五年级下数学抽考试卷综合考练1415贵州人教新.doc

五年级下数学抽考试卷综合考练_1415贵州人教新课件【一】认真思考，仔细填空每空1分，共27分150以内6的倍数有，10的倍数有，6和10的公倍数有，6和10的最小公倍数是2在12、15、36、64、450、950六个数中，是3的倍数有，是5的倍数的有，是2的倍数的有；是2和5的公倍数的有，是2和3的公倍数的有，是3和5的公倍数的有；同时是2、3和5的公倍数的数是318的因数有，24的因数有，18和24的公因数有，18和24的最大公因数是40、3、5、7四个数组成一个同时是2和5的倍数的四位数，最大是，最小是5要使601既是2的倍数，又是3的倍数，那么里可以填61里有个，它再加上个这样的分数单位等于最小的素数7分母是7的真分数有；分子是7的假分数有8一节课的时间是小时，把看作单位1，平均分成份，一节课相当于这样的份9把10枝铅笔，平均分给2个同学每枝铅笔是铅笔总数的，每人分得的铅笔是铅笔总数的10五4班学生分组进行综合实践活动，每组5人或每组8人都余1人，五4班最少有名学生【二】反复比较，慎重选择每题2分，共10分11一个两位数个位和十位上都是合数，并且它们的最大公因数是1，那么这两位数可能是A、49B、59C、6912如果b是一个整数，那么2b一定是A、合数B、偶数C、素数13在、0.6、中，最大的数是A、 B、0.6C、14工程队7天修完一段8千米的路，平均每天修路千米A、 B、 C、 D、15如果是假分数，是真分数，那么a可以是A、11B、13C、25【三】火眼精金，判断对错对的画，错的画每题2分，共10分16如果ab=5a、b为整数那么a和b的最大公因数是5判断对错17如果甲、乙两数的最大公因数是1，那么这两个数的最小公倍数就是它们的乘积判断对错18的分数单位比的分数单位大判断对错19两个数的最小公倍数一定比这两个数的最大公因数大判断对错20如果假分数，那么b一定大于7【四】看准数字，认真计算共16分21解方程43x=8.5 x0.8=0.8 0.75x=6322求下面每组数的最小公倍数和最大公因数36和2427和1811和7715和16 57和1991和723把下面的假分数化成整数或带分数，把小数化成分数0.35= 2.5=【五】动手操作共7分24在直线上画出、1、的点25用分数表示下面1、2个图中的阴影部分在第3个图中涂上表示的分数六、弄清题意，解决问题每题5分，共30分26中华人民共和国国旗法规定，国旗的长度是宽的1.5倍一面国旗长144厘米，宽应该是多少厘米？用方程解27生产一批水泥需要25天完成平均每天生产这批水泥的几分之几？13天生产这批水泥的几分之几？28把两根长度分别是42厘米和48厘米的铁丝，截成长度相等的小段，每根都不能有剩余每小段最长多少厘米？29有一批砖，每块砖长45厘米，宽30厘米至少用多少块这样的砖才能铺成一个正方形？30李刚和李强是兄弟，两人都在外地工作李刚隔6天回家一次，李强隔8天回家一次，十月一日这天他们同时回家，再过多少天他们才能再一次见面？31有一盒糖，如果按4块一堆分开，结果多出一块；如果按5块一堆分开，结果也多出一块那么这盒糖最少有多少块？2019-2019学年贵州省毕节地区纳雍县阳长小学五年级下月考数学试卷4月份【一】认真思考，仔细填空每空1分，共27分150以内6的倍数有6，12，18，24，30，36，42，48，10的倍数有10、20、30、40、50，6和10的公倍数有30，6和10的最小公倍数是30【考点】找一个数的倍数的方法；公倍数和最小公倍数【分析】根据公倍数和最小公倍数的意义，几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个就是它们的最小公倍数由此解答【解答】解：50以内6的倍数有：6，12，18，24，30，36，42，48；50以内10的倍数有：10、20、30、40、50；50以内6和10的公倍数有：30；6和10的最小公倍数是：302在12、15、36、64、450、950六个数中，是3的倍数有12、15、36、450，是5的倍数的有15、450、950，是2的倍数的有12、36、64、450、950；是2和5的公倍数的有450、950，是2和3的公倍数的有12、36、450，是3和5的公倍数的有15、450；同时是2、3和5的公倍数的数是450【考点】2、3、5的倍