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文档简介
幼儿园大班教学计划十字路口大班十字路口课程适合大班的安全主题教学活动。让孩子们体验游戏的乐趣，乐于遵守交通规则，尝试理解各种交通标志，正确表达自己的角色，并培养孩子敏锐的观察能力。让我们看一下幼儿园班级十字路口的教学计划。活动目标：1.尝试了解各种交通标志并正确表达其各自的作用。2.体验游戏的乐趣，并乐于遵守交通规则。3.培养孩子敏锐的观察能力。4.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。活动准备：1.儿童收集有关“交通标志图”的信息图片。2，三维交通标志（停车标志，信号灯，左右转向标志）。3，自制信号灯（红色八卦，绿色八卦）。4.“十字路口”场景的布局。活动中的困难：交通标志的解释。活动重点：让孩子们了解如何正确穿越“十字路口”。活动程序：1.“几天前，老师要求孩子们仔细搜索道路上的各种交通标志并将其拉下。谢谢。今天，我们将举行一次“交通标志图”交流会议，要求孩子们展示他们发现的标志，并用他们自己的语言告诉他们，让我们了解该标志的含义。 “2.儿童可以自由交流，显示标志并表达特定含义。3.老师引导孩子想象路段的状况，并通过生动的例子和图像手势激发孩子理解徽标地图的作用。如果孩子出现“禁止鸣喇叭”的标志，则老师会引起孩子的思考：（1）在本节旁边可能需要保持哪些设施安静？ （2）如果听到连续的喇叭声，您会感觉如何？ （3）预设答案：也许幼儿园的孩子正在小睡；也许医院里有些病人需要休息；也许大哥哥大姐姐正在考试； （4）摘要：当我们看到这个标志时，我们便通过了它。当您在一个地方时，您无法鸣喇叭并保持安静。4.现在，老师在扮演交警阿姨。你想当小记者采访我吗？5.老师从不同角度指导孩子进行访谈，例如职业警察的工作状况，辛勤工作和交通手势。6.指挥交通时警察的具体手势是什么？这些手势的交通规则是什么？ （微笑和站立尊重人；右手掌朝上，手掌朝外，前平，请停下；右臂侧移动，来回移动以指示前进；）7，请要求孩子学习做交警阿姨。8.“在十字路口，有一个明显的交通标志，名字叫什么？” （信号灯，也称为交通灯）9，游戏：过马路看灯儿童分为信号灯，行人角色两种类型，自由体验生活。老师指导孩子正确完成信号灯的发光工作。 （儿童站在小椅子上并举着红色和绿色的灯光进行准备。十字路口的八卦信号应定期旋转。为确保改变红色和绿色的灯光动作的整洁性，儿童应倒计时。10-1同时读取是一种辅助手段，可以进行合理的操作）。 A，孩子们在人行道上徒步行走。 B.儿童学会开车，在道路上穿梭，
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