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文档简介

,临床护理标准化沟通模式,2019.4,标准化沟通的重要性,沟通的定义及作用沟通的重要性,从沟通的定义中,我们可以将沟通的作用简单概括如下:,1.沟通的定义2.沟通的作用,1,CICARE标准化沟通模式,什么是CICARE为什么要学习CICARE怎样建立CICARE沟通流程,CICARE是一种流程化护患沟通模式,CICARE定义,7,CICARE,connect,R,I,C,A,C,E,Communicate,Ask,Respond,Exit,接触,介绍,沟通,询问,回答,离开,Introduce,8,connect:称呼对方喜欢的称谓Introduce:告诉患者“我是谁”Communicate:告诉患者“我为什么来,我将要做什么,需要配合什么”Ask:询问患者需要什么,担心什么。Respond:对患者的问题和要求给予恰当的反馈。Exit:有礼貌地离开。,“CICARE流程化沟通方式”,9,10,CICARE应用:患者在医院环境中与护士进行沟通的各种情景,出入院介绍护理操作时床边交接班转科时转运时健康教育术前访视,10,11,CICAREconnect(接触),C:与人见面时恰如其分地称呼对方的名字或以对方喜欢的称谓,11,12,仪表端庄、落落大方:我是责任护士/夜班护士表情微笑、自信、亲切:还记得我吗?眼神:平静、柔和语言恰当:简化/省略,CICAREIntroduce(介绍),I:自我介绍,介绍你在患者治疗中的角色,12,13,CICARECommunicate(沟通),C:告诉患者你将做什么,需要多长时间,对他(她)有什么影响。,13,14,步骤(担心什么、需要什么)不要问隐私,CICAREask(询问),A:进入患者房间前,为患者体检前或为患者做某个诊疗项目前先征得其同意。,评估沟通效果:注意患者反应、读懂患者的表情,14,15,理解他人的信息(判断情绪、重点分析、想解决什么问题),CICARErespond(回答),R:了解患者的需求,并对患者所提出的问题和要求给予恰当的反馈,解决问题能力的考验:揣摩患者心理,有的放矢的解答。,15,16,CICAREexit(离开),E:向患者解释下一步安排,离开,得到病人允许告知下一次接触的时间有礼貌的离开,16,ICU一位92岁发热原因待查的家属拒绝插尿管。(C)护士长(微笑):“叔叔,阿姨你们好!”(I)护士长:“我是这个科的护士长xx。”(C)护士长(微笑)对患者家属说:“耽误您几分钟,我听护士说您不想老人插尿管,想了解一下情况。”。家属:“你们医生说要给我爸插根管子,哎,不要插的。”(A)护士长(关切):“您有什么担心的吗?”患者家属:“在病房里我爸爸两个人搀着可以下地小便的,我亲戚住院时插过,插管子后发炎的,发烧更厉害了?”“到时想拔也拔不掉了,我还想我爸爸早点好起来的。”(R)护士长(耐心):“您在担心这个啊!您担心的感染问题有这种可能,但是通过我们的预防措施是完全可以避免的,而且等爷爷情况好转后尿管也可以拔除;你说爷爷搀着可以下地小便,没问题,我会搀着老人小便的,但是您想想,我们护士都是小姑娘,爷爷会不会不好意思,发而尿不出来,再加上我们科里温度低,一折腾,受凉的几率就更大了,本来就发烧。“患者家属:“原来你说的是,那我问问老人的意见!”(E)护士长(微笑):“请相信我们的技术。再见,你们先商量,一会我再来。”,案例1,17,场景:2016年8月10号责任护士张培在检查一位住院病人的健康宣教的掌握情况。C:护士:(微笑)您好啊,昨晚睡的怎么样啊?患者:哎,睡的挺好啊。I:护士:大娘,还记得我吗?病人:小张是吗?护士:大娘,您记性可真好,我是您的责任护士张培。C:护士:今天做肢体功能锻炼了吗?患者:做了。护士:那再做一下我看看?患者:好的(踝关节屈伸不到位)。,案例2,18,护士:做了多少次啊?患者:2-3次。护士:大娘,运动量还达不到,动作也不到位。我再帮助您重新做一次吧。患者:好的,麻烦你了小张。护士:不麻烦,您必须每天坚持锻炼,才能达到预防效果(不然下肢形成血栓就麻烦了)。患者:好的,我听你的。护士:您现在不能下床活动,左侧肢体活动差,下肢抬高2030度,一般腿下放一软枕就可以了,再就是一定要戒烟戒酒,避免进食高脂肪(肥肉、油炸食品),容易增加血液粘稠度。,案例2续,19,患者:原来吸烟危害这么大啊!护士:是啊!更重要的是您要掌握锻炼的要点,锻炼的时候应该主动踝泵运动(用力、最大限度、反复地屈伸踝关节),每次10秒,10-30次为一组,每天至少8组;您这种情况还可以做膝关节屈伸运动;(护士边示范边讲解)患者:原来还这么多要求啊!护士:是啊!您得坚持锻炼啊!A:护士:大娘,我说的这些您还有什么不明白的吗?患者:护士,我的口服药出院以后还得吃多长时间?,案例2续,20,R:护士:这个您必须根据大夫的医嘱,不能擅自停药或加药,(该患者口服抗凝药物)刷牙动作要轻柔,避免抠鼻,防跌倒等,以避免出血情况的发生。