《职业道德与职业指导》课件72007.ppt

职业道德与职业指导，目录，第一章职业与职业质量第一节职业与职业进化第二节职业与职业进化第二节职业与专业第三节职业质量及其构成第二章职业道德与职业道德规范的特点、核心与基本原则第二节职业道德基本准则第三节职业道德准则第三节职业道德行为开发第一节职业道德行为开发与作用第二节职业道德行为开发方法与方法， 第四章职业个性第一节职业和职业兴趣第二节职业和职业人格第三节职业和职业能力第五章职业选择第一节职业选择的市场意识第二节职业选择的法治意识第三节职业选择的竞争意识第六章职业理想第一节职业理想及其作用第二节实现职业理想第三节职业设计， 第一章职业及职业素质、中职学校与我国社会主义现代化建设的要求相适应，具有综合职业能力，并兼任在生产、服务、技术和经营第一线工作的优秀工人和中等专业人才。 同学们走向学校的关口就是在培养优秀职业技术人才的摇篮里学习专业，掌握技术，完成学业，走向社会，在未来的职业舞台上实践理想，实现人生价值。在充满机遇和挑战的21世纪，我们如何选择职业，如何培养自己的专业性？第一节职业和职业的演变，(a)职业的内涵职业有多种含义。1.职业是指农民、教师、工人、医生、记者等人从事某种专门活动的作用。2.职业活动是人们创造社会价值或经济价值，从创造的价值中得到自己相应报酬的活动，不创造价值的活动不能说是职业活动。3.工作是人们进行正当性、连续性、稳定性、规范性的活动。职业和产业是两个不同的概念。产业代表社会生产或服务组织集团的类型，是汽车产业、金融服务业、商业服务业等社会分工的结果。职业是人们根据特定职能进行劳动分工的结果。各行业可以包括多种职业，一种职业可以进入汽车设计、制造等职业和营销、财务等多种职业。(b)职业的特点职业有专业、技术、多样性和时代性。1.专业2。技术3。多样性4。时代职业除了上述特征外，还有社会性、经济性、稳定性等多种特征。(a)职业的出现和历史的演变1。职业的出现职业是社会分工的产物，原始社会初期没有社会分工，集体劳动因此没有经历。随着生产力的不断发展和认识水平的提高，人们逐渐开始饲养和饲养家畜，发现了植物生长法，学会了种植，从而形成了畜牧业和农业人类社会的第一大分工，也产生了职业。2 .职业进化职业的进化是一个漫长而复杂的过程。从原始社会的后期开始，人类三次出现了重要的社会分工，创造了很多不同的职业。在奴隶社会和封建社会，人们大多从事农业、畜牧业和手工业。在资本主义社会中，特别是经过工业革命，旧工作继续新发展，新工作继续增加。到了今天的知识经济时代，以高新技术为特征的“第四产业”迅速发展，知识不断更新，职业的进化加速，职业的更新频率也加快，人们不断学习，不断掌握新知识和新技术，接受终身教育，才能适应职业的快速变化。(b)我国的职业分类随着职业发展而变化，必须形成与社会相适应的经营体系，因此客观上促进了职业分类的出现和发展。职业分类，即采用一定的标准和方法，按照一定的分类原则，对从业者从事的各种专门化社会职业进行全面、系统的划分和分类。可以使用不同的分类标准和方法将职业分为不同的种类。例如，在行业中划分，可以分为第一、第二、第三个行业。工人有劳动的性质，可以分为体力劳动和脑力劳动。详细介绍我国职业分类的情况。1.以按人口调查分类的职业分类为标准，在全国将职业分为大、中、小三类，共分为8大、64中、301小类。其中8个类别是：各类专业技术人员；国家机关、党组织、企业和机关负责人；工作人员和相关工作人员；业务人员服务人员；农林牧工；生产工人、运输工人和相关人员；其他不方便分类的工人。2 .我国国民经济各行业按国民经济行业分为类别、大型、中流、小流。其中有13个类别，农林牧渔业。工业地质普查和勘探行业；建筑业运输、邮电通信业；商业、公共餐饮行业、材料供应和营销以及仓储行业；物业管理、公共事业、居民服务和咨询服务；健康、体育和社会福利事业；教育、文化艺术和广播电视事业；科学研究和综合技术服务；金融保险业国家机关、党政机关和社会团体；其他行业。目前我国人才市场使用的职业分类将我国职业分为8个大型、66个中、413个小类、1838个小类(职业)。