八年级语文暑假作业答案

八年级语文暑假作业答案 语文学科暑假作业(一、二)字词略 语文学科暑假作业(三)古诗词默写 1、海日生残夜2、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔3、门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。4、今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家?5、但愿人长久，千里共婵娟。6、青山郭外斜7、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。8、一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。却上心头9、草色遥看近却无。10、清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，11、晴空一鹤排云上，12、思而不学则殆13、迢迢牵牛星，札札弄机杼14、随君直到夜郎西15、垂緌饮清露，16、谁怜一片影，17、花落黄陵庙里啼。18、芙蓉向脸两边开19、移舟水溅差差绿20、卷舒开合任天真。21、素葩多蒙别艳欺22、未抵西湖泛野航。23、关山度若飞24、小麦覆陇黄。25、弓如霹雳弦惊。 赢得生前身后名。26、长河落日圆。27、烟波江上使人愁。28、晨兴理荒秽，带月荷锄归。29、感时花溅泪， 恨别鸟惊心。30、商女不知亡国恨，隔江犹唱 后庭花。31、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。32、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。33、海内存知己，天涯若比邻。34、落红不是无情物，化作春泥更护花。35、荡胸生层云，决眦入归鸟36、几处早莺争暖树37、自缘身在最高层38、报君黄金台上意，提携玉龙为君死。39、已知泉路近，欲别故乡难。40、淮南秋雨夜41、苦嫌鹦鹉语声娇42、临风一唳思何事?43、翅湿沾微雨44、草色入帘青45、蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发46、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。47、 四面边声连角起。长烟落日孤城闭48、燕然未勒归无计49、枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。50、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。51、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。52、相见时难别亦难，东风无力百花残。53、小蕾深藏数点红。54、殷勤谢红叶55、况属高风晚56、出门俱是看花人。57、却话巴山夜雨时。58、各领风骚数百年59、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，60、苔痕上阶绿，草色入帘青。61、于是宾客无不变色离席，两股战战，几欲先走。62、负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，63、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂64、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。65、其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉? 语文学科暑假作业(四)文言文阅读 一、(一)1、通“饲”，喂养(喂) 鞭打(驾驭) 通晓(知道、明白、懂得) 面对 2、想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢? 3、寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。(或“对 * 埋没人才、摧残人才的强烈不满。”) 4、示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。 (二)(9分) 5、跟从(跟) 装满(装) 背(背着) 6、你的心地是善良的，但这能作为送给老师的礼物吗?(或“你的想法本来是好的，但这能作为学生拜师的礼物吗?”) 7、因为他得知老师没有米煮饭，想帮助老师。(或“因为他得知老师家很穷，没有米煮饭”。)这件事反映了林琴南是一个心地善良的人。 