心理活动策划书范文

心理活动策划书范文 策 划 书 数理学院xx年心理月活动策划书 活动主题：爱与梦想同在心伴希望飞翔 在今年的“5.25”全国大学生心理健康日的心理健康月活动中，我院为响应和贯彻学校加强对大学生心理健康教育的精神，充分动员班级心理委员和联络员扥学生骨干的力量，以心理月为契机，开展以班级、学院以及特殊群体为单位的特色心理健康教育活动。 一 活动名称：真相只有一个 活动地点： 教七 201 活动时间：5月22周三下午 活动对象：每班愿意参与活动的 由心理委员组织 大约每班10人 活动目的:让大家熟悉对方了解对方，锻炼自己表达能力与沟通能力，引起大家对接下来活动的兴趣。正因是数理学院，大家逻辑性思维都很强，那么通过各种语言与眼神交流，找出那个凶手吧。真相只有一个 活动内容 道具：和人数相等的扑克牌，或以名片代替。 人数：以8-18人范围较好，最佳人数12-16人，另设“法官”一名。 示例：参加游戏人数共13人，选其中1人做法官。由法官准备12张扑克牌。其中3张A，6张普通牌和3张K。众人坐定后， 法官将洗好的12张牌交由大家抽取。抽到普通牌的为良民，抽到A的为杀手，抽到K的为警察。 法官开始主持游戏，众人要听从法官的口令，不可作弊。 法官说：“黑夜来临，请大家闭上眼睛睡觉。”只有法官一人能看到大家的情况。等大家都闭好眼睛后，法官又说：“杀手睁开眼睛，可以出来杀人了。”听到此命令后，只有抽到黑色牌的3个杀手可以睁开眼睛，3杀手此时可以互相认识一下，成为本轮游戏中最先达成同盟的群体。并由任意一位杀手示意法官，杀掉所有在座闭眼中的任意一位。 法官看清楚后说：“杀手闭眼。”稍后再说：“警察挣开眼睛。”抽到王牌的警察可以挣开眼睛，相互认识一下，并可以怀疑闭眼的任意一位为杀手，同时看向法官，法官可以给一次暗示。 完成后，法官说：“所有人闭眼。”稍后说：“天亮了，大家都可以睁开眼睛了。” 待大家都睁开眼睛后，法官宣布谁被杀了，此良民即为被杀之人，同时法官宣布让大家安静，聆听被杀者的遗言。被杀者可以指认杀手，并陈述理由。遗言说罢，被杀者在本轮游戏中将不能够再发言。法官主持由被杀者身边一位开始任意方向挨个陈述自己的意见。 见陈述完毕，会有几人被怀疑为杀手。被怀疑者可以为自己辩解。由法官主持大家举手表决选出嫌疑最大的2人，并作最后的陈述和辩解，再次投票后，杀掉票数最多的那个人。被杀者如是真正 的凶手，不可再讲话，退出本轮游戏。被杀者如不是杀手，可以发表遗言及指认新的怀疑对象。 在聆听了遗言后，新的夜晚来到了。又是凶手出来杀人，然后警察确认身份，然后又都在新一天醒来，又有一人被杀。继续讨论和杀掉新的被怀疑对象。如此往复，凶手杀掉全部的警察或良民即可获胜。 二、活动名称：交换秘密 活动目的：通过大家把心里的秘密写在彩纸上放进玻璃瓶里交换给别人，把过去一段不好的记忆，或者没有办法与别人分享的小秘密的压抑心情释放出来。也锻炼同学们为其他人保守秘密的能力，也希望同学们能够敞开心胸，加深同学之间的了解和信任程度。 活动内容：1、发彩纸，写自己心里的一个秘密，或者曾经后悔没有做成的事情（不涉及真实人名） 2、教大家叠成星星，然后放入大盒子内 3、密封好，不署名，交给心理委员，打乱后在重新分给同学们 4、和同学们约定好做一个能守住对方秘密的人。 三、“心心相印”心理联谊会 活动目的：通过联谊会让同学们放松心情，了解真正的爱情观，加强人际交往的能力，能够认识更多的朋友，培养大学生的健康心理。 活动内容：1、用“心理健康”将所有人分成四组，进行热身活动解手链 2、小组爱情观的讨论，每组各发一张白纸及黑色签字笔：我心目中的理想男友（女友）。（10分钟）再派代表上台进行阐述，最后主持人进行总结 3、游戏最佳拍档，主持人将事先准备好的写着诸如“罗密欧”、“朱丽叶”；“梁山伯”与“祝英台”等对对情侣的名字的纸片发给每人一张，男女各自对应好。然后给大家2分钟的时间允许交换自己手中的纸片，但不能违背性别一致的原则，否则视为弃权。然后各自寻找到自己的搭档，并站在指定位置，之后不允许再进行人员交换。接着主持人随机抽取人名，被抽到的同学要选择数字110中的一个（不能重复选择）。然后男生用布蒙住眼睛，女生指示男生做数字对应图片上的人物姿势，并且 _话，否则视为认输。最终评选时间最短并且相似度最高的一组获胜。 4、大团圆，集体拍照留念 四、红色小信封 活动对象：全院学生 活动内容：写上你的困惑，写上你的想法，或者写上你的建议，相对老师说的，相对心理中心的老师说的，无论生活的，学习的，心理的，都可以，留下你的 _，我们可以帮你递到心理中心的老师那，或你愿意联系的老师那。 大学生心理健康活动策划书 一、 活动背景： 近几年来，越来越多的大学生处理不好与同学之间的关系，争吵打架事件比比皆是，校园不和谐现象增多，并且部分同学沉迷于虚拟的网络世界之中，甚至做出一些违法犯罪之事，另一部分同学有学习和面临就业的压力，不能很好的处理这些问题，导致心理严重受到损害，借此开开学之处，我院特举办这次大学生心里健康活动，来帮助同学解决问题，为同学们建立一个良好的心理素质，提供一个和谐的校园环境。 二、 活动目的： 为学生搭建起锻炼心理品质，提高心理素质的平台，去拿防伪地加强对我校大学生的心理健康教育。 三、 活动意义： 1、 为学生们创建一个和谐美好校园。