《价格变动的影响》教案

价格变动的影响教案【教学目标】1知识目标:识记替代品、互补品等概念；理解价格变动对消费需求、对生产的影响；学会运用价格变动前后商品供应量和需求量变化的规律。2能力目标:培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力，深化学生对经济生活的认识，提高他们理解和参与经济生活的能力。3情感、态度、价值观目标: 了解价值规律的作用，激发学生竞争意识，进而增强学生为提高自身的竞争能力而不断学习的积极性。【教学重点】价格变动对生活、生产的影响。【教学难点】需求弹性问题。【教学方法】创设情境实施角色探究教学活动，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。任务驱动学生进行合作探究，通过角色扮演活动，促使学生在合作学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。【教学准备】1教师准备 制作多媒体辅助课件；把全班学生分为若干小组；课前组织学生收集资料2学生准备课前预习；通过报纸、新闻报道、上网等形式让学生搜集有关产业经营战略等材料【教学过程】（一）导入新课在如中秋、春节等节日里，超市里常常会出现一群人往同一个方向蜂拥而去的现象，某个商品区会被堵得水泄不通，人们拿了该商品就往推车里放，而且一拿就是好几件。教师活动：依大家平日逛超市的经验，想想为什么大家都往一个方向跑？学生活动：讨论发言（学生回答：大减价）教师活动：超市里的大减价会引起人们更大的购买欲，可见，价格的变动对人们的行为是有影响的，下面我们正式进入第二框题价格变动的影响的学习。（二）探究新课一、对人们生活的影响1、价格变化影响消费需求（1）教师活动：我们逛街时，常常会看到醒目“跳楼价”、“亏本价”、“清仓”等打折的标语，看到这些标语，我们一般都会有什么行动？而商家为什么贴出这些标语？学生活动：发言（学生回答：我们会去看看，如果真的便宜了，就买下来；商家为了吸引顾客的眼球打出这些标语，他们的最终目的是为了薄利多销。）教师点评：我们作为消费者，看到这些标语当然会去看看，如果合适就会买下来，商家大降价的目的也就达到了。从这里，我们可以推出价格与消费之间关系：商品价格上涨较高时，人们的购物需求就减少，反之，则增大。我们可以从需求曲线更直观地了解它们间的关系。PQ（2）教师活动（设疑）：一般而言，我们都认为买落不买涨合适，可是最近几年随找房价不断的飙升，购买的人怎么越来越多，这是为什么？而电视机的价格一降再降后，但人们只是翘首而望，并未真正行为，这又是为什么？学生活动：小组里讨论，由代表总结发言。（学生回答：人们需要住房子，害怕房价会继续升高，所以赶紧买下来，免得以后要用更多的钱；电视机不断降价，人们预计它会继续降，想等以后更便宜时再买。）教师点评：可见，买涨不买落的现象与消费者的消费预期有关。当消费者认为上涨商品在未来还会有上涨的空间时，会立即购买；当消费者认为降价商品在未来还会有下降的空间时，则暂时不会购买。2、不同商品对价格变化的反应不同商品价格变动情况需求量变动情况大米上升变化不大鱼上升变化不大虾下降变化不大金项链上升减少汽车下降上升数码摄像机下降上升电脑下降上升（1）教师活动：通过上表可以看出价格变动会带来什么影响？学生活动：学生思考，发言。教师点评：从表中可以看出，当某种商品的价格上升时，人们明显会减少对它的购买；当某种商品的价格下降时，人们对它的需求量却变化不大。（2）教师活动：价格上涨时，哪些商品的销售量明显下降，哪些商品的销售量变化不大？学生活动：就所提出的问题进行思考，展开讨论，并发表见解。教师点评：不同商品价格变动对消费需求影响程度不同：一般来说，价格变动对生活必需品的需求量影响不大，对高档耐用品的需求量影响较大。如下图所示：PQ生活必需品 高档耐用品 练一练：（ppt呈现）价格变动会引起需求量变动。在日常生活中，价格变动对需求量影响较小的一组商品是（ ）A电视机、食用油、禽蛋 B蔬菜、米面、日用调味品C金银首饰、液化气、家用摄像机 D海鲜产品、电脑、轿车3、相关商品价格对既定商品需求量的影响教师活动：什么是替代品和互补品。学生活动：阅读课文，回答概念。教师活动：请同学们在理解概念的基础上，完成下面的推理：A商品价格变化情况A商品需求量变化A替代商品需求量变化A互补商品需求量变化上涨下跌教师点评：一般来说，某商品价格变化与它的替代商品需求量成正相关关系（正方向变化）；与它的互补商品需求量成负相关关系（反方向变化）。 练一练：（PPT呈现）判断下面哪组是互补商品，哪组是替代商品：牛肉与猪肉、泰国大米与东北大米、网球拍与羽毛球拍二、价格对生产的影响创设情境：受金融危机影响，轿车价格呈下降趋势，企业利润逐渐缩小，甚至有个别厂家出现亏本。公司情况：一大规模的公司专门生产家庭适用型汽车，一直深受广大家庭欢迎，但它同样深受金融危机的影响，其他汽车公司纷纷降价出售，该公司的汽车销量大幅度下降，要想在激烈的价格战里获得生存，该汽车公司该如何做？假设你们是该公司的智囊团，请为该公司出谋划策。学生活动：根据自己收集到的资料，并结合创设的情境，在小组内讨论，由代表发言。教师活动：适时引导，如“价格变动是如何影响公司的生产策略”、“你所提到的引进先进技术设备等的目的何在”等。同时，对学生正确的观点加以肯定，对有偏差的观点加以矫正；并且，教师在黑板上列出学生提出的策略。教师点评：教师在学生提出的策略的基础上，归纳要点，并根据实际提出新的观点：（1）缩小生产规模，减轻企业负担。（2）采取薄利多销策略，扩大市场份额。（3）变“危机”为“机遇”，采取联合兼并策略，做大做强企业。（4）国家实施“家电下乡”政策，对轿车厂家来说也是一个发展机遇。（5）关键是要联好“内功”，要实现自主创新，依托科技进步与科学管理，形成竞争优势。（6）实施以质取胜策略，提高售后服务水平，生产适销对路的高质量产品等。 练一练：（ppt呈现） 图中、依次为A供不应求 市场扩大 价格下跌 B供不应求 价格下跌 生产扩大C生产扩大 供不应求 价格下跌 D生产扩大 价格下跌 供不应求 上图直接表明了（ ）价值决定价格 价格影响供求 供求决定价格 供求影响价格A B C D（三）课堂小结学生活动：根据自己的思路整理，相互修正、补充。教师活动：引导、纠正，最后形成正确知识体系。（板书在黑板上）1 价格变动的一般影响：价格，需求价格，需求价格对人们生活的影响 2、不同商品对价格变动的反映程度不同：对生活必需品需求量的影响比较小对高档耐用品需求量的影响较大3、相关商品价格变动对需求量的影响： 替代品：需求量一升一降互补品：需求量同升同降1、调节生产 价格对生产经营的影响 2、提高劳动生产率 3、生产适销对路的商品【课后反思】 在教学中，引用图表数据分析归纳要点，有利于学生直观快捷地领悟要点，并且提高学生获取和整合图表信息的能力； 每一知识要点后都有“练一练”环节，并且练习题也很精致，有利于学生即时巩固知识。 将教学的案例带入学生的生活体验，置学生于超市购物的生活情境中，触发学生关注生活常识，让学生领悟生活中“留心皆学问”，引导学生自觉地将理论与实际相结合； 适时创设学生的探