第二套哲学与人生试卷

班级 姓名 考场 2014-2015学年上期期末考试试卷13级 德育（适用美工，电商，对口升学）(时间：60分钟 满分：100分)一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1.在我国，红色因喜庆而被人喜爱。有人传言称2013年本命年禁红色，红腰带、红绳等一概不能用，认为红色属火，穿红色会破坏五行平衡。从哲学角度看，这种传言属于 （） 唯物主义观点 唯心主义观点 从实际出发 以主观想象代替客观事实A. B. C. D. 2.物质世界的多样性为人生选择提供了多种可能性的 （）A.主观条件 B.客观基础 C.发展道路 D.现实依据3.庖丁解牛，游刃有余；拔苗助长，苗枯田荒。这给我们的启示是 （）A. 现象是规律的外在表现形式B. 人在规律面前是无能为力的C. 尊重规律是取得成功的基础D. 解放思想是取得成功的条件4.“巧妇能为无米之炊”与“巧妇难为无米之炊”这两种观点的根本区别在于是否承认 （）A.人有能动作用B.人得能动作用受物质条件制约C.做事情要发挥自觉能动性D.人的意识能否反映客观事物5.中国古人强调天人合一，周易提出：“裁天地之道，辅相天地之宜。”这些观点对于我们建设美丽中国的启示是 （）A.发挥自觉能动性能改变规律 B.人的自觉能动性决定自然变化 C.改变自然要保持自然原貌 D.在尊重规律的基础上改变社会6、农历丁亥年是60年一遇的“金猪年”，不少青年夫妇把孩子的出生时间锁定在该年，认为这一年出生的“金猪宝宝”有福气。从哲学上讲，将个人命运同生肖属性联系在一起是不足取的，其依据是 （）A.想象的联系代替不了事物固有的联系B.联系可以改变一个人的人际交往关系C非本质的联系掩盖不了本质的联系D.联系是客观的，与人的活动无关7、专家指出，人们随手一扔的一次性卫生筷，不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法体现的哲理是 （）A.物质世界是客观的 B.意识是物质的反应C.世界是变化发展的 D.事物是普遍联系的8、人们的通信工具从跑马送信、电报电话到手机网络；手机的体积越来越小，但功能却越来越多。这表明 （）A.新事物是对旧事物的彻底否定B.新事物的发展变化是杂乱无章的C.事物的任何变化都是根本性质的变化D.事物的发展是一个由低级到高级的过程9、“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的这段话说明 （）A.顺境对于人的成长是不利的B.逆境不利于人的成长发展C.逆境也有积极的一面，逆境能使人变得坚强D.遭遇逆境的人肯定能有所成就10、文化百花园色彩斑斓，热烈有热烈的灿烂，浪漫有浪漫的绚丽，含蓄有含蓄的温婉，圆融有圆融的柔美。这说明 （）A.矛盾具有普遍性B.矛盾具有多样性C.矛盾具有特殊性D.矛盾具有同一性11、与“时间有伯乐，然后有千里马”蕴含的哲理不同的说法是 （）A.近朱者赤，近墨者黑B.在家靠父母，在外靠朋友C.时势造英雄，家贫出孝子D.是金子在哪都会发光12.“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯”，这句谚语的哲学寓意是 （）A.学习知识比实践更重要B.在实践基础上形成的正确认识能够更好的指导实践C.有时候实践比认识重要，有时候知识比实践重要D.知识既源于书本，又源于实践。13.下列成语中符合认识运动反复性和无限性的是 （）A.一概而论 B.三人成虎 C.百感交集 D.千虑一得14.“知人知面不知心”“刀子嘴豆腐心”“笑里藏刀”，这表明要了解一个人，必须（）A.透过假象抓住对真象的认识 B.透过现象抓住对实物本质的认识C.透过本质抓住对实物假象的认识 D.假象不反映食物的本质15.辩证思维就是用联系的，发展的，全面的观点看待实物和思考问题，其实质与核心是运用 （）A.比较分析法 B.类比法 C.分析综合法 D.矛盾分析法16.哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑”。这句话给我们的启示是 （）A.人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑B.只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展C.