心理健康活动可以让同学们意识到校园生活的丰富多彩，并且学会珍惜，减少不和谐因素。 2、 为学生以后学习甚至工作提供了精神上的帮助。活动可以让更多的同学感同身受，使自己精神层受到良好的教育，为人更加开朗自信。 四、活动时间：xx年7月10日 五、活动地点：诗香苑门口 六、活动对象：全体学院学生 七、 活动流程： A）1、活动一：心灵寄语。打开心扉，常有爱的海洋，一卡片的形式展览，写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验货感受，内容可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与情感等各方面；届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览，让全校同学共同分享。 2、活动二：心理图片展和心理知识展。用展报或海报的形式，分别设立心存感恩展板、图片展板、心理健康知识展板等。 3、活动三：心理电影展播。组织同学们观看有关心理健康教育的电影。 B）活动前期： 1、召开会议，讨论并拟定活动计划，明确项目内容与分工。 2、组织相关人员去各活动场所踩点。 3、进行活动宣传，有关人员画海报、横幅。 C）活动开展： 1、组织2个队伍，并设定队长。一个队伍进行卡片和展板活动，另一个队伍进行参看电影活动。 2、负责拍照的同学进行拍照。 D）活动后期： 1、每位参加的志愿者要写一篇心得交给信息部，信息部将发到微博上。 2、信息部写新闻稿，拍摄照片交给信息部上传微博。 八、 活动经费： 宣传海报、横幅 xx元 九、 注意事项： 1、 活动现场每位志愿者着装统一，佩戴证件。 2、 进行活动时，认真负责。 心 理 活 动 月 策 划 书 化材1002班 一、 活动背景5月25日是全国大学生心理健康日，“525”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达2530，因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我班特组织以“树立阳光心态，体验快乐生活”为主题的一系列活动，让心理健康教育走进班级。 二、 活动主题 树立阳光心态，体验快乐生活 三、 活动目的 此次活动旨在让大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。 四、活动时间：5月 五、活动方案： “十个一活动” 制作一个宣传版面 举办一场专题讲座 征集一次开心笑脸 开展一次征文比赛 体验一次手语表演 规划一次大学四年 观看一部心理电影 表演一台心理话剧 进行一个心理游戏 走访一次敬 老 院 活动一：制作宣传版面 活动目的：突出“树立阳光心态，体验快乐生活”的主题，呼吁同学们关注自己的心理健康，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。 版面内容：有关大学生心理健康知识 版面制作人：由班内擅长书法绘画的同学负责并制作一个宣传版面。 活动二：专题心理讲座 活动目的：邀请校内专业人士进行健康心理讲座，引导同学们正确认识健康，关爱生命，提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。 活动时间：5月13日 活动地点：未定 活动三：征集笑脸 活动时间：xx年5月13日-5月18日 活动内容：在全校范围内征集90张开心笑脸,引导同学们微笑面对生活,保持心理健康，同时也为了纪念建党90周年。 作品内容：单人或者多人、微笑或者开怀大笑、正面或者侧面像。 活动四：征文比赛 征文主题：以“责任”为题 比赛流程： 1、在全班范围内征集作品 2、由学生代表及辅导员评出优秀作品，并颁发奖状和 奖品 3、获奖作品将以版面的形式在化学楼前展出 奖项设置：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 优秀奖若干名 活动五：感恩的心手语表演 活动目的：全体同学进行感恩的心手语表演，通过此次表演让同学们常怀一颗感恩之心。 活动六：规划大学四年 活动目的：此次活动旨在让同学们在大学四年里，树立正确的目标，有计划的生活和学习。 活动流程：1、让同学们写出自己在大学四年里的目标，任何方面皆 可 2、同学们依次将自己所写的小纸条装入许愿瓶中 3、许愿瓶由班长保管，四年毕业后在恰当的时间取出还 给同学们，看是否实现了自己的目标 活动七：心随“影”动 活动目的：通过观看影片当幸福来敲门，引导同学关注自己与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。 活动流程：1、全班同学一起观看影片 2、看完后，同学们交流观后感 活动八：表演心理话剧 活动目的：通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。 活动九：“我爱我 我爱你”心理游戏 活动目的：以轻松愉快的游戏方式，让同学们认识到自己的优点，也去发现他人的优点，爱自己，爱他人 活动流程：1、两个人一组，一人说自己的优点或缺点（只要说出一条自己的缺点，后面必须紧跟自己的优点），一人用笔记录下来，3分钟为限，之后互换角色。最后将纸交换，在纸背面的右上角写上自己