沈阳市2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷

沈阳市2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对物质进行分类是重要的研究方法，下列各组物质中，前者属于混合物、后者属于纯净物的是A海水、水B医用酒精、自来水C石灰石、稀盐酸D二氧化碳、铁2 . 化学以实验为基础。下列有关化学变化现象的描述正确的是（ ）化学变化实验现象A铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成白色固体B红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C木炭在氧气中燃烧发出白色火焰，生成无色无味的气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊D蜡烛在氧气中燃烧发出白光，瓶壁出现水雾，冷却至室温，倒入澄清石灰水后振荡，石灰水变浑浊AABBCCDD3 . 下列做法中，不符合“低碳”理念的是（ ）A公交出行B使用一次性筷子C节约用电D道路绿化4 . 下图是某化学反应的微观示意图，从图中获得的信息错误的是（ ）A该反应是化合反应B原子是化学变化中的最小粒子C该反应的反应物分别属于单质和化合物D反应前后原子、分子都没有改变5 . 下列图像能正确反映对应的实验操作的是A向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙B加热一定量高锰酸钾固体产生氧气C高温煅烧CaCO3DO2在水中的溶解性6 . 以下实验基本操作正确的是A读液体体积B点燃酒精灯C滴加液体D向试管中倾倒液体7 . 下列与氧气有关的说法中，正确的是（ ）A氧气能支持燃烧，可用作燃料B鱼能在水中生存，是因为氧气易溶于水C磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾D实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞一团棉花8 . 关于催化剂，以下观点正确的是（ ）A二氧化锰是高锰酸钾分解的催化剂B催化剂在化学反应中可提高总产量C催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不改变D催化剂可以使不能相互反应的物质很快就反应了9 . 下列说法中正确的是（ ）AH2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B石墨晶体是灰黑色的固体，所以碳元素形成的单质都是（灰）黑色的C化合物中一定含有多种元素，含有多种元素的物质却不一定是化合物D氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物10 . 分析如图所示实验现象得出的结论中，不合理的是A甲：蜡烛由低到高依次熄灭，既说明CO2的密度比空气大，又说明CO2不能燃烧也不支持燃烧B乙：石灰水在呼出的气体中变浑浊，在空气中无明显现象，说明呼出气体中CO2的含量多于空气中CO2的含量C丙：试管中无明显现象，说明CO2与NaOH溶液没有发生化学反应D丁：塑料瓶变瘪，说明CO2能溶于水11 . 下列水的净化方法中主要是除去水中色素的是（ ）A沉淀B过滤C吸附D蒸馏12 . 下列实验现象的记录，正确的是A细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成B双氧水和二氧化锰制氧气时产生大量气体，黑色固体逐渐消失C氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量的热D红磷在空气中燃烧，发出黄色的火焰，产生大量白色烟雾13 . 某学生用量筒量取液体时，量筒平放在实验台上，正确读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL,则该学生实际倒出的液体体积为A大于6 mLB小于6 mLC等于6 mLD不能确定14 . 分别取一瓶氧气和一瓶二氧化碳气体，下列方法能将其鉴别开的是A闻气体的气味B将燃着的木条分别伸入瓶中C观察颜色和状态D以上方法都不行15 . 下列做法能改变环境质量，推动绿色发展的是（ ）A废旧电池任意丢弃B植树造林，绿化环境C提倡使用一次性餐具D农田大量使用化肥农药16 . 用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（ ）A不放出氧气B放出氧气的总量会减少C放出氧气的速率慢D放出氧气的总量会减少且速率慢17 . 下列变化涉及到化学变化的是（ ）A滴水成冰B破釜沉舟C钻木取火D铁杵磨成针18 . 物质世界每时每刻都在发生着变化，下列变化属于化学变化的是（ ）电灯通电发光粮食酿酒酒精挥发木条燃烧石蜡熔化铁钉生锈ABCD19 . 我国纪念2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列关于水的说法不正确的是A通过电解水生成氢气和氧气的实验，可证明水由氢、氧元素组成的化合物B自然界的水经过沉淀、过滤、吸附等操作，可得到纯净的水C生活中重视一水多用符合“节水优先”的原则D强化水资源管理必须坚持工业废水经过处理达标再排放20 . 下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）A20时，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾固体B将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中C用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体D向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液AABBCCDD二、填空题21 . 用元素符号或化学用语表示：金元素_2个氮原子_ 2个钙离子_亚铁离子_氧化铁中铁元素化合价为+3价_硫酸根离子_碳酸钠_氢氧化钙_22 . 化学是一门以实验为基础的科学请根据实验要求填空：（1）量取4.5mL溶液，需要一种合适的玻璃仪器是_。（2）玻璃仪器洗涤干净的标志是_。（3）给2mL的液体加热时所需要的仪器有_。（4）熄灭燃着的酒精灯，应用_盖灭。23 . 水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。（1）图1实验中通电一段时间后，正极端玻璃管与负极端玻璃管所收集的气体体积比约为_，该实验说明水是由_组成的；。（2）若用图2所示装置来净化天然水，其所起的作用是_（选填序号）。A能杀菌消毒 B能得到纯水C能把硬水变为软水 D能使天然水变澄清（3）图3中，自来水厂使用的净水方法有_（选填序号）。A沉淀 B过滤 C煮沸 D蒸馏A吸附（4）淡水资源有限，我们需要节约用水，下图中表示节水标志的是_。三、实验题24 . 根据下列装置图，回答问题（1）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做的改进是_：若用D装置收集氧气，当观察到_时，便可开始收集。（2）实验室制取并收集二氧化碳应选用的一组装置是_（填序号），反应的化学方程式是_。图F是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，还有另一个优点，该优点是：_。（3）如图E向装满CO2的软塑料瓶注入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_。（4）若用G装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是_。A NH3 B H2 C O2 D CH4四、简答题25 . 现在有三瓶失去标签的液体，可能是稀盐酸，硫酸铜溶液或水，请你确定它的成分，写出实验步骤、预期实验现象及结论。实验步骤实验现象及结论_；_；_；_；五、科学探究题26 . 学校课外研究性学习小组的同学从资料上得知CuSO4溶液和FeCl3溶液都能对过氧化氢分解起催化作用，他们进行了如下实验探究活动：（实验准备）(1)知识回顾：过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解的化学方程式是_。(2)为保证实验的科学性，所取CuSO4溶液和FeCl3溶液的_和体积应相同。（定性研究）取两支试管各加入2 mL 5%的过氧化氢溶液，分别滴加5滴CuSO4溶液、FeCl3溶液，通过观察_，定性比较两者的催化效果。（定量研究）如图所示，实验前检查该装置气密性的方法是_；要定量比较二者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的_。（继续探究）在CuSO4溶液中，究竟是哪种粒子起催化作用呢？猜想1：铜离子起催化作用；猜想2：_起催化作用；猜想3：水分子起催化作用。若设计实验验证猜想1，可选用的药品是_。六、科普阅读题27 . 阅读下列材料，并回答有关问题：材料1臭氧是淡蓝色气体。大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境。但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。材料2复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。材料3臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置。利