人教版2020年九年级中招第二次模拟考试语文试题C卷

人教版2020年九年级中招第二次模拟考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中，加点字的注音和字形完全正确的一项是A酝酿(ning)奥秘(o)人声鼎沸(dng)B粗犷(gung)着落(zhu)小心冀冀(y)C潦亮(lio )竦峙(ch)喜出望外(wng)D贮蓄(zh)感慨(ki)花团绵簇(jn)2 . 下列表达“关心留守儿童”语气最强烈的一项是（ ）。A关心留守儿童是我们每一个人的责任。B关心留守儿童难道不是我们每一个人的责任？C我们每一个人都应该关心留守儿童。D我们的责任是关心每一个留守儿童。3 . 请选出下列词语中划线字的读音正确的一组（2分）A瞬间（shn）痴想（zh）嶙峋（ln xn）庸（yng）碌B厄运（）雏形（ch）玷污（zhn）蹂躏（ru ln）C伫立（zh）盘虬（qi）洗濯（zhu）啜泣（chu）D迸溅（bng）缀连（zhu）泯灭（mn）倔强（je jing）二、现代文阅读阅读下面的文章完成后面小题背影的魅力总是记起父亲的背影。成年后与父亲似乎少有话说，四目相对之际，那眼神不知怎的，总有一丝游移。父亲是中学政治教师，“文革”前夕我正分在他的班上。印象中慈爱的他，上起课来竟是一脸严肃，让人心生畏意，几堂课下来，我就基本埋头书本，尽量不与他照面了。当然，当他转身板书的时候，我是勇于盯着他的背影的，一来二去，竟觉得他那背影反倒有一种莫名的亲切。少年时的记忆不会是那么恒久的吧？渐长，与父亲面对面的交流好像越来越少，偶有话说，常是三句两句说完便默然了。沉默中父亲与我都有些不自然，都有些没话找话。代沟么？我早已理解了父亲当年，理解了一个教师为人师表的需要。但记忆的惯性总推着我追寻他的背影，追寻那个微胖的、在一笔一划一丝不苟的板书间晃动的、落满粉笔灰的背影。甚至一起散步的时候，我也常常习惯地落在后头，对着那个熟得不能再熟的背影，心头升腾起的是一种遥远的温馨。每当这时，我就不由想起朱自清的背影，那个同样微胖的、抱着橘子蹒跚穿越铁道的背影，恍惚间竟与眼前父亲的背影有些重叠。从晚清的风雨中晃晃悠悠走来的外婆，如今号称百岁。微瘪的嘴、一脸的皱纹年斑、一双迎风流泪的眼，总爱逮着我絮絮叨叨说些陈年谷子旧芝麻。百岁其实等同三岁，说着说着她就泪流满面，奇怪的是我对她的记忆也多是背影。那一日扶她公园走走，赶上内急，让她靠在古樟树边等我。待我回来，见她手撑拐杖，身依古树，正痴痴地望着将落未落的夕阳，满头银丝亮亮地晃风中。夕阳、古树、老人、背影天地人共同组成了那般和谐、那般默契的令人敬畏的经典场景。我一时竟然看得呆了。或许是人世间磕磕碰碰太多的缘故，这些年与人交往，总不自觉地多了些揣摩。满面笑容的背后，会不会是闪着寒光的刀子呢？一脸真诚的表象下会不会是早已咬破了嫉妒乃至仇恨的牙呢？人自告别婴儿就有了面具，越向成人靠拢，那面具就越发五颜六色，运用自如。每个所谓成熟的男女，都堪与川剧中那个变脸的大师媲美，什么场合用什么表情，那都是无师自通，周到妥帖、变幻无穷，就是孙悟空的火眼金睛恐怕也难以看穿面具包裹着的真实。旧谚“逢人只说三分话，未可全抛一片心”，真是对人世间扑朔迷离的感慨。相形之下，背影就让人放心多了，你见过谁的后脑勺上带过面具呢？不记得哪本书上有这么一段大概是通过背影识人方为上策。背影是不会假的，无论善与恶，它展示的都是真实。因为一个人的背影有一个人的味道，这样的味道是无法掩饰的，无法作伪的。你想要真正了解一个人吗？不要光听他的慷慨激昂，不要光看他一副真诚的脸，找个机会转到他的身后吧，背影会泄露他的一切。当然背影也会有看走眼的时候。最常见的是街头迈着模特步的靓妞，身材高挑而匀称，体态窈窕而动人，袅袅婷婷，暗香浮动，让你禁不住心旌摇摇。