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幼儿园大班音乐课单簧管波尔卡教案 1、感受乐曲欢快跳跃、连贯的旋律特点,感知乐曲ABACA的曲式结构。 2、尝试合作用不同的肢体动作表现曲式的结构,体验与同伴合作表现的快乐。 单簧管波尔卡音乐、图谱。 一、导入舞蹈交换舞伴 师:今天来了那么多的客人老师,让我们用热情的舞蹈来欢迎他们吧。 二、欣赏歌曲感受乐曲旋律特点,感知乐曲曲式结构。 1、第一遍欣赏,初步感知乐曲旋律特点提问:这首乐曲带给你怎样的感觉? 小结:这首乐曲非常欢快跳跃、连贯。 2、第二遍欣赏,感知相同的乐段,进一步感受旋律特点,尝试用肢体表现A段提问: (1)我们再来听一听乐曲中有没有重复出现的音乐?重复出现了几次? (2)那么这段重复出现的音乐听上去感觉怎么样? (3)当这段重复的音乐出现时,画面上什么在随着音乐转动?那么我们可以用什么动作来表现风车的转动? 小结:在这首乐曲中,一共出现了3次重复的音乐。这段音乐非常欢快和跳跃。 3、第三遍欣赏,感知不同的乐段以及旋律特点,尝试用肢体表现B、C段提问: (1)除了这三段重复的音乐之外,还穿插着两段不同的音乐,我们来找找,在这两段音乐出现时,画面上又出现了什么? (2)枝条伸出手臂的时候音乐听上去感觉怎么样?那么长花、长树叶的时候呢? (3)我们用什么动作来表现枝条伸出手臂,然后长出小花和叶子呢? 小结:还有两段音乐是不同的。当枝条伸展手臂的时候音乐很连贯,当长出嫩嫩的树叶和美丽的花朵时,音乐又很跳跃。 4、第四遍欣赏,了解乐曲的ABACA的结构特点提问:这首乐曲分为几段?你是怎样分的? 小结:这首乐曲分为五段。风车是一个乐段,这个乐段重复出现了3次,长花是一个乐段,长叶子又是一个乐段,它们穿插于三段重复的音乐中。这首好听的乐曲叫做单簧管波尔卡,它是用一种叫单簧管的乐器所演奏的。 三、小组合作体验与同伴合作表现的快乐。 1、集体尝试用不同的动作表现师:我们试试看用不同的动作表现不同的乐段。 2、分组合作用不同的肢体动作表现乐曲结构师:接下来我们试试看每一组用不同的动作表示一段音乐。 四、结束。 师:让我们一起去教
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