班主任工作反思总结 (2)（通用）

班主任工作反思总结班主任的工作反思总结从过去十年的教学，我一直在基层小学担任班主任。通过不断的探索和实践，我总结了一套我认为可行的班级管理方法。我认为，为了好好教导每个学生，首先，我们必须通过家访，对话和其他方式充分了解每个学生的各种情况。了解班上每个学生的情况，结合学校学生的表现和班级的表现，了解每个学生的性格，并建立班级学生的“特殊档案”。通过这个“特殊档案”，我可以随时逐步深入了解每个学生，从而为他们开发教育课程。例如，我曾经有一个五年级的学生。学生的父母离婚，家庭状况不佳。他和他的母亲住在一起。母亲患有精神疾病，无法管理他。这名学生从小就无法获得家庭的温暖，他的性格相对孤独和内向。外在的表现是自尊心很强。事实上，内心非常自卑，学习成绩非常差，而且经常打架。对于这样的学生，我特别注意他们的心理变化，经常与他们沟通，经常去他家探望，沟通后，让他不要因为母亲的病情而低劣，多次沟通，用他的爱来影响他。我发现他改变了，他知道要尊重他的母亲。因为我的家人，我不再感到自卑。在学校，我让他成为班长，培养他的自信心，并为他积极与同学交流创造机会。与此同时，他告诉学生他们应该更关心这些同学。经过好几次，我的沟通很好。后来他确实对一切都很有信心。我知道我已经学习过，而且我没有和同学们打过交道。一年多之后，他改变了很多。我发现他的性格不再孤独，越来越幸福，特别是在校园里。他从一个贫穷的学生变成一个顶尖的学生。在小测试中，他以188分的优异成绩考入安镇桥北中学重点班。通过小学班主任的培训交流和学习，我仔细研究了每个模块，通过学习“案例故事”，对话班老师的专家评价，总结和与同学的交流，让我感到神清气爽。现在我将学习的知识与以前的实践经验结合起来，最好是改进我以前的班主任的工作方法。结合您学到的一些新知识。因此它可以应用于未来的教学实践。例如，Hello Greetings模块，我曾经喜欢向同事，学生和家长问好，因为我觉得这是一种礼貌行为，但我没想到它会在教育和教学中发挥重要作用。通过学习，现在我每天都主动和学生一起微笑，这样不仅可以促进师生关系，学生也对老师有所尊重，也更好地接近老师。通过这种方式，老师也给学生一个模型。当学生遇到其他人时，他们会主动打招呼并主动尊重他人。在我身上有这样的事情。放学后的一天，我的同事和我刚从校外乘电动车。学校外有很多学生在运动器材上锻炼身体。二年级的一个学生是我带来的学生。他自告奋勇向我问好，问道：先生。乔很好！ “当时我骑电动车，我骑得很快。刚过去的同事告诉我你的学生问你，你忽略了你的学生。我说是？ “我很快停了下来。我听到他的朋友们嘲笑他。你问老师。老师向没有向你打招呼的同学道歉，并称赞他是一个礼貌的好孩子。他当时给了我理由，你问她。当我听到这个消息时，我很快就转过身去学校门口。我采取主动，刚才对同学说：我的老师乔不是那种忽视学生的老师。她没有听到。不，我的同事告诉她，她主动前来，我问候你。你看到这样的老师和学生不喜欢吗？ “当他说这些话时，我很自豪地看到了这个表达。听了之后，我认为老师在学生心中的重要性是多么重要！人是平等的，人们应该互相尊重。只是一点点，如果我不能及时回来并且同学道歉，我认为同学会觉得很不露面。这样，我以后见到你时，我不会主动打个招呼。所以我认为作为一名教师，你应该主动去问候别人。如果你犯了错误，你应该主动纠正它。现在学生只在街上或村里，只要他遇见我，我就没有等我跟他打招呼，他总是赶紧先主动跟我打个招呼。根据座位安排的结果，每个学期还有学生座位的开放，大多数教师都关心学生的学习成绩。我们的二年级学生规模小，自我控制能力差，所以我一般不会用结果来安排座位，也不会使用自由组合来选择座位。我用男人和女人来搭配。男女配对的方法可以使同桌的两个人相互学习，发挥微妙的作用。我把自我控制能力差的学生放在前排，这也有助于我的管理。还有一个如何制定一个阶级规则如何解决如何处理迟到的问题如何帮助厌倦学习的学生如何帮助留守学生如何面对失败等等。我对班主任的工作有了新的认识，总结了新的教育方法。总之，通过对小学班主任的培训，我在班主任的方法和态度上取得了很大的进步和突破。将