沈阳市2019-2020学年七年级下学期开学考试历史试题A卷

沈阳市2019-2020学年七年级下学期开学考试历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 参观遗址、遗迹是我们了解历史的重要途径之一。下列历史遗址、遗迹中，有助于我们了解史前农耕社会生活的是A河姆渡和半坡遗址B湖北长阳人遗址C山西襄汾丁村人遗址D周口店北京人遗址2 . 历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史A商朝B秦朝C西汉D唐朝3 . 下列一组有关北魏的重大事件,按照发生先后顺序排列,正确的一项是（ ）北魏建立孝文帝推行汉化改革统一北方迁都洛阳ABCD4 . 古人对某一历史时期的政治格局进行了描述：“溥（普）天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”；山西简称“晋”，山东被称为“齐鲁大地”，该政治格局和名称源于（ ）A禅让制B王位世袭制C分封制D郡县制5 . 改革的实质就是要从根本上改变束缚生产力发展和社会进步的各种具体制度，战国时期秦国商鞅变法就是这样的。在商鞅变法的措施下，最不可能受到奖励的是：（ ）A收获巨利的商业奇才张三B连年丰收的种地能手李四C累建战功的常胜将军王五D绸缎布帛的生产大户赵六6 . 著名学者金克木在风流汉两年中写道：“秦始皇构建了大帝国的框架，组装了硬件，汉武帝加上了软件。”对材料中的“硬件”和“软件”解读正确的是A分封制、推恩令B郡县制、独尊儒术C行省制、盐铁专卖D丞相制度、军机处7 . 东汉末年以来，人口南迁给江南经济带来了（ ）大量的劳动力先进的生产工具先进的生产经验优越的自然环境ABCD8 . 故事“烽火戏诸侯”中的诸侯，与下列什么制度有关（ ）禅让制世袭制分封制奴隶制ABCD9 . 下图人物都是我国历史上的著名皇帝，他们都（ ）秦始皇汉武帝明太祖 乾隆帝A加强思想控制，巩固统治B采取措施削弱诸侯王或藩王的势力C通过科举制度选拔人才D是开国皇帝10 . 炎帝和_被称为中华民族的人文始祖。A盘古B女娲C后羿D黄帝11 . 上古时代，人们住在野外的山洞里，后来最早学会建造房屋，开始过定居生活的是A元谋人B北京人C山顶洞人D半坡人和河姆渡人12 . 秦朝由不可一世到土崩瓦解，两千多年来给后人无尽的思考。秦朝迅速灭亡的原因有徭役繁重统一货币罢黜百家刑罚残酷ABCD13 . 秦朝御史大夫分管的是（ ）A行政B军事C监察D考试14 . 东汉末年群雄并起，最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元229年三国局势的是ABCD15 . 秦末农民战争爆发的根本原因是A戍边农民因雨误期B陈胜吴广的号召C民族矛盾的尖锐D秦朝的暴政16 . 孔子是中国传统文化的集大成者，其思想渗入到中国人生活的方方面面，同时对东亚、东南亚乃至全世界都产生过深远影响。下列属于其思想主张的是A“仁政”B“兼爱”“非攻”C“仁”“礼”D“法治”17 . 柳宇同学在假期参观了我国境内远古人类遗址，随手拍下了下列四张照片，其中，反映河姆渡、半坡农耕生活的照片最有可能是（ ）ABCD18 . 有位史学家说过：研究中国政治制度史，不能不研究秦始皇；研究中国疆域史，不能不研究汉武帝；研究中国思想史，不能不研究（ ）。A孔子B司马迁C唐太宗D孝文帝19 . 某书信朗读节目第一期朗读的是中国有史可查的第一封家书：公元前223年农历二月，秦军将士“黑夫”和“惊”兄弟二人给大哥“衷”写了一封信：“战事不知要持续多久”。根据所学知识可以推断出A此家书写于公元前2世纪前期B该信书写在纸张上C信中“战事”是为了统一全国D该信采用楷书书写二、填空题20 . 观察下图江南地区的经济开发，完成相应问题：（1）请将下列地名的英文字母代号填入答卷图中对应的方框内。A.南朝最大的政治经济中心和最大的都会 B.夷洲（今台湾）（2）仔细观察下图，据图分析南朝商业城市分布的地理特点三、综合题21 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：北京人复原头像部编初中历史七年级上册材料二：在随后的几十年里，经过多次考古发掘，周口店遗址共出土了两百多块属于40多个古人类个体的骨化石、10多万件石器和石片、深厚的灰烬和100多种动物的化石。这里因其丰富的远古遗存被称为“北京人之家”。岳麓版中国历史材料三：部编初中历史七年级上册（1）仔细观察材料一中北京人复原头像，请你说说北京人的头骨具有什么特征？（2）据材料二中“深厚的灰烬”，你可以得出怎样的结论？（3）材料三图1图别是哪个原始居民的房屋？房屋名称各是什么？（4）结合材料和所学知识谈谈，我们可以通过哪些途径了解历史？22 . 仔细观察下图并回答问题：（1）此图表明东晋南朝时期江南经济发展的主要原因是什么？（2）除了这个原因外，江南经济发展的原因还有哪些？（3）这一时期江南地区的开发对我国经济产生了怎样的深远影响？23 . 我国是一个统一的多民族国家，国家统一和民族团结始终是历史发展的主流，历史转折的关键时刻总有心系国家的改革者不断开拓创新。请回答下列问题。（改革篇）材料一：公元前某年，商鞅开始变法。 “一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职；没有军功，就不能享受贵族特权。三、努力从事农业生产、多缴租税者，免其徭役。四、建立县制，由国君直接委派官吏管理。”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。请回答：（1）商鞅变法发生在哪一年？得到哪个国君的支持？材料二：（2）依据材料二归纳孝文帝改革的内容除此之外，请再写出一项其改革的内容。（统一篇）秦汉时期是我国统一的多民族国家的形成和发展时期。（3）汉武帝时期，为了加强中央集权，实现大一统，他在政治上采取了什么重要措施来解决王国问题？（政权分立与民族融合）三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据，军阀混战的局面，为西晋的统一奠定了基础。请根据三国鼎立形势图正确填写三国的名称。（4）A：； B：；C： 。（5）三国两晋南北朝时期，国家陷入分裂割据局面，