小学校长述职报告

述职报告各位领导，老师们：2012年即将过去，反思学校管理工作并加以梳理，在分析总结中寻找不足是一种理性思考，也是一种自我加压，感谢这次接受领导指点、同仁帮助的好机会。下面根据要求，分以下几方面汇报自己所做的工作：一、求真务实，扎实认真地搞好学校各项工作。我校把全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量，作为学校的办学宗旨。逐步建立健全与完善了学校的各项规章制度，通过制度力求做到“各就各位、各尽其责”。 、创新德育教育，坚持以德立校，依法治校。 学校工作始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，以各类活动为契机，让师生进得来、留得住、学得好。我校紧紧围绕“科学和人文”两大主题，积极开展了学生喜闻乐见的活动，以重大节日庆祝为为契机，积极开展主题系列活动。八一建军节前，组织师生到镇红色爱国主义教育基地大伯集济南战役粟裕指挥所临时陈列室参观，缅怀先烈的英雄事迹。今年，以“庆祝党的十八大召开”为主题，积极开展系列活动，学校及各班级的板报、壁报、手抄报、广播站广播等浓化了育人的氛围。 学校以养成教育为总抓手，培养学生良好的习惯。学校重视学生日常行为规范的培养，学生日常行为规范教育实现了规范化、制度化，认真使用校本教材小学生养成教育。根据学校实际完善了班级管理规范实施细则，每天班级量化记分、公布。我们组建了红领巾“行为规范”督查岗，加强了午间管理。“干干净净迎接每一天”保洁活动持之以恒。小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。为此我们重视对学生的养成教育，少先队经常组织教育活动，并利用主题班队会、红领巾广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。学生不管在校内还是校外，见面向老师问好已成为发自内心的自觉行为。 2、加强法制教育，重视安全工作，创建平安校园。 安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。学校成立了组织机构，加强了制度建设，每学期以及节假日都与班主任签定安全目标责任书；制定安全工作制度和值班管理制度。通过活动对学生进行安全教育。每月进行一次安全知识讲座，并组织全校学生，分年级分班轮流观看交通安全教育牒片，并要求学生联系实际写出观后感，对同学真正起到了安全警示。确保校园安全，创建平安校园。让学生懂得：文明礼貌要做到，生命安全更重要。 3、以教学为中心，坚持科研兴校，质量强校。 今年，为了深入推进“三环节”教学改革，根据县镇教研室要求，我们先后四次组织全体教师认真学习了县教育科学研究中心关于进一步加强课前预习与课后作业的实施意见和镇教研室关于加强课前预习与课后作业的实施方案等有关文件精神，并付诸于实施。学校先后制定了预习和课后作业定期检查制度预习评估制度作业评估制度课堂达标评估制度行政调研课制度予以保证。在语文、数学、英语、品社（生）、科学等学科为学生设立了课前的预习作业、课中的限时作业、课后的规范作业，保证了学生的有效时间内的知识巩固，培养了学生良好的学习品质和学习习惯。全体老师树立了没有常规无法改革的意识，在规定的时空做好规定的事。一是作业批改及时、认真，每科老师把作业批改本身看做一门课程；二是挤时间落实对学生的课内外辅导，加强辅导环节的实效，帮助学生了解自身的成功、进步和努力方向，坚持“低起点，小步子”的原则辅导学困生，使其每天能体验到一点努力后成功的快乐；三是精心分层设计作业，除了使全体完成基础性作业，还分层设计开放性选择性作业，尽量做到不重复，尽量不让家长代替老师去工作，尽可能多地让学生保证睡眠时间，尽可能多地让学生产生兴趣；四是坚持写“教学反思”，反思的重点放在了“学生学得怎样”上，让反思成为我们提高质量的工作需要，而不是当作游离其外的另一项“任务”，每位教师都在“坚持”中追求自我超越和自我挑战，努力培养自己的写作反思的兴趣，使兴趣和坚持成为推动我们自身发展的两只轮子；五是实实在在进行家访，设身处地地走到学生家庭中，让学生及家长都感受到老师对孩子的重视，帮助学生解决进步中的实际问题，与家长及时交流沟通，促进学生全面健康的成长；六是加强对教学常规的考核，每月定期公示，并记录在教师业务档案中。扎实的工作使我校教育教学质量显著提高，在县教研室教学视导工作中，县领导对我们的常规业务、课堂教学给予了较高评价。在镇教研室组织的全镇学科统考中，我校教学成绩名列前茅。2012年10月，我校被评为“县小学教学工作先进学校”。4、抓重点、抓落实，提高课题研究的质量，促进教师的专业化进程。一年来，我校以管理研究统领科研全局，又在科研工作中体现特色，逐步实现了科研与日常教学一体化的格局。具体工作是：（一） 引导教师在研究中体验研究的意义，体会到研究对工作的价值，在扎实研究中实现了不可替代性，教师的职业幸福感是课题研究的最大成果 。（二）根据学校的办学目标和理念，开发校本课程体系，结合我校实际，开发符合我校实际的素材资源，并及时地加工，转化而进入课程，具有较大的学习价值，推动了我校的特色发展。