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文档简介
Unit 3 Section A (1a-2d) 【学习目标】:1、学会关于学习用品的常用词汇 2、掌握确认物品所属的句子及寻找物主的表达方式 3、利用图片和实物联想的方式记单词;培养团结友爱、物归原主的精神,养成收拾整理东西的好习惯。【学习重难点】: 1.本课时重点单词:pencil,book,eraser,box,schoolbag,dictionary,his,hers,mine,yours,excuse等2.名词性物主代词和形容词性物主代词的用法【学习过程】:一、自主学习New words P13-14(单词 P13-14)跟读录音2遍,自主拼读2遍,同质对读,组内群读 1.完成1a2.看图,写出下列短语Model: 1. 2. a schoolbag two schoolbags 3. 4. 5. 6. 7. 3.翻译下列句子Find the following sentences ,Then underline them.(从书本P13-14中找到下列句子的英文,并在书本中划出来)1. 这是你的铅笔吗?是的,它是的。它是我的。/不,不是的。它是他的。 2. 这些是你的书本吗?不,不是的。它们是她的。/是的,它们是的。 3. 劳驾,请原谅。 .二、合作探究1.完成听力1b, 2a, 2b2.根据2b内容创设情境编对话。3.语法导学名词性物主代词(1)A: Is this your pencil? B: Yes, it is. Its mine./No, it isnt. Its his.(2)A: Are these your books? B: No, they arent. They are hers.(3)A: Is that yours? B: Yes, its my eraser.用法:mine, his, hers, yours为名词性物主代词,相当于名词,不能放在名词前。名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。所以,第一句中mine=my pencil. Excuse me.用法:解释为劳驾,请原谅。一般用于事前打扰别人时所用。区别于sorry, sorry一般用于事后道歉。4.自编对话Conversation1: 根据Task 3编对话,注意远指手势,并会单复数。 例: A: Is that your schoolbag? B: Yes, it is. Its mine. /No, it isnt. Its his.Or(或) A: Are those your schoolbags? B: Yes, they are. /No, they arent. They are hers.Conversation 2: Practice the conversation in 2b. 操练书上2b对话。Conversation 3: Make the conversations using the things nearby. 利用你周围的物品,仿照2b编对话。四、当堂检测 (一)翻译下列新词汇1. 橡皮 2. 直尺 3. 书包 4. 文具盒 5 请原谅 6. 那些字典 (二)根据括号中所给词的适当形式填空1. Excuse (I), is this your ruler? No, it isnt. Its (Kate).2. These are your (dictionary). Those are (your).3. Lily and Lucy (be) my (cousin).(三)根据汉语完成句子,一空一词。1. 这是他的钢笔吗?不,是她的。 Is pen? No, .2. 这是我的橡皮,那是你的铅笔盒。 This is eraser, and is .3. 打扰了,那是你的书包吗? , your schoolbag?(四)根据首字母填空1. Is this your pencil? Yes, it is. Its m .2. Is that your schoolbag? No, it isnt. Its h .3. These are my b .4. We can look up(查阅)the new words in the d .5. I put(放)the oranges in some b .6. Are those your pencils? No, they are Ginas. They are h pencils.7. Whats this in English? Its an e .8. Here is a photo of my f .总结:Is this/that your/his/her
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