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文档简介

2020年职业中学语文教学计划职业中学语文教学计划一、指导思想以学校工作计划为核心，以语文课程标准为导向，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实有效”的教学研究主题，以研究促教学，立足课堂，努力实现“扎实高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。以推进师德建设为契机，全面提高全体教师的职业素质。二、工作重点1、教学常规经常坚持不懈，培养学生良好的学习习惯。2.以课堂教学为核心，改进教学研究，根据学校情况开展教学研究活动。3.开展丰富的语文活动，提高学生的学习热情，提高他们的语文能力。4.继续推进导师制教学模式，充分发挥学生自主学习能力。5、积极开展师德竞赛，充分提高教师教学积极性。三、教学目标1.德育目标:在语文学习活动中，我们将不断丰富我们的精神生活，完善我们的人格，提升我们的生活境界，逐步加深我们对个人与国家、个人与社会、个人与自然之间关系的思考和理解。从而建立积极向上的人生理想。2.知识目标(Knowledge Objective):引导学生学习必要的汉语基础知识，掌握日常生活和专业岗位所需的现代文本的阅读能力、写作能力和口语交际能力，具备文学作品的初步鉴赏能力和简单经典文本的阅读能力。指导学生掌握基本的汉语学习方法，培养自学和使用汉语的良好习惯。3.技能目标:培养学生的听、说、读、写能力，使每一个去工作的学生都能流畅地听、说普通话，写出流利、更好的文章。让学生在日常学习中积累各种语言的基本知识和技能，并学会正确使用语言交流的能力。四、教学内容设计1.48小时的阅读和欣赏2.12小时的应用文写作3.12小时的口头交流4.8小时的综合练习五、教学方法和手段1.在教学中，要注重基础知识与实际应用能力相结合的培养，强化能力，突出重点，应用所学知识，使学生在掌握必要的汉语知识和技能的基础上提高语言应用能力，重视情感、态度和价值观的正确引导，充分发挥这门课程的优势，促进学生综合素质的提高。2.在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，尊重学生在教学中的主导地位。运用多种方法引导学生自主学习，充分发挥学生的学习主动性和创造性，培养他们良好的学习兴趣和学习方法。3.在教学中，学生应该敢于表达自己的意见，发展自己的个性，但与此同时，他们应该学会尊重他人的意见或成就，养成不轻率否定他人的严谨作风，培养自信、理解和宽容的健康态度。4.努力掌握和科学应用现代教育技术，充分利用教学设备，有效提高教学效果。5.紧密联系现实社会生活和当地产业，注重开发利用现实生活中的语文
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