永康小学六年级语文第一学期期中测试题cui.doc

艾湾小学六年级语文第一学期期中测试题 第一部分：识字写字一、读拼音写汉字(12) z xn li ln b ln zhung ku ping zhng fi cu qin mi（ ）（ ） ( ）（ ）（ ） ( ) ku w qin kn fn sho kng ki m b q sh png b （ ）（ ）（ ） （ ） ( ) ( ） 二、把刘禹锡的望洞庭补充完整，书写工整，行款美观(2)湖 光 秋 月 两 相 和 ， 遥 望 洞 庭 山 水 翠 。 三、选择（把正确的序号填在括号里）1、下列词语中没有错别字的一组是(1)（ ）A蒙茏 慷慨 诞生 B.目睹 慰籍 恩赐 C.玷污 妥帖 眷恋2、给带点字选择正确的释义，并将序号填在括号里。(3)理屈辞穷（ ）弯曲。理亏。屈服，使屈服。 盛气凌人（ ）冰。欺凌、侵犯。 升，高出。 喜不自胜（ ）赢、胜利。优美的。能担任。尽。第二部分：积累阅读一、 按要求填空1、巧填成语(3)（1）含有“南”“北” 、 、 、 （2）当你看到优秀的绘画作品时会用 、 来夸奖。 当你看到书法佳作时会用 、 来赞赏。2、巧对诗句(4)（1）愿乘风破万里浪， （2） ，有容乃大 ，无欲则刚（3）金沙水拍云崖暖， 。（4）你会用诗句“ ， 。”来告诉大家做人要谦虚。3、按课文内容填空.(12)1每一食,_;每一衣,_.2当一个人遇事之后,闷闷不乐,愁眉苦脸时,你会用_这句名言来劝诫他.1分3补充诗句._,一枝红杏出墙来.遥望洞庭山水翠,_.粉骨碎身全不怕,_._,任尔东西南北风.不要人夸好颜色,_4名言:_,从无字句处读书._,甘面壁读十年书.5石灰吟的作者是_,这是一首_诗,表现了诗人_,_,_的高尚情操.6也是,一盘沙果_,一盘荔枝_,对比过于_.7一夜的工作一文的中心句是_,点睛之笔的句子是_.8长征是_(谁)在1935年10月长征胜利结束时写的一首_言_诗,诗句 _,_与以前所学课文 的内容相对应;诗句 _与课文 的内容相对应. 二、结合课文内容填空(5)1、半学期来，我们领略了不少风景名胜，用一句话来说说它给你留下的印象。桂 林： 大兴安岭： 2、文中不少伟人的高风亮节无声地教育着我们，用简要的语言来概括他们的品质。周恩来： 毛主席： 邱少云： 三、按要求写句子(10)1、把“在前进的道路上，不都是靠着坚持不懈、持之以恒的精神才取得成功的吗？”这句话改成陈述句。 2、用恰当的关联词语，把“年年坚持植树造林”和“能使北京变成绿色的花园城市。”连成不同的句子。（至少两种）（1） （2） （3） 3、女少先队员李红手里拿着刚刚采来的野花,跑进了校门.(缩成最简) 4、这件事他非做好不可.(改为反问句) 5、蚁穴可以毁坏河堤.(改为被字句) 6、老师对我说:你先回去吧,我把剩下的作业处理完后就走.(改成不用引号的句子) 7、海洋里的鱼非常多.(用上夸张的修辞手法) 8、写一句话,用上由于和只好. 四、修改病句(使用修改符号修改).8分1,剧场里响起了要他们再一次表演的要求. 2,经过教师的指导,使我明白了这个道理. 3,我们一定要发扬和继承党的优良传统. 4,麦子已经成熟,真是丰收在望. 5欢迎会上,同学们唱起了动听的歌和欢乐的舞. 6.综合改错（运用修改符号）(3)我们围坐在草地上，望着一大锅煮熟的米饭和诱人的香味，个个笑逐颜开，脸上露出的笑容。小队长剩了一碗递给我说：“来，你最辛苦，第一碗你因该第一个品偿。快乐的野餐活动留下了我深刻的影响。 四、开学来，你学了不少文质兼美的课文。(8)桂林山水、林海、荔枝等课文中一定有你喜欢的部分。请你从中选择你最喜欢的一部分写下来，并写出你喜欢的原因。 原因： 1桂林山水一文中与桂林山水甲天下.相呼应的句子是_2桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,这一句采用了_的手法.把桂林的山比作_,_.