“看那前面的俏姑娘，修长的身材娇模样，长长的头发嘛黑又亮，走起路来又摆又摇”，卓依婷的歌声恰到好处地响起，你于是“向前走，向前走，回头，望她一眼”，这一望可就吓了你一大跳，失望之余也为你的走眼懊悔不已。很少有人是经得起正面推敲的，走眼在所必然，而背影恰恰给你朦胧的美感，朦朦胧胧间那一种韵味全出，又何必非要望个究竟！比起面容，背影其实是没有什么特点的，却为何能给人留下深刻印象，让人感慨莫名呢？人的面容是生动丰富的，一个人会有数种乃至数十种不同的表情，但正是这样的丰富让人真伪难辨，让人高深莫测，让人心里十五个吊桶打水七上八下，难有踏实。背影是不会有这么多花样的，它永远是一种色调本色。每个人的背影当然都不同，但每个人的背影都体现了自己的本色。在这永恒的本色面前心灵能不受到强烈的震撼！4 . 仔细阅读文章，根据下面的内容提示概括亲人的背影给“我”带来的美好感受。少年时，盯望着父亲转身板书的背影，我感到莫名的亲切。_5 . 文章第段写到“对着那个熟得不能再熟的背影，心头升腾起的是一种遥远的温馨。”作者与父亲相隔不远，为什么却说是“遥远”的呢？6 . 品味第段画线的语句，说说它对表现背影的魅力起到了怎样的作用？或许是人世间磕磕碰碰太多的缘故，这些年与人交往，总不自觉地多了些揣摩。满面笑容的背后，会不会是闪着寒光的刀子呢？一脸真诚的表象下会不会是早已咬破了嫉妒乃至仇恨的牙呢？7 . 阅读段，说说“背影的魅力”有哪些？阅读下文，根据要求回答问题。纸张广泛用于图书、杂志、字画、股票、邮票、钞票、契约、条约等方面，是记载和传播文化的重要载体之一，与人们的生活密切相关。然而，当你翻看自己几年前用过的书本时，便会惊奇地发现，书本的纸张全都变黄了，有些纸张甚至变得“弱不禁风”，多翻几下就会破损，这究竟是什么原因造成的呢？成品纸张到用户手中，要经过蒸煮、漂白、脱氯、增白、抄造、在库保管、运送及商店陈列等过程。纸张的原料是木材，且木材里含有一定比例的木质素。木质素由苯基丙烷结构单元构成，在漂白时，木质素虽然因为氧化和水解作用而成为无色的烷基酚状态，但仍留在纤维中，这些烷基酚经日光曝晒等氧化作用成为醌构造，对可视光有吸收能力，呈现出从黄色到茶色的色相。当然，纸张的泛黄也与光线的照射密不可分，在阳光暴晒下的纸张变黄速度会加快。空气中的某些物质在紫外线的照射下会生成强氧化剂，从而氧化降解纤维素、半纤维素和木质素，使纸张老化。另外，紫外线还会直接引起C-C键和C-O键的断裂，从而使得纤维素、半纤维素和木质素聚合度降低。同时，光线中的红外线会加热纸张，使纸张温度升高，内部反应速度加快，加速纸张发黄、变脆，边缘部分被降解等。纸张泛黄变脆，对于书籍和重要文件的保存非常不利。研究表明要抑制纸张发黄，首先要在造纸过程中除掉木质素。实际上，只要在粉碎木材时加入一些化学制剂就可以去掉木质素，从而制成不易发黄的纸张。但是采用此法造纸，要浪费四分之一的木材。另外，研究人员也对各种防止纸张发黄的方法进行了试验比较，发现一种叫聚乙二醇的物质对于抑制发黄很有效。涂上聚乙二醇的报纸，即使经过长时间的光照也不会发黄。在未经印刷的厚新闻纸上涂上不同量的聚乙二醇，然后用相当于两天直射日光照射量的特强人工光进行照射一小时，结果表明，聚乙二醇涂得越多，发黄程度就越低。引起纸张泛黄的原因较为复杂，考虑到纸张的原料成分及其周围环境影响，收藏的书籍报纸最好放在干燥并且避光处加以保存。8 . 给文章拟一个恰当的标题。9 . 纸张泛黄变脆的原因有哪些？请归纳作答。10 . 本文介绍说明时主要采用了逻辑顺序，请结合文章内容做具体分析。11 . 下列对文章的解读，错误的一项是（ ）A本文是一篇事理说明文,介绍了纸张变黄的原因和抑制纸张发黄的办法。B要抑制纸张发黄，可以在造纸过程中除掉木质素,也可以给书籍报纸涂上聚乙二醇，但这两种方法浪费都比较大。C本文较多地运用了作诠释的说明方法，语言准确平实。