要敢于否定，树立穿心一时，推动人类历史发展D.只要敢于藐视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展。17.下列关于人生目标说法不正确的是 （）A.人生目标的确立和实现只要符合个人实际就行B.人生目标在社发展中不断矫正C.人生目标的确立关系到人生奋斗的方向D.正确确立人生目标要靠自己的不断学习和提高18.判断人生目标正确与错误最重要的标准是看其是否符合 （ ）A.个人实际情况 B.家人的意愿和要求 C.社会历史发展规律 D.自己所处的环境条件19近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。” （）A世界上存在无物质的运动 B.运动是物质的存在方式和固有属性C.物质的唯一特性是客观实在性 D.物质是运动的内在动力20.以下那些成语可以体i现与本质关系的有 （）绵里藏针 似是而非 皮笑肉不笑 声东击西A. B. C. D.二、案例分析题（每题15分，共30分）1、“不是一切努力都能立刻获得回报，不是一切奋斗都能顺利获得成功。人生无坦途，每个人都会经历这样或那样的失败。”面对失败我们应怎么办呢？美国大发明家爱迪生在发明电灯时，曾使用过上千钟材料做灯丝，都失败了，但他并未就此放弃。他说“失败是我所需要的，它和成功一样对我有价值。”这体现了一位杰出的发明家对挫折的正确认识。 阅读上诉材料，回答我们应该如何面对人生道路上的困难和挫折？ 2.19世纪法国著名的小说家莫泊桑在一部小说中需要细腻地描写一下被踢过的感觉，但他本人没有这种体验，觉得实在是难以下笔。于是正好遇上一位乞丐。莫泊桑迎上前去，言辞恳切的说：“你好，请踢我几脚吧！”那乞丐莫名其妙，愣住了，以为他神经不正常。莫泊桑继续赔笑，又从口袋里掏出钱说：“你踢，我给你钱”。那乞丐见钱一把抓了过去，伸出脚猛踢莫泊桑的屁股一下。莫泊桑忍痛揉着屁股，忙跑回屋子，飞快记下了这一真实被踢的感受。 “莫泊桑花钱买踢”的事例说明认识的来源是什么？对我们的人生成长有什么启迪？三、参与践行题（每小问10分，共30分）1.腐败现象，是当今我过社会上的一大热点问题。据中央纪委统计，党的十一届三中全会以来的30多年间，中央纪委及各级纪委查处的党内各部类违纪案件超过200多万件，处分党员235人。仅从党的十四大以来查处的案件看，共查处县处级干部违法违纪2.5万余人，厅局级干部2000余人，省部级干部100人。有效遏制腐败不仅关系到党群关系，干群关系，还关系到党领导的改革开放和社会主义事业能否取得胜利。正确看待当前出现的腐败现象，也需要我们把握腐败的本质。（1）有人认为，近些年社会上出现的腐败现象是随着我国改革开放逐步深化的过程而发生发展的，是改革开放的结果，是社会主义制度本身造成的。你同意这一观点吗？为什么？ （2）你认为腐败的本质是什么？请你运用“现象与本质的辩证关系”分析腐败的现象和本质。（3）把握现象和本质的关系对我们认识和处理问题有什么意义？附答案一选择题1 D 2 B 3 C 4 B 5 D6 A 7 D 8 D 9 C 10 C11 D 12 B 13 D 14 B 15D16 C 17 A 18 C 19 B 20 D二，材料分析题1. 答：失败、挫折往往是黎明前的黑暗，而后出现的就是成功的朝霞和胜利的喜悦。无论我们遭到什么困难，都要勇敢面对，心中要有一个坚定的信念：挫折算什么，抬起头来，继续走下去，成功就在前面。一是要有心理准备，准备走曲折的路;二是不悲观、不动摇，坚信前途是光明的。2.（1）实践是认识的基础，是一切科学知识来源。实践出真挚。人对客观世界的反应只有在实践中才能完成。主观感受也是人对客观世界的反应，也要建立在实践的基础上才能获得。（2）重视实践，积极参加实践，在实践中锻炼成才。三参与践行1答 不同意。从表面现象上看，近些年社会上出现的腐败现象是随着我国改革开放逐步深化的过程而发展的，但不能简单的认为腐败是改革开放的结果，更不是社会主义制度本身造成的。我国在社会主义市场经济体质建立的过程中，管理和监督工作存在一些漏洞和薄弱环节，客观上给腐败现象的滋生蔓延留下了可乘之机。2. 答 滥用公共职权谋取私人利益就是腐败，这已是国际社会普遍接受的一个定义。腐败是一个表象，腐败长生的根源是社会公共权力的异化和偏离。公共权力是伴随国家产生的，只要国家存在，公共权力。腐败产生的根源在于这个社会对公共权力的监督管理无效，而