教导处范文之小学教导处第二学期教学工作总结

教导处范文之小学教导处第二学期教学工作总结 在匆匆的脚步声中，在繁忙与琐碎中，在努力与探索中，结束了08学年第二学期的工作。教导处在校长室的正确领导下，认真贯彻区教研室工作计划，全面落实学校工作意见，通过教导处成员的齐心协力，全体教师大力配合，本学期教导处各项工作开展得应该说是有条不紊，完成了期初预订的各项任务指标，现作以下总结。 一、强化教学常规管理，落实教学检查制度 常规工作，是一个长期的、经常性的工作，本学期在教学常规方面，校长室教导处继续加大了检查管理力度。对常规工作，老师们都有较强的责任感，能把常规工作落到实处，这是责任心的体现。 1、做好了教学常规抽查，对教师的备课、上课、听课记录、反思笔记、学生作业本等进行认真检查，及时记录并反馈本人，检查结果作为考核的依据之一。从抽查效果看，教师们能根据实际情况进行备课，达到规定的课时数，有相当一部分老师有高质量的备课改作。同时，通过检查对暴露出个别一些问题现象及时提出了改进措施，并找个别教师谈心，促进了常规管理更有序有效提高。 2、教研组活动有声有色，在教研组长的带领下，做了大量的工作，如集体研讨教研活动的主题，每周教研活动，并为参加区教学优质课比赛的教师备课、听课、磨课等，教师在创建工作中，各方面的素质也得到了提高。一人一课一评议，就作为组内的常规工作坚持不懈的抓，老师们都非常认真投入，效果显著。针对我校教师师资薄弱的实际情况，在班子调研摸底的基础上，学校将校本中心工作放在了城区名校、强校，学科优秀教师的引领上。首先是创造性地开展“名师西区行”课堂教学观摩活动。邀请我区具有相当水平与声望的语数学科教学“名师”、学科带头人、教坛新秀到校作示范引领，活动有计划、有组织，将历时一年整。本学期有白云学校的梅芳老师和试验小学夏丽红到校献艺，这个活动也为我校青年教师提供了成长的舞台。 3、强抓教学常规，提高教学效益。本学期重点抓后20%的学困生的辅导情况。开学初，语文、数学教师分别针对学生上学期学习情况，明确了本学期重点帮扶对象暨“后20%”学生。制订出了培优帮困计划，教导处组织任课老师不定时检查这部分学生的课堂作业批改情况，了解教师对学困生的辅导状况。发现有问题的就及时与任课教师反馈、交流，并且两周之后跟踪了解，促进教师真正做到“一个也不能少”。 4、严格执行教育法规，开齐课程，上足课时。教导处经常在下午检查诸如班队、活动课、地方课程等课的教学情况，看教师是否按照课程表上课，严禁挪用其他课，保证课程照常进行。 5、严抓学生常规管理。本学期，学校开展了每周常规教育活动，从学生的学习、生活等方面提出了诸多要求，内容涵盖课前预习、课中学习、课后复习；师生交往、午间用餐、安全活动等。每周全体教师会上，教导处提出周常规教育工作要点及相关要求，班主任分班布置付诸实施，教导处不定期地进行检查、督促，一个学期下来，学生在各方面均有了一定的提高，风貌为之一新。 二、加强师资队伍建设，促年轻教师教学成长 1、学校对 “师徒结对”这项工作很重视，开学初就制定了“青蓝工程”，有5位青年教师得到学校的优秀教师的指导，还对两位新教师进行“一对一”从备课、听课到上课手把手帮带工作。按青蓝工程要求操作，师傅认真负责，给徒弟上示范课，徒弟也非常用心，进步明显。像朱瑛老师老师认真进取，悟性较好，成长迅速，在见习期承担学校的四校联谊课，表现突出，听课老师对她课堂组织提出好评；徐雪飞、蒋卫华、汪姝三位老师在师傅的细心指导下，参加区课堂教学比武均获区三等奖 2、见习期朱瑛、舒笑笑两位教师，在汪姝、罗芬两位乡优秀班主任的指导下，班级管理有特色，学生的行为习惯良好，班风、学风有显著的提高。 3、毛武高老师被评为第五届小学语文学科教坛新秀。 三、抓第二课堂建设，丰学生课余生活 1、积极开展学生读书活动 本学期，我校从提高学生文学素养的思想出发，继续组织开展了读书活动。一学期来，学校共组织了两次晋级仪式，继续在激发学生阅读兴趣上下功夫。同时，我们新增了经典诵读暨诵背论语活动，要求学生在正常学习时间里每天诵背一章，积少成多，用两三年的时间“啃”下论语，为学生的成长筑起精神长城。在读书活动基础上，学生的写作水平有较大的提高，本学期在区小学生“品味书香”征文比赛中，我校共获一等奖1人，二等奖1人次，五（2）学生作文集两册。 2、积极开展“体、艺2+1项目” 根据本校、本乡教育情况，本着着力发展学生的个性特长，让学生主动地获得发展，真正全面提高学生的素质的目标，全面落实区关于“体艺2+1活动”要求，本学期，充分发挥新校园场地优势，新开设了篮球、排球、足球、长短绳等深受学生喜爱的活动项目，保证时间、人员、内容等方面都到位，使“体、艺2+1项目”工作正常开展。 四、工作中问题的反思 本学期教导处工作有了一定的改进，一定程度上提高了教学效益，促进了教育教学发展，不可否认，也存在着一些亟待解决的问题。 1、教师教育教学观念仍需要进一步转变 实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的的努力，在实施的过程中，一开始教师观念都有所转变，但由于在实践中遇到的现实问题，往往产生了一些急躁或急功近利的情绪，造成一些波折，产生的问题不能及时解决。 2、教师队伍建设难度增加提高青年教师的素质是我们努力要做好的工作，但目前新教师的思想观念需要进一步了解，在提高教师技能素质的同时，必须加强师德建设，提高教师的职业道德素质是当前教师培养工作中的重中之重。 3、加强教学常规检查结果的评价 在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案和网上直接下载的教案现象，造成了消极的影响，对其原因应进行专门的研讨与分析。 4、完善教研组的领导与监督 本学期的教研组工作是以全新模式进行的，取得了一定的效果，但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题，教研组长工作开展中的积极性与责任心问题等，需要讨论与开展的工作还有很多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任，积极主动地去开展工作，怎样解决教研组长所遇到的