数特征；求几个数的最小公倍数的方法【分析】根据2的倍数的特征，一个数的个位如果是偶数，这个数就是2的倍数；根据5的倍数的特征，一个数的个位是0或5，这个数就是5的倍数；根据3的倍数的特征，一个数各位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数；要想同时是2、5的倍数，这个数的个位一定是0；要想同时是2、3的倍数，个数上一定是偶数，这个数各位上的数字之和一定是3的倍数；要想同时是2、3、5的倍数，这个数的个位一定是0，各位上数的和一定是3的倍数【解答】解：在12、15、36、64、450、950六个数中，是3的倍数有12、15、36、450，是5的倍数的有15、450、950，是2的倍数的有12、36、64、450、950；是2和5的公倍数的有450、950，是2和3的公倍数的有12、36、450，是3和5的公倍数的有15、450；同时是2、3和5的公倍数的数是450318的因数有1、2、3、6、9、18，24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24，18和24的公因数有1、2、3、6，18和24的最大公因数是6【考点】因数、公因数和最大公因数【分析】一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身；两个数公有的因数叫做这两个数的公因数，其中最大的一个就是它们的最大公因数据此解答【解答】解：18的因数有：1、2、3、6、9、18；24的因数有：1、2、3、4、6、8、12、24；18和24的公因数有：1、2、3、6；18和24的最大公因数是：640、3、5、7四个数组成一个同时是2和5的倍数的四位数，最大是7530，最小是3570【考点】公倍数和最小公倍数【分析】要求组成的数是2和5的倍数，也就是能同时被2、5整除的数，必须具备：个位上是0；要想是最小的四位数，该数从最高位到最低位，数字选择由小到大，但个位上的数字为0；要想是最大的四位数，该数从最高位到最低位，数字选择由大到小，但个位上的数字为0；由此解答即可【解答】解：0、3、5、7四个数组成一个同时是2和5的倍数的四位数，最大是7530，最小是3570；5要使601既是2的倍数，又是3的倍数，那么里可以填2或8【考点】2、3、5的倍数特征【分析】根据2的倍数的特征，一个数的个位如果是偶数，这个数就是2的倍数；根据3的倍数的特征，一个数各位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数；要想同时是2、3的倍数，这个数的个位一定是偶数，同时各位上数的和一定是3的倍数【解答】解：6+0+1=7，7+0=7，7不是3的倍数，7+2=9，9是3的倍数，7+4=11，11不是3的倍数，7+6=13，13不是3的倍数，7+8=15，15是3的倍数，因此，内可以填2或861里有13个，它再加上7个这样的分数单位等于最小的素数【考点】分数的意义、读写及分类【分析】将单位1平均分成假设干份，表示其中这样一份的数为分数单位由此可知，1的分数单位是，1=，所以有13个，最小的素数是2，21=，里面有7个，即再加上7个这样的分数单位就是最小的素数【解答】解：1的分数单位是，里面有13个，21=，里面有7个，即再加上7个这样的分数单位就是最小的素数7分母是7的真分数有frac17，frac27，frac37，frac47，frac57，frac67；分子是7的假分数有frac71，frac72，frac73，frac74，frac75，frac76，frac77【考点】分数的意义、读写及分类【分析】利用真分数与假分数的意义：真分数分子比分母小，假分数分子大于或等于分母；直接写出即可【解答】解：分母是7的真分数有，共六个；分子是7的假分数有，共七个8一节课的时间是小时，把1小时看作单位1，平均分成3份，一节课相当于这样的2份【考点】单位1的认识及确定【解答】解：一节课的时间是小时，把1小时看作单位1，平均分成3份，一节课相当于这样的2份9把10枝铅笔，平均分给2个同学每枝铅笔是铅笔总数的，每人分得的铅笔是铅笔总数的【考点】分数的意义、读写及分类【分析】把这10枝铅笔看作单位1，每枝铅笔占铅笔总数的；把这些铅笔的枝数看作单位1，把它平均分成2份，每份是这些铅笔的【解答】解：110=，