略 二、(一)8、略 9、略 10、D 11、(1)更互用之(2)每一字皆有数印 (四)、12、四种：水浮法、指爪法、碗边法、缕悬法 (或浮于水面、放在指甲上、置于碗边、以线悬挂) 13、(1)磁针指向不是正南方，而是略偏东(2)磁针有四种装置方法，缕悬法最好(3)磁针有指南、指北之分 三、(一)14、(1)戴着高高的帽子 (2)胡须 (3)露 (4)清清楚楚 15、佛印极像佛教的弥勒菩萨 16、峨冠而多髯 17、绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视 18、船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左 (二) 19、(1)职业 (2)适逢(恰逢、正赶上) (3)离开 20、C 21、暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。 22、父亲去世或“适父死”;扇子卖不出去或“所制不售”;在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石” 四、(共10分) 23、(1)一会儿 (2)夹杂(3)拉(4)跑(4分。每词1分。意思对即可。) 24、即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指头，也不能指明其中的任何一种声音;即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也说不清其中的任何一处。(2分。有两个实词没译对扣1分，扣满2分为止。) 25、不能。这是侧面描写，烘托了口技表演者的精湛技艺。(2分。意思对即可。) 26、C其他三项只强调了“像”，只有C项能反映出到了真假不辨的程度。(2分。选对C，得1分;理由1分，意思点到即可。) 27、(5分)意思对即可。 (1)(2分)余音绕梁，三日不绝;在文中形容韩娥的歌声的美妙，圆润，余韵无穷。一般比喻诗文意味深长，耐人寻味。 (2)(3分) 令人痴迷，动人;雍门人有同情心、善良、对美好事物的追求，韩娥的歌声又是那么圆润，甜美，沁人心脾，打动了无数的父老乡亲，使之与她一同悲戚欢娱，致使人们愿意学韩娥的演唱的结果。 五、28.答案：热水 挂在腰间(腰佩)到、往 够、充足 评分：本题4分，答对一个得1分。 29.答案：我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，毫无羡慕的意思。 有时夜里疲倦了，就用水洗洗脸。 评分：本题4分，译对一句得2分，意思对即可。 30.答案：甲文：“主人日再食，无鲜肥滋味之享。”或“余则缊袍敝衣处其间。”乙文：往往馕粥不充，日昃始食。 评分：本题2分，答对一个方面得1分。 31.答案要点：学习条件的好坏，对学习能够产生影响，但不是决定性的。促使学习成功的关键，是长期坚持“勤且艰”，专心致志。我们的生活条件不知比他们优越多少倍，我们应利用这优越的条件，学习他们刻苦勤奋的精神，使自己学业有成。 语文学科暑假作业(五)诗歌鉴赏 (一)1、秋思之祖思乡 夕阳西下，断肠人在天涯2、C (二)3、C4、A 5、由低沉到高昂(或由低沉愤懑到高昂乐观) (画面应紧扣千帆竞发和万木争春)波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发;大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。 6、对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情。 7、这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。(答出运用比喻、生动形象，揭示了新陈代谢的自然规律或表现出积极进取的人生态度即可) (三)、8、烘托人物心情的作用9、 表达思念朋友，渴望团聚的感情 (四)、10、 思 对情人的思念11、以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对爱人至死不渝的忠贞情感 运用对偶、比喻、双关修辞表现感情，形象生动，贴切感人 12、 用以歌颂奉献精神 (五) 13.用议论的表达方式，写出了各个时代都有其标领风骚的人物，不必惟古人是从。作者认为诗歌唯有创新，才能领时代风骚。14略 语文学科暑假作业(六)文学名著 1.A 2.C 3.武松“误入白虎堂”，“棒打洪教头”，“风雪山神庙”，“雪夜上梁山” 4.朱赫来，冬尼娅，丽达，谢廖沙，瓦莉亚、达雅等自我献身的精神(或坚定不移的信念，顽强坚忍的意志。)暴风雨所诞生的 5.史记，司马迁 沈从文，翠翠、傩送、老船夫(爷爷) 莎士比亚 6.谢婉莹 泰戈尔 繁星 母爱草船借箭(或“舌战群儒”、“木牛流马、三气周瑜”等);水浒(水浒传) 智多星 知识就是力量 7.茅屋为秋风所破歌奥斯特洛夫斯基从百草园到三味书屋 8.精卫;红楼梦;吴承恩 9.示例：鞠躬尽瘁 三顾茅庐 草船借箭 赤壁之战 舌战群儒 三气周瑜 七擒孟获 隆中对 借东风 空城计 白帝城托孤 10.(1)假冒牛魔王。(2)遭遇三百多个野兽 11.答案举例：鲁提辖拳打镇关西 杨志卖刀汴京城 武松景阳冈打虎 吴用智取生辰纲 李逵元夜闹东京等等。 12.A.西游记吴承恩孙悟空三打白骨精B.水浒施耐庵智取生辰纲C.骆驼祥子老舍怒辞杨宅D.格列佛游记斯威夫特游大人国时和国王对话 13.