沈阳市2019-2020学年八年级物理上册：4.3“科学探究：平面镜成像”知识过关练习题C卷

沈阳市2019-2020学年八年级物理上册：4.3“科学探究：平面镜成像”知识过关练习题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 我们经常提到的像：小孔成像；平面镜成像； 放大镜成像；投影仪屏幕上的像；汽车后视镜中的像。其中（ ）。A属于实像的是B属于虚像的是C由于反射成的像是D由于折射成的像是2 . 如图的平面镜成像特点的说法中，不正确的是（ ）A物体A与像B的大小相等B物体A与像B的连线垂直于平面镜C物体A成的像B是实像D物体A与像B到镜面距离相等3 . 如图所示的光现象中，由于光的折射形成的是（ ）A对着镜子画脸谱B日食C露珠下的叶脉更明显D凸面镜4 . 科技的发展促进了人类文明的进步，但化石能源的大量使用也带来了诸如雾霾、温室效应等环境问领下列做法或说法不符合环保要求的是A外出尽量步行、骑自行车或乘公交车，低碳出行B生活中要节约粮食、节约用水、避免用电器待机耗电C在农田里大量焚烧秸秆、树枝等农林废弃物，以获得某些营养物质D实时对企业的排气进行监测，从源头上控制、减少大气排放污染源5 . 如图所示的四种现象或应用中，能用光的折射知识进行解释的是A插入水中的手指B手影游戏C潜望镜D自行车尾灯6 . 判断下图，平面镜成像正确的图是（ ）ABCD7 . 如图所示现象中，由于光的反射形成的是（ ）ABCD8 . 关于光现象，下列说法正确的是（ ）A影子是由于光的直线传播形成的B验钞机利用红外线辨别钞票的真伪C漫反射不遵守光的反射定律D五星红旗是红色的，因为它能吸收红光，反射其它色光9 . 下列关于光现象的描述正确的是（ ）A人距离平面镜越远，人在平面镜中成的像越小B近视眼患者需要佩戴用凸透镜做的合适度数的眼镜进行矫正C汉江大桥在水中的倒影是光的反射现象D在湖边散步时会看到“鱼在云中游”，看到的“鱼”和“云”，都是光的折射形成的虚像10 . 下列现象中，可以用光的直线传播解释的是（ ）A阳光照射浓密的树叶，在地面上出现光斑B在不同角度能看清黑板上的字C在平面镜中看到自己的像D用放大镜看报纸上的字11 . 如图所示的重庆网红图片，相关描述正确的是（ ）A洪崖洞在平静江水中的倒影是等大的虚像B看到穿楼而过的轻轨列车是平面镜成的像C璀璨梦幻的光柱是光的折射形成的D手机拍摄索道的照片利用了小孔成像的原理12 . 下面列举的四个光现象中，属于光的折射现象的是A屏幕上的手影B山在水中的倒影C花瓶在平面镜中的像D铅笔好像在水面处折断13 . 人从远处走近一直立的穿衣镜，他在镜中像的大小将（ ）A逐渐变大B逐渐变小C不变D都有可能，取决于镜子大小14 . 为了避免汽车在高速行驶时，驾驶员低头观看仪表信息造成事故，人们发明了如图甲所示的抬头显示器(简称HUD)，如图乙所示是HUD利用平面镜成像的原理示意图。将水平显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃呈现在正前方，驾驶员透过挡风玻璃往前方观看的时候，能够将车外的景象与竖直呈现的行车数据融合在一起，下列说法不正确的是A挡风玻璃上所成的像是虚像B挡风玻璃上所成的像是由于光的反射形成的C司机在挡风玻璃上看到的数字6,在显示器屏幕上应该是9D司机前面的挡风玻璃与水平面的夹角应为4515 . 在水平桌面上立一块平面镜，让一个小球沿桌面朝着镜面方向滚动，若从镜中看到小球的像是竖直向上运动的，那么平面镜与桌面的夹角（指有小球一侧的角）应为（ ）A45;B60;C90;D135二、填空题16 . 如图所示，一只白鹭正平行于水面飞行，若以白鹭为参照物，它在水中的倒影是_的（均选填“运动”或“静止”），如果白鹭到水面的距离是1.5m，则倒影到水面的距离为_m，看到白鹭的倒影是_（选填“实”或“虚”）像17 . 一只海鸥在平静的水面上方飞过，它在水中的“倒影”是_ (选填“实”或“虚”)像，当海鸥距离水面2 m时，它的“倒影”距离水面_m。18 . 如图所示，平面镜前立有一旗杆，将平面镜远离旗杆，旗杆的像的大小_（选填“变大”“变小”或“不变”）；举行升旗仪式时，旗子沿旗杆匀速上升，此时旗子的像相对旗子_（选填“静止”或“运动”）。19 . 一只小鸟在离湖面10米的上空飞行，若湖深为5米，则小鸟在湖里所成的像与它的距离是_m，它在湖里所成的像是由光的_（填“反射”或“折射”）形成的_（填“实”或“虚”）像。20 . 芜湖“城市名片十里江湾，如诗如画。在滨江公园的亲水平台上观赏浩荡的长江，美景尽收眼底（如图所示）。古老的中江塔、鳞次栉比的现代高楼倒映在江面上清晰可见，这是由于光的_形成了_（选填“实或“虚）像。三、实验题21 . 在做探究平面镜成像的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和A点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：（1）用玻璃板代替平面镜，主要目的是_；（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物_关系；（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_关系；（4）移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏，则光屏上_接收到蜡烛烛焰的像。（选填“能”或“不能”）（5）要得出平面镜成像特点，还应进行的操作是：保持_的位置不变，改变_，再做多次实验。22 . 在进行光学实验的探究过程中：（1）小明同学用如图1所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，这个光屏在实验中除了能呈现光外，另一个重要作用是：_（2）如图2所示，分解太阳光的实验中，三棱镜的作用是_若在白屏上贴一张红纸，_（能/不能）得到“太阳光是由多种色光组成的”这一结论（3）在探究平面镜成像规律的活动中：小华观察到如图（a）所示的现象，其中B是跳棋子A在“平面镜”中的像，C是一张平铺在水平桌面上、绘有相同方格的纸，OO是方格纸的中线由此现象得出的下列实验结论中，说法不可靠的是：_A像的大小与物体不相同B像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等C像与物的连线与平面镜垂直D像与物分别在平面镜的两侧小明将一枚跳棋子放在平面镜前某一位置后，镜面、物和像的位置如图（b）所示，产生这一现象的原因是：_补救的措施是：按图中箭头_（甲/乙）的方向适当转动镜面23 . 