12=即把10枝铅笔，平均分给2个同学每枝铅笔是铅笔总数的，每人分得的铅笔是铅笔总数的10五4班学生分组进行综合实践活动，每组5人或每组8人都余1人，五4班最少有41名学生【考点】公因数和公倍数应用题【分析】求五4班最少有多少名学生，即求5和8的最小公倍数多1的数，先求出5和8的最小公倍数，再加上1即可【解答】解：58=4040+1=41名即最少有41名学生；答：五4班最少有41名学生；【二】反复比较，慎重选择每题2分，共10分11一个两位数个位和十位上都是合数，并且它们的最大公因数是1，那么这两位数可能是A、49B、59C、69【考点】合数与质数；求几个数的最大公因数的方法【分析】10以内的合数有：4、6、8、9，它们的最大公因数是1，说明个位和十位上的数是互质数，那么4与9、8与9是互质数，就要按从大到小的顺序排列出来，据此解答【解答】解：根据分析可知这个两位数可能是98或94；应选：A、12如果b是一个整数，那么2b一定是A、合数B、偶数C、素数【考点】奇数与偶数的初步认识；合数与质数【分析】在自然数中，能被2整除的数叫作偶数，b为自然数，2b能被2整除，所以2b为偶数【解答】解：2b2=b，即2b为偶数；应选：B、13在、0.6、中，最大的数是A、 B、0.6C、【考点】小数大小的比较；小数与分数的互化【分析】把两个分数化成小数然后进行比较即可【解答】解：0.667， =0.8，0.80.6670.6，所以最大的数是应选：C、14工程队7天修完一段8千米的路，平均每天修路千米A、 B、 C、 D、【考点】分数的意义、读写及分类【分析】用路的总长度8千米除以修的天数7天即可求解【解答】解：87=千米答：平均每天修路千米应选：B、15如果是假分数，是真分数，那么a可以是A、11B、13C、25【考点】用字母表示数；分数的意义、读写及分类【分析】如果是假分数，那么a是等于或大于分母11的任意一个整数；要使是真分数，那么a必须大于13，因此得解【解答】解：根据以上分析，a必须大于13，在三个选项中25符合题意；应选：C、【三】火眼精金，判断对错对的画，错的画每题2分，共10分16如果ab=5a、b为整数那么a和b的最大公因数是5判断对错【考点】求几个数的最大公因数的方法【分析】求两个数的最大公因数，如果两个数是倍数关系，那么这两个数中较小的数就是这两个数的最大公因数据此判断即可【解答】解：因为ab=5a、b为整数，所以a是b的倍数，且ab，所以a和b的最大公因数是B、17如果甲、乙两数的最大公因数是1，那么这两个数的最小公倍数就是它们的乘积判断对错【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法【分析】求两个数的最小公倍数，要看两个数之间的关系：两个数互质，那么最小公倍数是这两个数的乘积；两个数为倍数关系，那么最小公倍数为较大的数；两个数有公约数的，最小公倍数是两个数公有质因数与独有质因数的连乘积；由此选择情况解决问题【解答】解：如果两个数的最大因数是1，说明这两个数互质，那么这两数的最小公倍数就是它们的乘积此说法正确18的分数单位比的分数单位大错误判断对错【考点】分数的意义、读写及分类；分数大小的比较【分析】欲比较的分数单位与的分数单位的大小，要找出的分数单位和的分数单位【解答】解：的分数单位是，的分数单位是，小于19两个数的最小公倍数一定比这两个数的最大公因数大判断对错【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法【分析】求最大公因数也就是这几个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积；所以两个不同的数的最小公倍数一定比这两个数的最大公因数大，但如果两个数相同 例如：4和4的最小公倍数和最大公因数都相同【解答】解：因为求最大公因数也就是这几个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积；所以两个数的最小公倍数一定比这两个数的最大公因数大，但如果两个数相同 例如：4和4的最小公倍数和最大公因数都相同故判断：20如果假分数，那么b一定大于7错误【考点】分数的意义、读写及分类【分析】假分数是指分子分母的分数，根据假分数的意义进行判断即可【解答】解：如果假分数，那么b一定7【四】看准数字，认真计算共16分21解方程43x=8.5 