兰州市2019-2020年度九年级上学期期末化学试题（I）卷

兰州市2019-2020年9年级上学期期末化学考试()卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.使用推理、归纳、类比、比较的方法，得出以下结论。其中正确()A.单质只包含一个元素，因此只包含一个元素的物质必须是单体B.催化剂能改变化学反应速度，所以添加催化剂的话反应速度一定会加快C.氧化物含有氧元素，所以含氧化合物是氧化物D.一氧化碳和二氧化碳的分子不同，两者的化学性质也不同2.PM2.5是大气中直径小于2.5m的微粒，对呼吸和心血管都有损伤。为了提高空气质量，减少PM2.5排放，以下方法是可行的()A.以煤为燃料B.使用私家车旅行C.乱扔垃圾D.烟花爆竹减少空气及其配置的错误包括()A.空气中最大的体积是氮B.稀有气体可以由很多电光源制成C.可能引起大气污染的有害气体有CO2、SO2、NO等D.氧的化学性质比较活泼，在一定的条件下会引起很多物质和化学反应以下实验操作出错()A.闻闻气体B.确认机密性C.滴管使用后不洗涤D.把橡胶塞直接插入原来的瓶子。5.以下过程中发生错误()A.在石油精炼过程中，以高效的催化剂生产汽油、煤油等B.碳纳米管的特点是体积小，机械强度高，导电性能好C.金刚石薄膜是透射力好、可广泛使用的硬质合金保护膜，例如光窗或镜片的涂层D.平底锅着火了，盖上锅盖关灯。原理主要是隔离氧气6.产业上，甲和乙的两种物质在一定条件下反应，产生c和x。反应的微观过程如图所示。反应的甲、乙、丙的质量比为23: 17: 1。以下判断无效()A.a和c都是分子构成的物质B.物质x化学式是NaNH2C.b和c的化学测量比例2: 1D.反应类型是取代反应7.化学术语是化学学科的语言，在符号，Mg，中具有消极和宏观意义的符号有()A.1个B.2个C.3个D.0个8.图为探索铁生锈条件的装置，调节l端和r端的液面高度，拧紧活塞，观察一周后的现象，错误估计如下()A.管子的铁钉不会生锈B.b管的铁钉不会生锈C.一周后，l端高于r端标高D.把水变成盐水，铁就会生锈，融化得更快9.厨房里的以下物质不与水混合制成溶液()A.盐B.醋C.糖D.植物油10.以下物质按元素、氧化物和混合物排列()A.铁，氧化铁，氯化铁B.冰、干冰、可燃冰氮、一氧化碳、空气D.生铁，赤铁矿，石灰石11.去除以下物质中混合的少量杂质(括号中有杂质)时使用的试剂和方法是正确的()A.铁粉(铜粉)-添加适量硫酸铜溶液过滤B.CO2 (HCl)-通过足够的氢氧化钠溶液干燥C.CaCO3固体(CaCl2)-溶解、过滤、洗涤、干燥水D.NaCl溶液(na2co 3)-添加适量的Ca(OH)2溶液进行过滤12.在ClO2、NO2、O2、H2O2四种物质中A.氧气B.氧分子C.两个氧原子D.氧气13.以下物质的变化必须属于化学变化()A.水力发电B.食物发霉C.爆炸D.海水干盐14.下图显示了a、b和c三种物质的溶解度曲线，准确地描述如下A.a的溶解度大于cB.a混合了少量可以用冷却结晶方法精制的cC.在T2 时，a，b两种物质饱和溶液中溶质的质量必须相同D.在T2 冷却a、b、c的饱和溶液至t1 ，结果溶液的溶质质量分数为b a=c15.某些化学知识显示在直观、简明、易于记忆的轴上，下一个轴表示有错误()A.地壳的元素含量由高到低B.其他原子的原子数依次增加。C.空气中气体体积分数从大到小D.含氮物质的氮原子价16.对以下现象的解释或结论不正确的是()A.烘干湿衣服是因为分子继续运动B.铁制品在潮湿的空气中容易生锈。因为铁可以和氧气、水蒸气慢慢氧化C.铝产品的耐蚀性是因为铝的化学性质不活泼D.煤以蜂窝形式制成后，燃烧更加旺盛，是因为煤和空气的接触面积增加了17.草酸(coh) 2隔离空气加热，将其完全分解，产生水和碳的氧化物。有些学生为了探索通过反应产生的碳的氧化物成分，设计了如下图所示的实验。下列选项中有一个错误A.有人认为b装置可以在不影响实验结果的情况下消除，这种看法是不对的B.a装置玻璃管发生化学反应时属于分解反应C.如果试管内溶液浑浊，试管内没有明显的现象，那么碳的氧化物成分就是二氧化碳D.试管和试管内的溶液都浑浊后，玻璃管c中的红色固体变成黑色18.下面的图表是汽车尾气净化装置中发生的反应的显微示意图，是关于叙述错误的A.这个反应是替代反应B.图中元素化学方程式为N2C.反应后分子总数减少D.这个装置能净化汽车尾气。19.以下物质的性质是化学性质()A.颜色，状态B.溶解度，挥发性C.密度，经度D.稳定性，氧化以下关于碳及其化合物的陈述是正确的。A.co和CO2可以将氧化铜还原为铜B.CO2排放不是酸雨的原因C.在室内明确石灰水可以预防共中毒。D.铅笔字容易模糊，是因为常温下石墨的化学性质很活跃二、填空21.在图中，a是有关周期表中钠元素的信息，b是钠原子结构图。(1)钠元素的相对原子质量为；(2)钠元素属于(金属或非金属)元素。(3)钠原子在化学反应中容易电子。写下一个反应的化学方程式。高锰酸钾_ _ _ _ _ _ _ _ _ _通过热碳层的二氧化碳_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在耀眼的白光下产生的反应_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _23.煤气灶能效标准的正式实施表明，与市民生活密切相关的煤气灶，例如煤气灶的示意图，正在迎来节能时代。