。初中校长具有本科以上学历和高级职称。从事教育工作5年以上。参加校长岗位培训并获得合格证书。达到规定标准记满分。每缺一项该项记0分。没有参加岗位培训的不考核，不扣分。 12、班子成员配备（2分） 学生数在1200名以上（含1200名）的校，配校级领导3名；学生数在1200名以下的校，配校级领导2名；学生数超过2000名的中小学和承担全乡镇教育教学业务管理工作的中心学校，配校级领导3-4名。按需设置中层管理岗位，教务处、总务处、工会、团队等，要求学历合格、年龄、专业结构合理。按规定配备记满分。有一项不合规定该项记0分。 一级指标二级指标三级指标评估要点及权值评分方法记 分自评终评二、 学校 管理 (15分) 13、班子建设（2分）班子团结、公道、正派、领导体制完善，实行校长负责制，有健全的岗位责任制和各项规章制度。学校建立健全职工（代表）大会制度，加强民主管理和民主监督。学校发展规划、领导班子任期目标、学校章程的制定和修改、涉及教职工权益的重大事项等提交教职工（代表）大会表决通过。学校实行校务公开制度，校务公开的内容、形式、程序等符合校务公开的有关规定。学校领导及中层班子成员每年要进行述职，对自己担任的工作完成情况向教职工汇报。达到要求记满分。视班子建设情况的优、良、中、差分别记总分的100%、80%、60%、40%。考核时要组织教师讨论。项查述职报告。 （五）教师 队伍 (9分)14、编制核定与分配（2分）按国家及省级规定的编制配备教师，其中专任教师的比例：小学不少于教职工总数的91%，初中不少于教职工总数的85%。实行教师聘任制。按规定标准配备记满分，有一项不合要求扣0.2-0.5分。 15、教师资格与学历(3分)教师应具备相应的教师资格证。小学、初中教师应分别具备中专和大专毕业学历。80%以上的教师具备相应的提高学历，新补充教师，小学一般具备专科以上学历，初中具备本科以上学历。无临时聘用人员。达到规定标准记满分，未达要求每低5%扣0.2分。 16、教师结构和素质（4分）按需要配齐学科教师（农村一般小学音、体、美、信息技术、劳技等学科教师可以兼职），且职称、年龄、性别结构合理；45周岁以下的教师应获得信息技术资格证书。具有合格的普通话水平（城区语文、英语、音乐教师达二甲及以上标准，其它学科教师达二乙及以上标准，农村教师可相应降低一级标准）。教师应按时参加岗位培训，取得相应的继续教育证书，按规定选拔教师参加骨干教师培训。达到规定标准记满分，未达要求的每低5%扣0.2分，教师队伍中有违法乱纪受到公安机关查处的扣4分。、项查证书，有即不扣分。 一级指标二级指标三级指标评估要点及权值评分方法记 分三、 教育 教学 管理 (45分)（六）教育管理（10分）17、德育工作（4分）建立健全德育工作组织。建立学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。有德育教育基地，德育活动经常开展有记录。学生思想品德评价工作程序规范，结果公正合理。按要求配备法制副校长。每个教学班须配备班主任，建立班主任、科任教师和家长的联系制度，每学年到每个学生家访或与家长联系不少于1次，有记录。达到规定要求记满分，未达要求视情扣0.2-0.5分。 18、团队工作团队组织结构健全。活动经常，组织活动内容健康，有活动记录等资料。呈现效果良好。达到规定要求记满分，未达要求视情况扣0.2-0.5分。 19、校园文化建设（4分）树立优良的校风、教风、学风，有醒目的三风标牌。校园环境优美，文明创建突出净化、美化、绿化、亮化。学校有围墙、有校门、有校牌、有旗杆，国旗使用符合国旗法规定，学校严格执行中小学升降国旗制度。达到规定要求满分，未达要求视情况扣0.2-0.5分。 （七）教学管理 (25分)20、教学常规（6分）学校按课程方案，课程标准和省教育行政部门有关教学要求开课设节。对教师的教学计划、教学设计、总结上课、辅导、作业批改、考试考核、演示实验、分组实验等常规工作和教师听课、评课均有明确要求，并有检查落实和考核办法。