人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末历史试题（I）卷

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “北京人”的出现被视为中国古人类发展的一块里程碑。下列关于“北京人”的说法正确的是（ ）。“北京人”遗址在周口店龙骨山北京人生活在距今约70万20万年前 北京人初步具备了人类的体质特征，但主要还是保留着猿类的特征北京人已学会用火ABCD2 . 中央电视台百家讲坛栏目播放了易中天品三国后，引起了巨大反响。易中天所品渎的“三国”是（ ）A夏、商、周B宋、元、明C元、明、清D魏、蜀、吴3 . 小华编制了下列三张学习卡片，从他的学习卡上可以提炼的学习主题是A对外的交往与进步B国家的统一与发展C民族的交流与融合D经济的繁荣与昌盛4 . 战国时期发生的著名战役有桂陵战役马陵之战牧野之战长平之战ABCD5 . 小王同学假期去参观一处原始居民遗址，他在遗址内的博物馆里看到了如下的展览品。根据这些考古发现判断该处遗址是A半坡聚落B河姆渡聚落C大汶口原始居民D山顶洞人6 . 公元前486年，吴王夫差在邗城下开挖深沟，引长江水向北入淮河。此事发生在（ ）A公元前四世纪早期B公元前四世纪晚期C公元前五世纪早期D公元前五世纪晚期7 . 我国古代跨公元前后的王朝是 （ ）A秦B商C西汉D东汉8 . 汉语中有成语“一言九鼎”，鼎字是权力、威严的象征。这个成语的来历与下列哪个历史人物有关（ ）A秦始皇B汉武帝C禹D唐太宗9 . 嬴政的道一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他A统一度量衡、文字，对后世影响深远B结束长期的分裂割据，完成国家的统一C开始实行郡县制，加强中央对地方的管理D确定的中央集权管理制度对中国历史产生深刻影响10 . 炎黄两帝传说反映的是哪个地区的历史（ ）A长江流域B珠江流域C黄河流域和长江流域D黄河流域11 . 华阳国志蜀志记载“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”是对哪一工程的描述A秦始皇陵B都江堰C大运河D郑国渠12 . 如果在一部反映秦朝的电视剧中，有这样两个镜头：皇帝餐桌上的果盘里摆有石榴、葡萄等水果；皇帝在批阅竹木简奏折。从史实来看A都正确B都错误C正确错误D错误正确13 . 在淝水之战中产生的成语是A助纣为虐B朝秦暮楚C一言九鼎D草木皆兵14 . 为推进中小学书法教育,传承中华民族优秀文化,教育部制定中小学书法教育指导纲要,指出:初中学生可以尝试学习隶书、行书等其他字体。兰亭集序在我国古代史上享有“天下第一行书 美誉,它的作者是A王羲之B顾恺之C贾思勰D司马迁15 . 下列由少数民族建立的政权有北魏辽西夏元ABCD16 . 毛泽东评价商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家,是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。他的改革不仅限于当时,更影响了中国数千年。下列不属于其改革内容的是A确立县制B改革户籍制度C奖励军耕D实行分封制17 . 秦孝公即位时,秦国“兵弱”,而商鞅变法后,秦人“勇于公战”。这是因为变法 （ ）A奖励耕织B奖励军功C推行县制D允许土地自由买卖18 . 某同学在学习“东汉的兴亡”一课时，做了如下课堂笔记，其中错误的是A开始建立刘秀公元前25年称帝B兴盛局面“光武中兴”C走向衰亡外戚和宦官交替专权D沉重打击黄巾起义19 . 礼记记载：“殷人称神，率民以事神，先鬼而后礼”。周人则提出“天命靡（无）常，惟德是辅”；周公曾说：“民之所欲，天必从之”。和殷商时期相比，西周统治者的治国理念是A突出人的作用B强化神权色彩C注重道德治理D依赖血缘纽带20 . 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，出现了大规模的A民族交融B尊王攘夷C王室衰微D百家争鸣二、综合题21 . 我国历史悠久、疆域辽阔，对于如何管理国家、如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题材料一今日看来西周政治显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。王家范中国历史通论材料二初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。”史记秦始皇本纪材料三图一图二材料四寓封建（注：即分封之意）于郡县之中，而天下治矣。封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。有司之官无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？顾炎武顾亭林诗文集请回答（1）材料一中西周的“地方分权体制”指的是什么制度？这一制度曾经起到怎样的积极作用？（2）材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年？材料中的“寡人”在地方上推行什么制度？（3）材料三中图一为统一货币图，秦始皇规定在全国统一使用的货币是；图二为统一文字图，把作为规范文字。长城作为秦朝重要的军事工事，它的起止点是什么？（4）根据材料四，结合所学知识说明“其专在下”、“其专在上”各指什么。22 . 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。战国策秦策请回答：（1）材料中的“商君”是谁？ （2）“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么？ （3）“教民耕战”的具体措施有哪些？其作用是什么？ （4）这次变革取得成功的最主要原因是什么？23 . 阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！材料二“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”（1）材料一的诗句出自哪一部著作？作者是谁？这句诗表达了作者的什么思想感情？（2）材料二中的三段话是哪个历史人物说的话？他是哪一