(1)显示的物质中包含的金属断裂是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填充一个即可(2)煤气灶使用的煤气包括煤气、煤气、液化石油气等，天然气是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32天然气的主要成分燃烧的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)关闭煤气灶的方法是关闭阀门，火灾的原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)对铸铁车床的防锈方法使用合理的方法_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。24.一个化学兴趣小组研究并调查了河的水质状况：(1)水样静态，过滤。实验室过滤用的玻璃仪器除了玻璃棒_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _以外(2)该组同学在净化水的过程中添加活性炭的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、实验问题25.使用下图所示的实验装置(机密良好)验证浓硫酸、浓盐酸的挥发性。其中甲、乙、丙三个光球瓶依次含有浓硫酸、浓氨、浓盐酸。已知：2nh 3 h2so 4=(NH4)2so 4；(NH4)2SO4是白色固体。实验阶段实验操作实验现象打开K1，关闭K2，慢慢拉出注射器a活塞a的液面以上没有明显的现象打开K2，关闭K1，慢慢拉出注射器b活塞c中，很多白色烟雾出现在液面以上(1) c发生化学反应，产生大量白烟(NH4Cl)的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)这个实验能得出的结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)从微观的角度解释甲没有白烟，丙产生白烟的原因是_ _ _ _ _26.进入实验室，我们可以在实践中体验学习的喜悦。一个化学兴趣小组的同学想制造40g质量分数为5%的氯化钠溶液，如图所示。请回答以下问题：(1)称重时，应称_ _ _ _ _ _ g盐，水的密度近1g/mL，如果有10mL、50mL、100mL的桶，最好选择_mL的阳关道。(2)实验中使用玻璃棒的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)如果提供的溶液溶质质量分数低于5%，可能的原因是_ _ _ _ _ _ _ _(写一行)。四、短答型27.我国科学家研究了碳酸钼(Mo2C)由金原子组成的高效催化系统，使CO和H2O在120 反应，并推导了如图所示的反应微观模型。(1)在微模型中创建单一质量的化学表达式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)金原子在_ _ _ _ _ _ _ _ _(填“CO”或“H2O”)上起吸附催化作用。(3)反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。五、进程问题28.图中显示了以工业上优质石灰石(包括一定量的SiO2)为原料制造高纯碳酸钙的过程。(1)在“酸溶性”过程中，反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)SiO2中的硅元素价码为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)在“转换”过程中，参与反应的物质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写序号)。Cacl 2 b NH3 c CO2 d H2O六、科学探究问题29.(探索1)要使用图中所示的实验装置制造一般气体，请回答相关问题：(1)写下显示序列号的装置名称：_ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _。(2)装置b是气体发生装置，在试管内加入深紫色固体粉末，制造氧气，有关反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。提货设备是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)用设备e收集氧气，装满时将火星所在的木块放在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选择“a”或“b”)上。(4)装置g是用柔软的塑料管直接制造的气体发生装置，使用该装置还可以制造氧气，添加到塑料管的液体药品是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32以下任务如下：研究氧化铁像二氧化锰一样能否分解氯酸盐的催化剂学生们设计了三套实验(所有其他影响因素都同等调节):实验编号实验用药分解温度(c)实验1.2g KClO3T1实验1.2g KClO3，0.5g MnO2T2实验1.2g KClO3，0.5g Fe2O3T3(1)请写下二氧