开设音、体、美课，开展课外艺体活动，取得一定的成绩，保证学生的课外活动时间，通过多种形式建立实践基地，利用当地各种校外教育和活动场所引导学生积极参与课外文体活动，兴趣小组、社会实践活动并取得成效。制定并落实科学规范的学生作息制度，保证小学生每天睡眠不少于10小时，初中生睡眠不少于9小时。建立与家庭、社区联系制度。做好留守儿童、进城务工人员子女教育工作。成立家长委员会，建立家长学校，开展家教知识培训。定期召开家长会议。严格规范办学行为，不分重点班和违规招收择校生等问题。达到规定要求记满分。未达要求视情况扣0.2-0.5分，其中违反“开课设节”规定扣3分。 一级指标二级指标三级指标评估要点及权值评分方法记 分自评终评三、 教育 教学 管理 (45分)（七）教学管理 (25分)21、学生课业负担（2分）节假日不组织学生成建制补课。不统发教学辅导资料。课外作业量适合，不增加学生课业负担。学校组织学生参加竞赛、评奖活动及校外活动，应遵照教育行政部门的有关规定。达到规定要求记满分，未达要求视情况扣0.2-0.5分，其中违反或项扣2分。 22、教研教改（4分）成立教研组，教研活动经常，开展了校本培训。50%以上教师参与教研教改或课题研究，并获得一定成果。校际之间教研活动开展正常，有一定的辐射作用。达到规定要求记满分，未达要求视情况扣0.2-0.5分。 23、教学教育质量（6分）小学各年级学生学科质量评价合格率100%。初中各年级市级质量检测优秀率达30%以上。九年级毕业率达98%以上，报考高中考试率达70%以上。达到规定要求记满分，未达要求每低5%扣0.3分。小学考核，初中考核、。 24、体、艺、卫工作 （4分）坚持“两操”和课外体育活动，通过体育课及其它形式的体育活动，确保学生每天有1小时以上的体育活动时间。初中开展体育达标活动，毕业生体育达标率95%以上，其它年级体育达标率85%以上。中心小学、初中每学年举办一次校园文化艺术节、科技活动，举办一次运动会。配备具有执业医师或执业护士资格的专职卫生技术员，配备专职或兼职心理健康教育教师。开展学生心理、生理健康教育，定期为学生体检、学生常见病、多发病、近视眼防治措施得力。常见病发症率控制在2%以内，近视眼新发病率低4%。达到规定要求记满分，未达要求视情况扣0.1-0.3分。、项有体育活动即不扣分。项有专兼职心理健康教育教师即不扣分。项无重大疾病发生即不扣分。 一级指标二级指标三级指标评估要点及权值评分方法记 分自评终评三、 教育 教学 管理 (45分) 25、设备管理（3分）图书、仪器、电教设备和艺、体、卫等器材有明细帐目，分类编目，存放科学，保管完善，并有专人管理。充分发挥图书、电教设备及生物标本，文体器材的使用效率，建立使用登记帐簿。达到规定要求记满分，未达要求视情况扣0.2-0.5分。 （八）学籍管理（4分）26、学籍与班额（2分）严格执行安徽省中小学生学籍管理办法，积极推行学籍信息化管理，配有专（兼）职学籍管理员，管理规范、科学、有操作性。建立健全学生转、休、复等各项制度，学生流失情况报告制度和动员流失学生复学责任制度。农村小学规模一般不少于6个教学班，班额一般不超过46人，初级中学规模一般不少于12个教学班，班额不超过50人；城区小学、初中规模不少于12个教学班，班额小学不超过46人，初级中学不超过50人。达到规定要求记满分，未达要求视情况扣0.2-0.5分，其中班额平均每超2人扣0.1分。 27、普及程度（2分）学生年巩固率农村小学达99%以上，初中达97.8 %；城市小学达100%，初中达98%以上。小学入学率和小学毕业升入初中比例均达到100%。达到规定要求记满分，未达要求每差0.1%扣0.2分。 （九）行政管理(6分）28、财经管理财经管理制度健全，按照国家的收费政策收费，无乱收费现象。学校经费支配合理，定期审计并公布结果。达到规定要求记满分，未达要求视情况扣0.2-0.5分，其中有乱收费现象扣2分。 29、安全卫生（3分）安全保卫工作制度健全，措施得力，经常对学生进行安全知识教育，防护行动演习。各种安全设施定期检查，安全隐患及时排查整改。从事安全工作的人员要积极参加校及校以上级别的安全培训，学校与各科室，各