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教师个人计划总结之做一个有尊严的教师 “尊严”一词,正如“幸福”一词一样,看起来似乎很简单,也很明确。但是,仔细想来,却并非如此。尊严,既可以指一个人,也可以指一个国家或民族。国家有尊严,每个人也有尊严。那么,对我们教师来说,所讲的尊严,就是我们的“师道尊严”,具体而言就是指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。那么,怎么做才能受到各方面的尊重呢?我认为有以下几点:(一)、要爱学生,才能在学生心目中树立尊严。有人说教师的尊严是学生给的,因此我们要爱学生,要走进学生的情感世界。而要走进学生的情感世界,首先就必须把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。每个孩子都引起我的兴趣,总想知道,他的主要精力倾注在什么上面,他最关心和最感兴趣的是什么,他有哪些快乐和痛苦,等等。不仅要爱各方面都十分优秀的好学生,更要爱落后顽皮的后进生,老师对学生真挚的爱,这是我们感染学生的情感魅力。当我们把爱心自然而然地献给学生时,学生就会不只把我们当老师,还会把我们当朋友、当长辈。这时我们获得的尊严,就不仅仅是教师的尊严,更有朋友的尊严、同志的尊严、兄长的尊严。(二)、要有拥有专业的技能,真正是专业人做专业事。一个有专业尊严的老师,首先要拥有“专业自信”。教师是一个非常“专一”的工作,容不得分心。教师要认真研究教育教学,对教育事业有一种敬畏感,有一种神圣感,有一种使命感,需要不断的学习,教学相长,没有教师的成长,就没有学生的优秀。一个教育家说过,成长是伴随着教师的职业生涯的,教师停止成长,也就意味着教育职业的结束。而读书学习是教师成长的有效途径。我们教师为了自己的明天,更为了学生的未来,必须要读书,同时每天还要用心研读教材,选择恰当的教法,关注每一个学生的成长,认真批改作业,耐心辅导学生,功夫下在平时,用自己的每一节课去打动学生,让学生从心底热爱你,赢得学生的尊重,获得尊严。(三)、修炼好品行,在社会和家长中确立尊严。当前,随着经济社会的转型,虽然社会上出现了一些不尊师重教的现象,但是这毕竟是少数,从整体上看,社会和家长还是尊师重教的。但是,如果我们教师自己的师德有问题,修养跟不上,同样得不到家长和社会的尊重,会严重败坏教师的形象。说实在话,老师要有优良的品行才会在社会和家长中确立尊严。如果面对不公平待遇时,我们的宽容大度、不卑不亢,也就会获得更多的尊严。说了这么多尊严的话题,一句话,要想享
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