幼儿园中班教案《多种多样的电话》含反思

幼儿园中班教学计划多种多样的电话带反思中班教学计划多种多样的电话包括对适用于中班的以科学为主题的教学活动的反思。让孩子们了解电话与人的关系，了解电话的正确使用方法，礼貌地打电话，了解不同电话的外观特征，并通过操作进行讨论。让孩子们感知各种电话，他们的功能，并知道如何拨打随机电话。快来看看幼儿园中的思考多种多样的电话。活动1.理解不同手机的形状特征，并让孩子们通过操作讨论来感知各种手机及其功能。2，了解电话与人的关系，知道电话的正确使用方法，会礼貌地打电话。3，知道打个电话的危害。4.学习以各种形式记录您自己的发现，例如语言和符号。5.在活动中，让孩子们体验成功的喜悦。教学重点，难点重点：了解电话的种类，以便儿童对电话有新的了解并知道电话的正确使用方法。难点：孩子们可以识别并感知电话的分类，并了解电话除了通话功能外还有其他功能。活动准备环境创造：收集各种电话，例如磁卡电话，可视电话，无线电话，按键电话，子机，移动电话等。知识准备：打普通电话时了解一些常识，并与父母联系，请父母介绍家里的所有电话。【活动步骤】首先，引导儿童通过对幼儿的实际认识进行自由交流。最近，我们在幼儿园举行了电话展览。有各种各样的电话。我们去拜访他们。让我们触摸一下这些手机的材质。让老师问你找出最多的东西。喜欢电话。第二，认知活动。了解电话的类型。1.孩子们看一下那里的电话，颜色，形状等等。2.将手机比较到相同和不同的地方。 （例如，按钮，麦克风，听筒，形状，颜色，天线，投币口，卡孔等）3.使用物理对象和图片介绍投币式电话和IC卡电话。将来，我将为幼儿介绍传真电话，语音电话，视频电话等。三，游戏：将电话寄回家（电话分类）。邀请幼儿根据不同类型将电话发送到他们的家中。例如，可以将磁卡电话放置在标有磁卡电话的徽标篮中，或者可以将其颜色和形状不同，并且速度快于一个。四，交流活动：总结电话的作用，了解一些特殊的通话。问题：这些电话的用途是什么，请让孩子们互相交流吗？通话的用途是什么？ （聊天，听音乐，传递信息，上网，记录时间，计算，笔记，游戏，摄影，免提，重播等），老师选择了一个或两个主要的介绍。第五，正确学习，礼貌地使用电话。1.问题：现在每个家庭都可以使用该电话，但是您如何称呼它呢？ （首先了解对方的电话号码，拿起电话并拨打该号码，通话应礼貌，并在通话结束后放置电话。）2，孩子一对一尝试使用其他电话接听电话。6.欣赏并理解拨打电话时应注意的问题。如果有陌生人打来电话或有人重病，当家庭有危险时应采取什么措施，以使孩子知道如何随机拨打电话号码，尤其是一些特殊的公用电话号码。会带来很大的麻烦。活动额外资讯：拨打各种不同类型的手机需要鼓励幼儿创新。教学反思幼儿园教育指导纲要明确指出，教师应引导儿童注意周围的常见科学现象，并感受科学知识带给生活的便利。因此，在本课程中，我使用了多种多样的电话进行活动，并发现了各种电话的特性和功能。在教学活动中，我通过参观，分类和其他活动来介绍他们，以使各种无聊的电话变得童趣并引起儿童的兴趣。因此，在活动期间，我会更加注意处理的细节，例如：将电话归类到家里，孩子一对一地尝试使用不同的电话拨打电话。在整个课堂上，幼儿可以保持浓厚的兴趣。首先，他们可以轻松了解不同手机型号的特征。通过操作和讨论，让孩子们感知电话的功能，了解电话的正确使用方法，并礼貌地打电话。旨在。不足之处在于语言不够简洁，说明简单，可操作性不够，今后我将继续