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文档简介

第七单元：认识时间,认识时间,一、游戏激趣，导入新课,12名同学1个1个地报数，其他同学记录最后一名同学报到几。,“报数”游戏。,12名同学5个5个地报数，其他同学记录最后一名同学报到几。,我们今天的课堂上也有12个数字朋友，同时它们也和60这个数有关系。,一、游戏激趣，导入新课,你能读出这个钟面上的时间吗？,怎样才能正确地读出这样的时间呢？这节课我们就来认识几时几分这样的时间。,二、观察体验，活动探究,仔细观察钟面，同桌互相说一说钟面上有些什么？,钟面上有时针和分针。,有12个数。,有大格和小格。,数一数钟面上的大格和小格。,二、观察体验，活动探究,分针走1小格是1分。,1分,分针在钟面上走2个小格的时间是几分？3小格、4小格呢？,2分,3分,4分,分针从刻度12走到了刻度1，经过了几分？,5分,数一数或算一算，分针在钟面上从刻度12走过钟面上的每一个刻度数，各经过了几分。,二、观察体验，活动探究,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,二、观察体验，活动探究,动画,二、观察体验，活动探究,4,05,:,4时5分,4,30,:,4时30分,或4时半,4,45,:,4时45分,动画,时针走过数字4，分钟从12起走了多少小格，就是4时多少分。,二、观察体验，活动探究,你现在能读出这个钟面上的时间了吗？,三、巩固练习，深化理解,7:30,7:40,8:00,10:45,9:55,6:05,1:20,7:15,三、巩固练习，深化理解,9:30,6:40,9:35,三、巩固练习，深化理解,连线。,1:10,11:15,4:20,5:35,四、课堂总结，明确目标,一节课的时间不知不觉就过去了，你能读出下课的时间吗？,四、课堂总结，明确目标
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