利用如图甲装置探究“平面镜成像的特点”：在水平桌面上铺一张白纸，再将玻璃板竖立在白纸上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同但不点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合：(1)现有厚度分别为2mm和5mm两块玻璃板，这了提高实验的精度，最好选用_玻璃板；(2)实验中发现，把光屏放在玻璃板后，无论如何移动，都不能承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是_像；(3)如图乙所示，是小明某次测量蜡烛A到平面镜的距离L为_cm；如果把蜡烛A靠近玻璃板，它所成像的大小将_；（选填“变大”、“变小”或“不变”）(4)若将玻璃板向左倾斜，如图丙所示，观察到蜡烛A的像的大致位置在图中的_（选填“”或“”）处。24 . 为了探究光反射时的规律，同学们进行如图所示的实验。(1)为了完成实验，需要的测量工具是_。(2)把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF_地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。(3)如图甲所示，使一束光贴着纸板射到O点，经平面镜反射后，沿另一方向射出。图中r是_(填“入射”或“反射”)角。(4)当入射角增大时，反射光线_(填“靠近”或“远离”)平面镜。(5)下表是实验中记录的数据：次数123456i203040506070r203040506070分析实验数据可知：反射角_入射角。(6)如图乙，把纸板NOF向前折或向后折，在纸板上都不能看到反射光线，说明：反射光线、入射光线和法线_。25 . 学习了光学知识后，李红对有关探究实验进行了回顾和思考：（1）如图A是“探究平面镜成像特点”的装置。两支_的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择_厚的玻璃板做实验较合适。为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，李红用光屏代替蜡烛B，她不能用光屏接收到蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是_像。（2）在“探究树荫下的光斑”综合实践活动中：李红在一张卡片上挖了一个边长为1cm的正方形孔（如图B所示），在阳光下卡片水平放在离地面5cm处，发现地面上的光斑是正方形；若要在地面上能出现圆形光斑，应将卡片_（填“靠近”或“远离”）地面；前者光斑是由于_（选填“直线传播”、“反射”或“色散”）形成，后者光斑是_（选填“太阳”或“孔”）的像。为了研究孔的大小对光斑形状的影响，李红设计了开有三角形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图C所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动卡片乙的过程中（孔到地面的距离使终保持不变）。李红将观察到的光斑形状和大小变化情况在图D中方格纸内画出（分别用序号甲、乙、丙、丁表示），其中最左边的光斑为移动卡片乙前出现的真实情况。根据你的观察，李红所画光斑中不可能会出现的真实情况是_（选填序号）。26 . 在学习了光学知识后，学校科技小组的同学对有关实验进行了思考和创新：（1）如图，在“探究平面镜成像规律”实验中，采用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛，这是为了能确定像的_当点燃的蜡烛放在玻璃板前的处时，玻璃板后的处的蜡烛好像也被“点燃”了：移去处的蜡烛，取一光屏放在处，发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是_像将玻璃板和蜡烛移走后，在原玻璃板的位置放一个凸透镜，处放一块光屏，发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蜡烛像，则该凸透镜的焦距为_ （2）在“探究凸透镜成像规律”时，用红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为，实验装置如图所示实验时，首先调节光源，凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在_，其目的是使像成在光屏中央凸透镜固定在光具座零刻度线上，将光源移至时，在光屏上出现倒立、缩小的_（选填“实”或“虚”）像；如果将光源移至刻度时，他通过凸透镜看到光源的_（选填“倒立”或“正立”）、放大的虚像将光源“”放在处，其大小如图所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上，如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像是_（填字母代号）ABCD同学们做完实验后，对这个实验装置进行如下A、B、C、D四个评价，你认为其中正确的有哪些？_（选填字母，每少填或多填1个均扣分，2分扣完为止）A与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定B光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小C零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距D若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距27 . 小明同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示。在此实验中：（1）直尺的作用是便于比较像与物的关系。（2）小明实验过程中无论怎样移动另一蜡烛都无法与像重合的原因可能是。（3）改正错误后，小明接着将蜡烛A向玻璃板靠近，发现像的大小会_。（填“变大”或“变小”或“不变”）（4）最后小明在像的位置放一张白纸，发现在白纸上（“能”或“不能”）承接到像。四、作图题28 . （1）如甲图示，室内一盏