第段“是记载和传播文化的重要载体之一”一句中的“之一”一词不能去掉，它体现了说明文语言的准确性。D要想让自己收藏的书籍报纸不泛黄，最好把它们放在干燥避光处加以保存。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。揠苗助长宋人有闻其苗之不长而揠（揠，拔）之者，茫茫然归，谓其人（人，这里是指家人）曰：“今日病（病，累）矣！予（予，我）助（助，帮助）苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁（槁，枯萎）矣。天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也；非徒无益，而又害之。（选自孟子公孙丑上）12 . 解释下列加点的字。（1）谓其人曰_（2）其子趋而往视之_13 . 说说下列句子中“之”的含义：（1）宋人有闻其苗之不长而揠之者（之：。之：）（2）其子趋而往视之（之：）14 . 翻译下面的句子。（1）宋人有闻其苗之不长而揠之者。（2）苗则槁矣。15 . 读完这段文字后，你从中受到什么启示？四、句子默写16 . 根据课文默写古诗文。(1)黄鹤一去不复返，。(崔颢黄鹤楼)(2)，松枝一何劲。（刘祯赠从弟）(3)李白渡荆门送别中“_，_”两句用游动的视角来描写景物的变化，表现了长江壮阔的景色。(4)乱花渐欲迷人眼，。（白居易钱塘湖春行）(5) “_, 水中藻荇交横，盖竹柏影也。”（苏轼记承天寺夜游）(6) 把王维的使至塞上默写完整。单车欲问边，属国过居延。，。，。萧关逢候骑，都护在燕然。五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗,完成各题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！17 . 下面对这首词的理解,不正确的一项是（ ） A上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。B“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”描绘了惊险激烈的战斗场面。C下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可当的锐气。D全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。18 . 词人为什么要写“醉里”和“梦里”的情景? 六、名著阅读19 . 填空题 在红星照耀中国中，斯诺探求了_发生的背景、原因。他判断由于_的宣传和行动，使穷人和受压迫者对国家、社会与个人有了必须行动起来的新的信念。红星照耀中国充满了国际主义精神。加拿大医生_不远万里来到中国，支持中国的革命事业，不幸的是在一次战役中因细菌感染而献出了生命。七、综合性学习20 . 综合运用“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，留下我们很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在初中的最后一个学期，班委会组织编写一本班史，你将完成下面的任务：（1）（标题拟定）班史编写已经着手，作为主编的你请为班级史册设计一个标题。_（2）（师恩难忘）班级史册设计了“师恩难忘”专栏，请为这个板块写一段话，表达你对老师的感激之情。（要求至少使用一种修辞，50字左右）_（3）（同窗情深）近段时间，你可能在写或想写毕业留言，下列诗句不宜放在留言册中作临别赠言的一句是（_）（只填序号）桃花潭水深千尺，不及好友送我情。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。我寄愁心与明月