x0.8=0.8 0.75x=63【考点】方程的解和解方程【分析】1根据等式的性质在方程两边同时加x，再减8.5求解；2根据等式的性质在方程两边同时乘0.8求解；3根据等式的性质在方程两边同时除以0.75求解【解答】解：143x=8.5 43x+x=8.5+x 438.5=8.5+x8.5 x=34.5；2x0.8=0.8x0.80.8=0.80.8 x=0.64；30.75x=630.75x0.75=630.75 x=8422求下面每组数的最小公倍数和最大公因数36和2427和1811和7715和16 57和1991和7【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法【分析】对于一般的两个数来说，这两个数的公有质因数的连乘积是这两个数的最大公因数，这两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；对于两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数：两个数为倍数关系，最大公因数为较小的数，较大的那个数，是这两个数的最小公倍数；是互质数的两个数，它们的最大公因数是1，最小公倍数即这两个数的乘积【解答】解：36=223324=2223最大公约数是223=12最小公倍数是22233=7227=33318=233最大公约数是33=9最小公倍数是2333=5411和77是倍数关系，最大公约数是11，最小公倍数是77；15和16是互质数，最大公约数是1，最小公倍数是240；57和19是倍数关系，最大公约数是19，最小公倍数是57；91和7是倍数关系，最大公约数是7，最小公倍数是9123把下面的假分数化成整数或带分数，把小数化成分数=2frac211=30.35= 2.5=【考点】整数、假分数和带分数的互化【分析】假分数化带分数或整数的方法是用分子除以分母，商为整数部分，余数作分子，分母不变；小数化分数的方法是原来有几位小数就在1的后面加几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，化成分数后能约分的要约分【解答】解： =2；=3；0.35=；2.5=【五】动手操作共7分24在直线上画出、1、的点【考点】数轴的认识；分数的意义、读写及分类【分析】数轴是规定了原点0点、方向和单位长度的直线，在原点0点左边的点所表示的数都是负数，右边的点表示的数都是正数，这4个空都在原点0点右边，都表示正数在这里把1个单位长度平均分成4份，表示的点是个长度单位，1表示的点是1个长度单位，表示的点是即个长度单位，表示的点即3个长度单位【解答】解：根据分析画图如下：25用分数表示下面1、2个图中的阴影部分在第3个图中涂上表示的分数【考点】分数的意义、读写及分类【分析】分数的意义为：将单位1平均分成假设干份，表示这样一份或几份的数为分数据此意义对题目中的图形进行分析即可【解答】解：图一，此长方形被平均分成8份，其中阴影部分为3份，那么阴影部分是这个长方形的；图二，图中共有两个相同的三角形，其中一个被平均分成4份，阴影部分为1份，那么阴影部分是这个三角形的，另一个全部为阴影，那么全部阴影部分为每个三角形的1；图三，图中共有14个小三角形，那么其中的为14=6个如图：六、弄清题意，解决问题每题5分，共30分26中华人民共和国国旗法规定，国旗的长度是宽的1.5倍一面国旗长144厘米，宽应该是多少厘米？用方程解【考点】长方形、正方形的面积【分析】设国旗的宽是x厘米，根据求一个数几倍是多少，用乘法求出国旗的长是1.5x厘米，即1.5x=144列出方程，进行解答即可【解答】解：设国旗的宽是x厘米，1.5x=144， x=1441.5， x=96；答：宽应该是96厘米27生产一批水泥需要25天完成平均每天生产这批水泥的几分之几？13天生产这批水泥的几分之几？【考点】分数除法应用题；分数乘法应用题【分析】把这批水泥的总量看成单位1，每天就生产总量的，这个工作效率乘工作时间就是工作量【解答】解：125=；13=；答：平均每天生产这批水泥的，13天生产这批水泥的28把两根长度分别是42厘米和48厘米的铁丝，截成长度相等的小段，每根都不能有剩余每小段最长多少厘米？【考点】公因数和公倍数应用题【分析】根据把两根长度分别是42厘米和48厘米的铁丝，截成长度