重庆市涪陵第十九中学校八年级政治上册 第四课 老师伴我成长导学案（无答案） 新人教版

第四课 老师伴我成长【学习目标】1.了解师生关系对学生健康成长的影响2.了解老师工作的基本特点3.知道为什么要尊师重教4.掌握新型师生关系的基本内涵5.掌握与老师友好交往的的方法6. 【学习重点】了解教师工作的特点掌握新型师生关系的基本内涵掌握师生友好交往的方法4. 【学习难点】知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系树立师生交往新观念，共筑师生情感桥梁3. 【学习方法】自主学习、小组合作探究法【知识链接】：师者,所以传道,授业,解惑也。唐.韩愈师说一日之师,终身为父。元.关汉卿为学莫重于尊师。谭嗣同浏阳算学馆增订章程尊师则不论其贵贱贫富矣。吕氏春秋.劝学自习：师生交往的重要意义是什么？教师工作的特点是什么？传统的师生关系和新型的师生关系分别是怎样的？传统师生关系：新型师生关系：如何建立良好的师生关系？（如何构筑师生情感的桥梁？）自疑通过自习，我还有困惑:自测：1.小路的学习成绩很好，特别是英语老师的课，她很感兴趣。但是在一次误会中，英语老师冤枉了她，于是在上英语课的时候，她变得没有心思听课，英语成绩直线下降。小路的经历告诉我们（ ）A.师生关系是学校生活的全部内容B.在与老师的交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质C.学习不仅仅是依靠老师的引领D.师生关系影响学生的学习质量和身心发展2.2020年9月10日，温家宝总理到河北省兴隆县六道河中学看望广大师生时说：“我们祝贺教师节的最好方式，就是热爱老师，使尊师重师蔚然成风。”温总理之所以谆谆教导我们要热爱老师，是因为（ ）老师是我们成长道路上的引路人 老师对我们的爱是无私的 我们应该正确对待老师的表扬和批评 老师是人类文明的传播者A. B. C. D.3.宋代学者杨时，曾拜程颐为师。有一次，他和同学游酢去请教老师。正逢老师午睡，为了不打扰老师休息，他俩便一声不响地站在门外等候。当时，天下着大雪，等老师醒来后，雪已经下了一尺多深。在他们站过的地方，留下了两对深深的脚印，这便是“程门立雪”故事的由来。这个故事告诉我们（ ）A.创造一切条件，认真学习B.要学会尊重自己的老师C.珍惜时间，努力学习D.艰苦奋斗，积极向上4.李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。这说明他们之间形成了_的师生关系（ ）相互尊重 教学相长 民主平等 主动被动A. B. C. D.5.在学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好的师生关系。下列做法错误的是（ ）A.被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流B.在追求独立自立的同时，自觉接受老师的指导C.教师节送上一张亲手制作的贺卡D.在老师有过失或犯错误时，以对立的态度冷淡、疏远老师【课后拓展】本测验共有18个项目，请仔细阅读每个项目，并对照自己的实际情况作出判断，然后根据自己的判断在每个项目后括号内填写“是”或“否”。A（1）我经常不能明白老师的讲解。（）（2）老师上课不能吸引我。（）（3）老师经常把分数作为衡量学生优劣的标准。（）（4）老师经常给我增加学习负担。（）（5）我在学习上的创造性见解常得不到老师的肯定。（）（6）老师无法帮助我改进学习方法。（）B（7）某位老师讨厌我或我讨厌某位老师。（）（8）老师不了解我的忧虑与不安。（）（9）我找不到一位能倾诉内心隐私的老师。（）（10）某位老师对我很冷漠。（）（11）老师常让我感到紧张与不安。（）（12）老师很少与我倾心交谈。（）C（13）老师常以纪律压制我。（）（14）我的意见常被老师不加考虑地反对。（）（15）老师常惩罚或变相惩罚我。（）（16）我的思想常被老师支配。（）（17）老师常因为误解我的行为而斥责（18）我常屈服于老师的命令与权威。（）评分标准：凡回答“是”记1分，回答“否”记-1分；将所有项目的分数累加起来，即可得到总分。总分在818分之间，表明你与老师的关系非常紧张；总分在-87分之间，表明你与老师的关系不怎么好；总分在-18-9之间，表明你与老师的关系比较融洽。