句中啊字读_(a,na,ya,nga,ra) 五、阅读短文，回答问题。（一） 梅花魂（节选）(6)这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！1、 梅花的秉性指的是什么？(2) 2、“我们中华民族出了许多有气节的人物”，想一想，写出你印象最深的有气节的人物。(2) 3、请你默写一首赞美梅花的诗词或歌词。(2) （二）河河与人一样，亦是有个性的。亚马逊河，不像河像海。它长达六千余公里，一望无际，气象万千。河里有鳄鱼，常常出其不意地袭击船上的人。是一条表面风平浪静但藏污垢的河。它像什么呢？像个身材魁梧、性格阴险的小人。梭罗河，是个与世无争的乡村小姑娘。她朴实无华，恬淡自在。无风时，它无浪，风来时，浪亦不起。疲惫的旅人、失恋的恋人，来到河畔，看到那静静的河水，精神便自然而然的松懈了。尼罗河，是个秀外内中的职业女性。它漂亮、它自信。它色极蓝极蓝，好像有人把晴朗无云的天幕长长地剪了一条，贴在大地上。曾在尼罗河上泛舟作乐的旅人，对它那份慑人的美，魂牵梦萦。它纵横埃及南北，滋润埃及的土地，构成了肥沃的尼罗河三角洲和尼罗河谷，此外，河里还有取之不尽的渔产。埃及人都骄傲地说：“没有它，也就没有埃及。”尼罗河，是埃及的灵魂。一、根据课文内容填空(4)河流名称 河流特点 人物形象 个性特点亚马逊河 一望无际 小人 性格阴险梭罗河 尼罗河 二、浩浩荡荡的长江就在我们身边奔腾不息，它养育一代又一代的华夏儿女，模仿本文的写法，写一写，你眼中的长江。(3)长江，像 。它 （三）别用垂怜的声音与世界对话 伊尔布拉格，是美国历史上第一位荣获普利策新闻奖的黑人记者。他勇敢、勤奋，功绩卓越，创造了美国新闻史上的一个奇迹。他在回忆自己童年经历时说：“我们家很穷，父母都靠卖苦力为生。那时，我父亲是一名水手，每年都要往返于大西洋各个港口之间。我一直认为，像他们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的，也许一生都会像所工作的船只一样，漂泊不定。/伊尔布拉格9岁那年，一天，父亲带他去参观梵高的故居。在那张著名的吱嘎作响的小木床和那双龟裂的皮鞋面前，布拉格好奇地问父亲：“梵高是世界最著名的大画家，他不是百万富翁吗？”父亲回答他：“梵高是个连妻子也娶不上的穷人。”又一年，父亲带着布拉格去了丹麦，在童话大师安徒生墙壁班驳的故居，布拉格困惑地问：“安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答道：“安徒生是个鞋匠的的儿子，他生前就住在这栋破阁楼里。皇宫只有他的童话里才出现。”从此，布拉格的人生完全改变了。他说：“我庆幸有位好父亲，他让我认识了梵高和安徒生，而这两位伟大的艺术家又告诉我，人是否成功与贫穷无关。”/现实生活中，我们常常看到这样一群人，他们会因自己贫困的出生环境而判断自己未来的生活格局；它们常因自己角色的卑微，而用垂怜的声音与世界对话；他们总是因暂时的生活窘迫而放弃了儿时的绚丽梦想；他们总是因其貌不扬被人歧视，而低下了指挥的头颅。其实，上天是公平的，它有时与人类开了个小小的玩笑：他有时会把那些智慧的宠儿，放在贫贱的下等人中间，让他们童年贫穷、出生卑微，让他们远离金钱和权势，让他们一出生就在黑暗的洞穴里徘徊，看不到光明。但是，上天一定会青睐某些穷人他们有着坚强的生存意识，果敢的斗志，不屈的傲骨和出众的天赋。上天会在某个有价值的领域，让他们脱颖而出并出类拔萃。别用垂怜的声音与世界对话，因为，一个人，只要知道了上哪里去，全世界都会给他让路。/一、文中已用“/”分好了段落，试着概括段意。(6)（一） （二） （三） 二、伊尔布拉格靠着 ，由贫穷走向成功，像这样的人，我们还知道有 、 。(3)三、“别用垂怜的声音与世界对话”这句话告诉我们应该用 的态度面对一切。(2)四、你是怎么理解“一个人只要知道了上哪里去，全世界都会给他让路。”这句话的？用自己的话说一