国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人等5个中、16个小流，25个小流；专业技术人员，包括14个中流，115个小流，379个小班；员工和相关员工，包括4个中流、12个小流、45个小班；业务、服务人员，包括8个中流、43个小流和147个小班；农业、林业、畜牧业、渔业、水利产业生产岗位，其中6个中流，30个小流，121个小流；生产、运输设备操作员和相关人员，包括27个中流、195个小流、1119个小班；军人，包括一个中流，一个小流，一个小流；一个中流，一个小流，一个小流等难以分类的其他从业者。(c)未来职业的发展趋势1。与高新技术相关的职业将在今后开发，目前被世界各国公认为21世纪主要开发的高新技术部门：生物技术、信息技术、空间技术、新材料技术、新能源技术及海洋技术等。2.与第三产业相关的职业将继续积极发展第三产业的劳动数量将急剧增加，信息传播和管理产业的各种职业、文化教育事业、休闲、娱乐、保健等行业、提供各种服务的社区服务业等将迅速增长，不仅能生产大量新的职业，而且是吸收社会劳动力的主要渠道。3.全职和复合职业要求分阶段引进。第二节职业和专业，(一)专业的设置基础具体，专业设置的原则和指导思想要遵守以下几点：1.要考虑经济社会发展的需要和人才培养的规律。2.要考虑学问，专业本身发展变化的现实。3.要考虑学问的基础或服务对象的范围。4.要考虑专业设置的合理性。5.要考虑学校本身的办学条件，(2)专业学习的重要性1。专业知识和技术是走向社会的跳板。学好专业是实现人生价值的基础职业资格 (a)职业资格证书制度的职业资格是从事某一职业的工人必备的知识、技能和能力的基础，据调查，1994年劳动部和人事部制定的职业资格证书规定职业资格包括工作资格和工作资格等。工作资格是从事特定专业(职业)的知识、技能、能力的出发点标准，即基本标准。，执业资格是国家对特定责任的大的、社会共性、国家、社会公共利益相关的专业(职业)准入制度的实施，是依法独立开业或从事特定专业(职业)的知识、技能和能力的必要标准。职业资格证书制度是劳动就业制度的重要内容，也是一种国家考试制度。这是根据国家制定的职业技术标准或在职资格条件，通过政府认可的评价鉴定机关，对劳动者的技术水平或职业资格进行客观、公正、科学、规范的评价和鉴定，对合格者进行相应的国家职业资格认证。(b)职业资格证书对工人的作用1。职业资格证书是就业的“入场券”2。职业资格证书是职业生涯的“出入证”3。职业资格证书是提高职业竞争力的“重量”。专业与职业的对应关系(a)我国职业教育的专业结构与社会职业领域、教育的培养计划、社会劳动的要求有很大关系，因此专业与职业之间的对应关系比较明显。不同专业的学生毕业后大多从事与自己专业领域相关的职业，即与专业相关的职业群。表1-1专业职业的种类和职业的对应关系，(2)提高职业意识，中等职业学校是培养优秀职业技术人才的摇篮，作为中等职业学校学生，正确认识自己专业的职业方向，理智分析专业特点和自己的性格特征，提高职业意识。具体来说，要努力以下四个方面。(1)熟悉与自己正在学习的专业相对应的职业或职业群，关心这种职业或职业群的变化。(2)要了解与自己正在学习的专业相关的职业资格证书种类，根据实际情况决定取得什么样的职业资格证书；(3)积极收集国民经济发展和社会发展趋势、国家产业政策、区域经济和社会发展状况、国家劳动政策等相关信息，学习正确的判断和分析。(4)注意报纸、电视、网络等媒体招聘人才的相关信息，学习利用现代媒体求职。特别是有人指出，要学会分析和判断招聘广告的真伪，有不能被骗的损失。第三节职业素质及其构成，(a)素质是指人在政治、思想、风格、道德品质、知识、技术等方面经过长期锻炼而学习的一定水平。它是人的一种比较稳定的属性，对人的各种行为有长期持续的影响，甚至可以做出决定。(b)职业素质及其特征职业素质，即在职业中表现人的整体素质。包含在人的素质中，是人在职业活动中形成和发展的内在基本素质。专业工作的质量有以下特点。1.专业性是从业者从事某一职业必须经过专门的训练，具有过重的专业性和技术能力。2.整体职业素质是综合、协调、整体性的概念，并不孤立地存在。其结构是完全的统一体。从业者在职业活动中要有变化，不仅要有专业知识和技能，还要有理想、信念、责任感、沟通能力等。3.只有稳定的职业品质在职业生活中稳定持续出现，才被称为职业品质。4.