提示：只要写出与人物相关的故事，表述清楚，就给全分。 语文学科暑假作业(七)语段修改 一、1、第句，“朴实而生动、平实而形象”去掉一个2、句，将“亲切的慰勉”改为“衷心的感谢”3、第句之后。 二、1、将“互动与合作”调换位置。2、把“发扬”改为“发挥”3、在“网络一站式服务”后加“的需求” 三、1、用“和”改为“等”2、调换“研究”与“调查”的位置。 四、1、删掉“来稿”或“赐稿”2、将“我刊将一视同仁”和“都以文章质量高低决定取舍”调换位置。3、“必须”改为“请” 五、1、在应该后面加上“有”2、去掉“现实”3、将“升华和照亮”改为“照亮和升华”4、将“导致”改为“促进” 六、1、将“委”改为“萎”2、“大约”与“左右”删去一个3、“强烈增加”改为“急剧增加”或“大量增加”4、“而且”改为“以及”或“和” 七、1、删掉“年纪大”或“老”2、将句放到句前3、在“不过是举手之劳而已”前加上“起身让个座” 八、1、删掉“处于”或在“发掘”2、改为“而有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘，这种状况令人担忧”或“而令人担忧的是有些基建军单位却擅自动工，导致破坏性挖掘”。3、删掉“已经”或“正”。 九、1、把“却”改为“也”2、把“绝望”与“失望”交换位置。3、在“却掸去身上”后加上“的灰尘”4、把“向”改为“为”。 十、1、第一句“辰”改为“晨”，第三句“娇”改为“骄”2、将“凝聚”改为“夹杂”“混合”等与“气息”搭配恰当的词均可。3、请让我带着你也绕着校园走一圈，去领略她的风韵与内涵。 语文学科暑假作业(八)现代文阅读 (一)、1、ch m 2、黄绿光是人眼最敏感的光(或黄绿光的波长是人眼最敏感的波长)。 3、微光技术。4、逻辑顺序。5、举例子;下定义。 6、首先把目标的人眼看不见的光信号转换成为电信号，然后再把电信号放大，并把电信号转换成人眼可视的光信号。 7、微光技术大大拓宽了我们人类的视觉领域。 8介绍了微光技术的优点、原理及广泛应用。实。伯 克(内容符合主题2分，语言组织2分) (二)、1、1、(1)1骡子病，耽误了行期2天黑迷路3天冷 (2)医好骡子，拼命赶路，即使车掉进了雪窟窿也不停息，也不放弃，与困难战斗到底，终于走出困境(每小题3分，计6分) 2、不能。因为本段文字点明了父亲去换粮车队的背景，也为后文写父亲不放弃车和粮食，与困难战斗到底作了铺垫(3分。意符即可) 3、不屈服于困难，与困难战斗到底的英雄气概(2分) 4、(3分。答案为开放性，只要合情合理即可) 5、(4分。答案不唯一，须结合实际作答) (三)识时务者为俊杰参考答案 1.示例：我们要学会放弃(或：路上花朵会继续开放) 2.示例一：举例论证 第 段用鲁迅弃医从文的典型事例，鲜明有力地论证了“放弃也是一种大智”的观点。 示例二：道理论证(或引用论证) 第 段引用泰戈尔的诗论证了“ 学会放弃”的观点，这样论证具有权威性，论证更有力。 硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。 3.示例：就是珍借自己的劳动，就是珍惜自己的人生。 4.示例：名言一：不能。因为“傲气”和“傲骨”是指人的作风和性格。本句并未谈到对待事情的做法，这不符合本文“学会放弃”的观点。名言二;能。当鱼和熊掌不能兼得时，舍弃“鱼”而取“熊掌”，符合本文“学会放弃”的观点。 5.示例：中考临近，学习紧张，我不得不放弃观看精彩的NBA球赛和精彩的歌星大赛，因为我懂得迷恋它们就会耽误我的学习，耽误我的前程。 (四)从帘说起 1.(2分)刘禹锡 陋室铭(每格1分，出现错别字，则不给分) 2.(1)(2分)竹帘、珠帘、水晶帘、虾须帘、湘帘、绣帘、棉帘、布帘、画帘、素帘。 错误选项：垂帘、水帘、帘架、帘钩、疏帘、水帘洞、珠帘寨。 要点与评分：写对每3项给1分。 (2)(4分)A.增添了(变化无端的)诗情画意; B.起“隔”的作用，隔中有透、实中有虚、静中有动。 要点与评分：每项答案各2分。B答案中如果学生只写“起隔的作用”，则只给1分。 (3)(2分) A.古诗典雅优美，富有诗情画意，更增添了文章的文学色彩，深化了文章意境。 B.丰富的征引，也使文章内容更加充实丰满。 C.更能体现“帘文化”的意趣。 要点与评分：三种角度，学生只要能写出其中一个的主要意思，即可得分。 3.(4分)要点与评分： A.内容上有“帘”及另外两项，然后描绘了一幅画面，则给予基本分2分;如果没有“帘”则不给分;如果有“帘”，但只选一项，有画面，则只给1分。 B.语言流畅1分，意境优美1分。 C.字数不足酌情扣分。 4.(4分) 要点与评分：内容2分，语言2分。“介绍相关知识”：可以介绍该物件的特色、种类;也可以介绍制作过程：考虑表程序词语和介绍内容合理准确;“结合结合生活体验谈谈对它的感受”：有描写，有抒情;“就其演变谈谈看法”：对该物件的具体演变情况，是渐渐淡出，还是历久弥新，能有观点，有理由。 补充介绍相关知识的一些示例，以供参考。 示例1：屏风 屏风历来是我国室内的主要器具之一。由于屏风常摆设在室内明显的位置上，人们在屏风本身的美化和装饰上下过许多功夫，因此它又逐渐发展成为我国传统的具有实用价值