（三）为了为全体教职工搭建成长的平台，我校营造了民主、科学、务实的科研氛围，积极鼓励教师申报科研课题，并初步制定了教改教研奖励制度，真正让全体教师认识到教育科研的重要意义，做好教育科研的现实意义。“十二五”课题鉴定，我校有两项市级课题通过鉴定。卓有成效的教科研工作，使又一批业务素质精湛的教师群体脱颖而出。今年，学校有1项课题确定为市级课题，2项课题被确立为县重点课题、规划课题，7位老师的课题被镇教研室立项，有近10位教师执教了县、镇级公开课、观摩课；有12篇教科研论文获国家、省、市、县奖。5、规范办学行为，促进全面发展。 我校高度关心学生生命健康，高度重视学生身体素质，高度关注学生艺术修养，能认真执行各级教育主管部门的规定，开全课程，开足课时，加强音、体、美等学科的规范与管理，努力开发校本课程、地方课程。不在单兵种做战上做追赶游戏，而在学生全面发展上做文章，确保活动课、写字课、班队课、劳动课、思品与生活、思品与社会、自习课、艺术、体育课的教学质量，严禁教师随意调课、占课。积极开展体育和艺术教育活动，不断提高学生的综合素质。在全民体育活动中，我们坚持“两操一课”，通过校内田径运动会、班级队列比赛、篮球、长跑比赛等活动，体现了“健康第一”的教育观念，在今年镇田径运动会上，我校的大型团体操表演荣获第一名。在全镇“庆六一文艺汇演比赛”中我校荣获一等奖。其中，我校自己编排的校园舞蹈俏媳妇作为全镇唯一节目参加了全县文化下乡在宁阳大枣文化节和县红色民俗文化节，并荣获一等奖。现在，走进花园完小，整齐划一的鼓号操队、铿锵悦耳的腰鼓声、嘹亮动听的经典诗文诵读声，展示着花园人良好的精神风貌和深厚的文化底蕴。 同时，教学工作中，我们能严格控制考试次数，严格控制作业数量，实行三级把关制，层层落实责任，做到一、二年级不留书面作业，三至六年级作业总量控制在一小时内。严格控制在校活动总量，严禁教师擅自征订教辅资料。加强学籍管理，建立救助贫困与助学方案，严格控制学生流失。贯彻体育卫生艺术工作条例，按要求开好艺体课和健康课，保证大课间、两操和“阳光一小时”体育活动的落实。探索信息技术与学科整合，保证各年级全面开设信息技术课。 6、 加大教育投入，进一步改善办学条件。连续几年来，为了更好的做到建设标准化学校，我们先后投资近30万元高标准建设了各专用室，现在各类专用室配备标准均达到省级一类标准。学校现有7口体现现代化办学特色的多媒体教室，学生用机45台，教师用机23台，2012年10月，学校对校园网进行了全面改造，实现了校园网、广播网闭路网、宽带网全部进教室的办公室改造工程，提升了学校的办学层次。2011年11月至今，学校在原有基础上，对学校取暖设备进行了全面改造，教师办公室、学生教室全部安装上了空调，彻底改变了原来教学楼煤炭炉取暖带来的诸多不便。同时，学校还为各班统一配备了书橱，将学生作业橱、图书角合二为一，初步形成了“书香班级”的气氛，班级的布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。 二、取得的成绩（1）教师获奖：一年中有2人被评为市教学工作先进教师，3人被评为县教学管理先进个人、教学工作先进个人、8人被评为镇先进教育工作者、教育教学、教学工作等先进个人、先进班主任。教师论文获省、市、县级以上奖励12篇。课题实验研究中，有2项课题通过市级鉴定，有1项课题确定为市级课题，2项课题被确立为县重点课题、规划课题，7位老师的课题被镇教研室立项。有近10位教师执教了县、镇级公开课、观摩课。（2）学生获奖：30余名同学在县镇教研室组织的各项竞赛活动中获得奖励，10名同学被评为市县级优秀学生干部、三好学生。 （3）学校获奖：2012年10月，学校评为县小学教学先进学校。学校先后被评为镇教育发展先进单位、教学质量优胜单位。镇艺术节优秀组织奖、团体一等奖，学校先后多次承办各种形式的现场会。 三、今后的工作思路和奋斗目标。1、积极稳妥推进课程改革，加强教师素质的提高。下学期将举行最少两期的由校领导主讲的课程改革通识性培训，在教研组内中开展“教师如何备课”的知识培训等，总结经验教训，脚踏实地地全面推进课程改革向纵深发展。2、开发校本课程。校本课程是国家课程计划中一项不可缺少的组成部分。学校将认真对待课程体系中的“地方与学校课程”，根据学校的地理位置，学校实际，做好校本课程的开发和使用。3、求真、务实抓好常规管理，向管理要质量。教学常规管理重在平时，重在过程，应求真、务实不走过场，不搞形式，今后两个学期学校要将各项工作进一步细化，具体到人、到项，严格执行教学计划安排，确保各项工作落实。4、创新特色建设，推动学校高品位发展。在充分进行校本研究的基础上，学校决定创建以“草柳编织活动”为主题的特色学校，使学生明确努力方向，使教师有一个相对稳定的科学传授体系，使校本课程和实验更有计划性、科学性和规范性，学校要根据学生生活和社会实际，制定切实可行的教育目标和教育内容，围绕实验总目标，各年级段制定教育目标。制定目标时，一是注意知行统一，提出了要求明确而具体、便于操作、便于检查。二是从学校实际出发，尽可能贴进生活，低年级段要求能欣赏编织精致的手工和了解正红编织的悠久历史。中高年级则要求学生在教师指导下能够动手编织简单的柳编手工，激发他们的爱好，如文具盒、废篓，并鼓励他们为班级编织存放粉笔的花蓝，编织一些教学用具，让学