发展性职业素质的发展性随着社会的发展、科学技术的进步，对从业者的职业素质不断提出新的要求。(1)思想政治素质思想政治素质是指个人从事社会政治活动所需的基本条件和基本素质，是个人政治思想、政治方向、政治立场、政治观点、政治态度、政治信念的综合体现。思想政治素质是专业素质的灵魂，对其他素质起决定作用，决定其他素质的性质和方向。(b)职业道德品质职业道德品质是指从业者在职业活动中表现出的职业责任、职业态度、职业规律、职业道德、职业风格等。(c)科学文化质量科学文化质量是指从业者了解和掌握自然科学、社会科学、思维科学等各种基本知识的程度和水平。(4)专业技术质量、专业技术质量是从业者的基本技能，是专业质量的核心内容，是指从业者的专业知识水平和专业技术熟练程度。(e)身心健康质量身心健康质量包括身体、精神和健康素质。身体健康的素质主要是身体的各种生理组织功能健全，发挥正常，对外界的各种刺激敏感，准确，对肌肉的免疫力优秀。心理健康的素质具有正常的观察力、分析能力、记忆力、想象力、积极向上的感情、情绪稳定、情绪调节、坚强的意志、挫折等。(a)社会发展对职业素质新要求的新要求1。思想政治素质和职业道德的新要求2。科学文化质量和专业技术质量的新要求3。身心健康的新要求(b)提高职业质量的意义1。有助于提高劳动生产率，有助于促进社会发展2。解决市场经济和知识经济挑战的实践者3。有助于促进人的全面发展，职业道德和职业道德是社会主义道德建设的重要内容，学校是系统化道德教育的重要组成部分，职业道德是人在未来职业生涯中取得成功的关键因素。作为现代中等职业学校学生，掌握职业道德及其规范的内容和要求，树立现代职业道德观念，有利于提高自己职业道德的质量，同时增加职业活动中的成功机会。第一节职业道德的特点，核心，基本原则，【道德和职业道德】。【(a)道德的内涵马克思主义是道德由经济基础决定的上层建筑和意识形态，以善恶为评价标准，是根据社会舆论、传统习惯和内在信念维持的调解人的行为准则之和。道德是人们行为应遵循的原则和标准，也是评价人们思想和行为的标准。(b)职业道德所谓的职业道德是指从业者在从事职业活动时应遵循的、反映一定职业特性的调整一定职业关系的职业行为准则和规范。职业道德是通常的社会道德在职业活动中具体表现出来的，是更加具体、专业化、个性化的社会伦理。职业道德具有以下基本特征。1.工业性2。多样性3。大众性4。要正确理解实践性、职业伦理，需要掌握以下四点：首先，在内容上，职业道德必须经常明确地表现出职业义务、职业责任及职业行为上的伦理规范。第二，在表现形式上，职业伦理是具体、灵活、多样的。再一次，在监管范围内，职业道德方面可以用来协调从业者内部关系，加强行业内部人事凝聚力；另外，还可以调节从业者和相关服务对象之间的关系，并利用它塑造这一职业从业者的形象。最后，从生产性效果来看，职业道德可以使特定社会或阶级的道德原则和规范专业化，使个人的道德素质成熟。(一)职业道德的核心和基本原则(一)全心全意为人民服务是社会主义职业道德的核心。为人民服务是一切对人民负责、从人民利益出发的一切思想观点和行为准则，是各行业制定具体职业道德规范的最高标准。1.全心全意为人民服务是社会主义道德的根本要求。2。全心全意为人民服务是社会主义经济基础的客观要求。3。全心全意为人民服务是社会主义市场经济建立和发展的要求，4。全心全意为人民服务是履行职业职务的精神动力，也是衡量职业行为是善与恶的最高标准(2)如何全心全意为人民服务的方法1。确立科学世界观和人生观的方法2。实践为人民服务的思想，从现在起琐碎的事情开始，在实践中逐步提高自己的觉悟(2)职业道德的基本原则职业道德被称为最根本的职业道德规范。集体主义原则是社会主义职业道德的基本原则。这是因为集体主义在整个社会主义职业道德规范中始终如一，正确处理国家、集体、个人关系的最根本准则，也是衡量个人职业行为和职业质量的基本准则，是社会主义社会的客观要求，也是社会主义职业活动成功的保证。1.集体主义原则是社会主义社会的客观要求。2。集体主义原则是坚持有保障社会主义职业活动成功的集体主义原则，最重要的是确立集体利益和个人利益之间的关系，把整个社会的利益放在个人利益之上，个人利益服从整个社会的利益。我们必须正确理解和把握集体主义的意义。第一，集体利益高