幼儿园小班教案《绕毛线》含反思（通用）_第1页
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幼儿园小班教案《绕毛线》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园小班教学计划绕毛线带反思小班教学计划绕毛线包括对适用于小班的艺术主题教学活动的反思，以便孩子们可以使用孩子的语言和歌曲的动作来感知曲线的轨迹来表达毛线群体，并学习从中汲取灵感从里到外，呈现出一群球。毛线组敢于使用各种颜色来表示毛线组，养成了取笔和正确放置笔的好习惯。来看看幼儿园小班绕毛线，其中对课程计划有一些思考。活动目标：1.学会从内到外画一个螺旋线，画出一组毛线球。2.随着儿童歌曲的语言和移动，曲线的轨迹由曲线的轨迹表示。3，敢于使用多种颜色来表示羊毛团，养成取笔正确的习惯。4.培养孩子最初的创造能力。5.乐于参加美术活动，感受活动的乐趣。活动准备：1，羊毛团，黑板，彩色粉笔。2，油画棒，绘图纸。活动程序：首先，展示羊毛群，引领主题并激发兴趣。（显示羊毛组）问：这是什么？羊毛长什么样？您知道纱线如何成为一组吗？其次，引导孩子观察羊毛的形状。问：羊毛组是什么样的？什么颜色？ （指导儿童从形状和颜色进行交流）第三，对围绕头发的发束的感知。细长的长纱如何变成圆形羊毛球？老师演示了纱线组的缠绕，以便孩子感觉到羊毛线组从小到大成长并从中心向外扩展。第四，老师演示“围绕羊毛”1.老师唱歌并示范羊毛制的绘画。老师：绕线组，绕线组，绕线绕成一圈，绕线越大，绕线越大，羊毛线就缠起来。 （教师使用儿童歌曲来帮助幼儿理解和把握从内而外的螺旋运动，并指导儿童和教师在羊毛小组周围绕圈。）2.鼓励幼儿空手练习歌曲。五，儿童绘画，老师导游1.查看使用绘画工具的约定。2，儿童绘画毛团，老师导游。鼓励幼儿背诵歌曲，同时提醒他们围成一圈。3，引导孩子动手操作，激发孩子大胆选择颜色，画很多彩色的羊毛球。4.要求孩子保持图片整洁。6.展示和评估儿童作品1.展示一些儿童作品，让儿童谈论他们喜欢哪幅画，为什么？指导孩子评估形状，颜色和图片。2.清理绘画工具并结束活动。活动反思：每当我画一个毛线球时，我都会激发他们对小班孩子喜欢的孩子气话的语言的兴趣，这样，那些不活跃于原始活动的孩子也会受到老师和同伴的情感的驱使，打开或鼓掌和残废。另外，据一些孩子说，颜色要求也提高了。给我很大的提醒，我立即调整了原始的活动过程，并将理解的色彩融入了孩子的即时兴趣学习中。在活动中，我迎合了孩子们的兴趣，并立即整合了原始绘画技巧的活动。一些数学学习的内容。儿童活动的好处进一步改善了我的教育和教学理念。小百科全
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