A组的合计分数，表明你在学习过程中与老师关系的紧张程度：46分，非常紧张；-33分，有点紧张；-6-4分，比较融洽。B组的合计分数，表明你与老师在感情距离上的困惑：36分，非常困惑；-32分，有些困惑；-6-4分，基本上没困惑。C组的合计分数，表明你与老师在地位上的困惑：6分，非常困惑；35分，有些困惑；2分以下，基本上没困惑。完成上述测试后，你觉得自己的师生关系如何？你打算如何使自己与老师的关系更加融洽、和谐？第四课 老师伴我成长（第2课时）【学习目标】1.能够正确的评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用2. 能够对具体的师生交往案例提出恰当的解决办法3. 能够遵循师生师交往的基本原则与老师交往4. 【学习重点】1.能够对具体的师生交往案例提出恰当的解决办法2. 能够遵循师生师交往的基本原则与老师交往3. 【学习难点】1.能够正确的评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用2. 【学习方法】自主学习、小组合作探究法自探活动一：随着信息技术的突飞猛进，一种全新的教育模式-网络教育，逐渐成为现代社会人们获取知识的手段之一，什么是网络教育呢？通常所说的网络教育是指利用计算机和互联网等手段将教学内容进行处理、制作并实现远程运输的现代远程教育方式。它不受时空的限制影响，学生们甚至可以足不出户，在任何时候都能进行学习。有人预言，在不久的将来，教师将会被网络教育所取代。你赞成这一观点吗？为什么？ 活动二：情景一：学校要举办艺术节了，小萍和小涛的节目被选上了，为了更好的演出，他们俩这几天常常趁课间刻苦的排练节目，有一次由于他们排练太投入了，没听到上课的铃声，上课20分钟后他们才慌张的跑进教室，这时正在上英语课的李老师知道缘由后非常生气，要求他俩站到教室后面上后半节课. 老师是怎么想的呢？小萍和小涛又该怎样做呢？情景二：在李老师的英语课上，小萍和小涛因为上课讲小话被李老师批评了.小萍：李老师对我的批评太过分了，以后我再也不认真听他的课了。小涛：李老师今天对我的批评虽然有些过分，但我们上课的确不应该讲小话。你赞成谁的想法？为什么？情景三：李老师正在上英语课，学校广播里突然传出几声QQ信息的声音，李老师以为是班上某位同学上课在玩手机，他的目光停在了上次上课玩手机被抓住过的小林，狠狠的把小林批评了一番小林可能会用哪些方式来处理与老师的矛盾？分别会有什么结果自测：1、“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你.”老师是我们成长道路上的引路人。据此回答以下两题：（1）师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响（ ）我们的学习质量 我们的生活质量 我们的身心健康 我们沟通能力的提高A. B. C. D.（2）之所以要热爱我们的老师是因为（ ）老师是人类文明的传播者 老师是人类灵魂的工程师 师生之间需要沟通 老师也有烦恼需要我们解决A. B. C. D.2.孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”王夫之说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了（ ）A.老师是人类文明的传播者 B.老师高尚的人格具有强大的教育力量C.老师的言传不重要 D.老师对于学生而言是最重要的人3.下列能体现新型师生关系的是（ ）教师拥有绝对权威，学生必须完全听从老师 师生之间相互信任、相互理解、相互尊重师和学生一起做游戏，像朋友一样 学生有不会做的题，老师就应立即告诉答案A. B. C. D.4.“老师今天对我的批评太过分了！我就是要在课堂上顶撞他！”这表明该学生（ ）A.心直口快，有个性，值得提倡B.不能正确对待老师的批评C.能以恰当的方式与老师沟通D.能及时向老师表达自己的见解5.这节课是吴老师的数学课，他今天不但迟到，而且还讲错了一个知识点。小萍站起来说：“老师，您今天的表现很不好，不但迟到，而且讲错了课，应当向我们大家道歉。”对比下列说法正确的是（ ）A.小萍的做法是完全正确的，应该把老师的缺点、错误指出来B.小萍用很直接的方式指出老师的错误，是尊重老师的表现C.小萍的做法