患者:护士你讲的真仔细啊!E:护士:大娘,我今天说的这些您都明白了吗?这对您的康复和健康都是非常重要的。患者:我都明白了,谢谢你!护士。,案例2续,21,CICARE特点,22,CICARE沟通方式培训中存在问题,第一步C第二步I、第六步E是最容易忽视的细节第三至五步C、A、R、最具有挑战性,难度最大,培训时特别要强化,23,2,SBAR标准化沟通模式,临床医护沟通现况SBAR是什么为什么要推广SBARSBAR怎样落地,不良的医护沟通,孤立事件的汇报:疼痛、血糖异常、发热、血压高、心率快等等目前,我国大多数护士向医生汇报病情时通常只陈述表面问题,缺乏对问题的深入分析和思考,不能将所有相关信息准确地报告给医生。,患者疼痛护士汇报病情,常见的汇报方式:护士:*医生,3床病人现在疼得厉害,受不了了,您快去看看吧。医生:“病人哪个部位疼痛,疼了多长时间了?”护士:“我没问,要不我去问问再告诉你?”医生:“算了,我去看看吧。”,26,护士的角色,联络员、传话筒!问题的发现源于患者主诉或家属告知(病房),通知医生。执行者!等待医生回复执行医嘱。缺失的:评估、观察、判断、分析等评判性思维的角色!缺少对患者整体情况的把握。原因:工作量大,没时间深层原因:意识,能力,善解人意,配合默契,工作积极,能力强,医生的好助手,医生眼里的好护士,28,SBAR-医护沟通模式,是一种以证据为基础的、标准的沟通方式,曾被用于美国海军核潜艇和航空业,在紧急情况下保证了信息的准确传递。也是世界卫生组织所提出的标准化沟通模式。,评估(Assessment)(我认为是什么问题),建议(Recommendation)(我们应该如何去解决),现状(Situation)(目前发生了什么),背景(Background)(什么情况导致的),定义与内涵,30,应用SBAR沟通模式汇报病情,Situaion(现状):包括患者的床号和姓名、患者的问题医生,3床病人,*,左肾结石,刚才突然腰部剧烈疼痛。Background(背景):包括患者既往史、问题的依据及分析病人既往有冠心病、糖尿病史。,31,Assessment(评估):包括患者的异常反应、异常报告值、患者的心理状态、对问题的评估、观察要点现在神志清楚,T:37.8,P:100次/分,R:22次/分,血压147/95mmHg,左侧腰部绞痛,疼痛评分8分。Recommendation(建议):包括已采取的护理措施、对问题处理的建议我认为病人可能是结石导致急性疼痛发作,已经安慰病人,您看是否可以给予解痉、止痛药物治疗?,32,国内外不少研究者结合科室特点,对SBAR沟通模式进行了相应的补充细化,如:在神经外科ICU应用时,强调意识、瞳孔、脑室引流的沟通。急诊应用时强调阳性体征、异常化验检查结果的沟通。PICU患儿转出交接应用时强调躁动安全及低氧血症的沟通。,个体化SBAR沟通模式汇报病情,33,有助于减少不良的医护沟通,提高医生对护士专业的认可度。,有助于提高护士专业素质及批判性思维能力、为新护士提供了新的培养模式。,有助于提高患者满意度,确保患者得到安全的医疗服务。,SBAR标准化沟通的益处,34,建立SBAR报告模型,经过护士、医生共同讨论,建立医护间患者病情报告模型,即S、B、A、R。,如何实施SBAR沟通模式,35,Situation现状护士:*医生,您好,我是病房护士*。3床病人,*,肾周脓肿,突发寒战,您能回来看一下吗?医生:病人什么情况?Background背景护士:病人既往糖尿病、高血压、肺部感染、心房扑动病史。Assessment评估现在神志清楚,T:36.9,P:150次/分,R:30次/分,血压159/95mmHg,寒战,左侧放置肾周脓肿引流管,24小时引流量约100ml。患者自述胸闷,憋喘。Recommendation建议我认为病人可能是体温上升期,已经给予保暖,病人有房颤病史,您看先吸氧、心电监护行吗?,36,SBAR在临床护理工作中的应用,36,Situation现状3床XX患者,男性,58岁。咳粉红色泡沫痰,主诉胸闷喘憋Background背景患者因冠心病、心力衰竭入院,双下肢重度水肿,目前总入量2000ml,应用速尿20mg后出量仅600ml。Assessment评估P:126次/分,R:26次/分,BP:90/58mmhg,SpO2:91,听诊双肺大量湿罗音,我认为可能是患者急性左心衰发作。Recommendation建议您看是否需要使用吗啡、速尿等药物?在您来之前我已减慢输液速度、给予患者吸氧、取端坐位,监测生命体征。我还需要做什么?,37,SBAR在临床护理工作中的应用,37,SBAR沟通方式帮助护士确定患者的主要问题,并收集相关的资料,进行分析归纳,然后快速完整地传递给医生。医生能快速了解患者完整的信息,及时处置,保证患者得到及时安全的医疗

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