人教版八年级数学上册12.3一次函数与二元一次方程_第1页
人教版八年级数学上册12.3一次函数与二元一次方程_第2页
人教版八年级数学上册12.3一次函数与二元一次方程_第3页
人教版八年级数学上册12.3一次函数与二元一次方程_第4页
人教版八年级数学上册12.3一次函数与二元一次方程_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版八年级数学第1卷12.3一次函数与二元一次方程式名称: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .将直线向下移动1个单位后的直线的解析式为()a.a乙组联赛c.d.2 .如图所示,如果函数y=ax b和y=kx的图像与点p相交,则从该图像获得x和y的二元一次方程的解()a.a乙组联赛c.d.3 .如果是直线移动得到的图像,直线必须是()a.5单位向上移位b .向下移位5个单位c .向上移动单位d .将单位向下移动4 .如图所示,在平面的正交坐标系中,菱形顶点的坐标系中,点的坐标系的点位于第二象限,直线分别与轴和轴交叉,菱形或者沿着轴向右移位单位,在点位于上方时为()A.1B.2C.3D.45 .图中的两直线l1、l2的交点坐标可视为哪个方程式的解()a.a乙组联赛c.d.我知道abc0。 然后,直线y=px p必然通过。a .第一、第二象限b .第二、三象限c .第三、四象限d .第一、四象限7 .在同一平面的正交坐标系中,与函数的图像与点相交时,点的坐标为()a.a乙组联赛c.d.8 .与函数相同坐标系内的大致图像为()a.a乙组联赛c.d.二、填空问题9 .如果已知线性函数的图像穿过点(1,-5)并且与直线平行,则该线性函数的解析表达式将10 .直线l1:y=k1x b和直线l2:y=k2x同一平面的正交坐标系中的图像,如图所示,关于x的方程式: k1x b=k2x的解是x=_ .11 .如果x-y=7,那么3x5y=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _12 .如图所示,当已知一次函数y=ax b和y=kx的图像在点p处相交时,根据该图的信息,二元一次方程的解是_。13 .如图所示,当与函数的图像与点A(m,3 )相交时,不等式的解集为_ _。14 .如图所示,在平面直角坐标系中,一次函数y=x 4的图像与x轴和y轴分别在a、b这2点相交三、解答问题15 .在相同的正交坐标系上绘制以下函数的图像:16 .如图所示,在平面直角坐标系中,直线:直线:与点相交、与y轴相交、与x轴相交a.a求直线的函数公式求出的面积由于在平面正交坐标系中有点,所以要求点p的坐标点m为直线上的动点,通过点m的y轴平行线与点n相交,点q为y轴上的动点,然后是等腰三角形,直接写入满足条件的点m的坐标17 .在平面正交坐标系xOy中,一次函数图像通过点a (2,3 )和点b (0,5 ) .(1)求该一次函数的公式(2)如果点p是该一次函数图像上点,POB的面积是10,则求出点p的坐标.18 .如图1所示,直线y=x 2分别与x轴、y轴和点m相交,N.RtABC顶点b与原点o重叠,BC在x轴的正半轴上,使BC=1、abc=60.abc向x轴的正方向以每秒1单位长度的速度移位,当点b与点m重叠时abc(1)点a落在直线MN上时,求出t的值(2)在(1)基础上,ABC继续移位,AB、AC分别使线段MN与点e、f相交(图2 ) .t为什么取值,SAEF=SABC;点a正好在直线MN上时,动点p同时从顶点b出发,以每秒单位长度的速度沿着BA移动,ABC停止直线移动时,点p随之停止。 点p移动时,在某个时刻,PEF和MON相似吗? 如果存在,求出此时的t的值如果

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论