西安市2020年（春秋版）九年级上学期10月月考化学试题C卷

西安市2020年(春秋版)9年级上学期10月考试化学考试c卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.以下有关实验室基本操作的说明不准确()A.加热试管内的液体时，液体体积不能超过试管体积的三分之一B.加热高锰酸钾制造氧气后，先关闭酒井灯，撤离导管C.试管内壁的水没有水滴，没有流动的时候，试管就干净了D.酒精灯用完了，不能关掉灯帽，用嘴吹以下实验现象的说明是正确的()A.铁丝在空气中燃烧，火星四处发射，生成黑色固体B.红磷在空气中燃烧，产生很多白色的雾C.硫磺在氧气中燃烧，发出浅蓝色的火焰D.高温下木炭还原氧化铜，黑粉逐渐变成红色3.以下反应中属于氧化反应，但不属于化合反应的是A.基本铜碳酸铜氧化物二氧化碳数B.镁氧氧化镁酒精氧二氧化碳数D.铁氧氧化铁4.“一带”是以合作发展的理念和倡议构建“人类命运共同体”的倡议。古老的丝绸之路将我国的发明和技术转移到海外，实现了人类共享。以下古代生产工艺主要反映物理变化。A.粮食B.纺织C.烧陶器D.生铁冶炼5.2017年5月，我国公布了4个新元素的中国名称。下图是其中一个因素的信息。有错误的说法，如下A.“MC”是指这种物质，镨元素，一个镨原子B.镨属于金属元素C.镨原子编号115表示核内有115个中子D.原子中质子数不同的四个新元素6.一名学生发现，要用调色盘秤称8.5g药品的重量，在称量中向左移动指针。这时他必须()做A.向右侧盘子添加重量B.药物减少C.行程代码D.药物增加7.氧的化学性质比较活跃，能起很多物质和氧化作用。以下对氧的说明是正确的()A.镁精制放置在空气中，无需加热即可在表面生成氧化镁B.铁丝加热后放入氧气燃烧，火星向四面发射，产生三氧化二铁固体C.室温下，在有氧气的集气罐里放入木炭，激烈燃烧，发出白光D.红磷在氧气中燃烧，产生很多白雾以下变化属于化学变化()A.剪纸变成花B.蜡烛燃烧C.玻璃碎了D.苹果汁9.以下关于实验操作的“最初”和“以后”的陈述是正确的()A.制造煤气时，先安装药品，然后检查设备的机密性B.加热KClO3，用排水法回收O2实验，酒井灯关闭，在导管中移动C.用调色板秤称物质的重量时，先添加质量小的天平，再添加质量大的砝码D.加热试管时，先均匀加热试管底部，然后用酒井灯的外部风固定加热10.下一个实验工作能达到目的的是abcd测量空气中的氧气内容MnO2与Fe2O3的比较催化效应收集和测量氧气氧的体积探讨可燃物的燃烧。条件A.aB.bC.cD.D.11.以下物质中属于纯净水的A.空气B.海水C.白醋D.液氧12.以下关于化学概念的陈述无效()A.化学是在分子、原子水平上研究物质的性质、组成、结构和变化规律的科学B.反应物中产生两种或多种不同物质的反应称为分解反应C.缓慢进行甚至不易察觉的氧化反应称为慢氧化D.物理特性反映物质的化学特性。13.以下关于空气的陈述是错误的。A.氧气大约占空气总体积的21%B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.大气中二氧化碳的含量增加会产生温室效应D.氧气可以支持燃烧，表明氧气是可燃物14.以下关于粒子结构示意图的陈述是正确的A.两个粒子所属的元素在周期表中同样横行B.两个原子的化学性质相似C.显示的原子在发生化学反应的时候容易失去电子，形成负离子D.非金属原子都达到稳定结构15.空气质量日报能及时反映空气质量状况，以下物质不在空气污染指数之内A.二氧化硫B.二氧化氮C.二氧化碳D.一氧化碳二、填空16.图a，b，c，d根据需要填写四个粒子的结构图和元素周期表中的铈元素信息。(1)A、b、c、d四种粒子中属于同种元素的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(2)用b和d两种元素形成化合物的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)从图e的数值中获得的信息之一是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、实验问题17.图中制造实验室用气体的一般装置回答相关问题。(1)创建装置x的名称：_ _ _ _ _ _ _。(2)实验室通常使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _制造、收集一瓶二氧化碳。此设备还可以使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _编写表示反应的表达式。(3)小明的同学想在不同的催化剂下测定过氧化氢分解的速度，他需要使用的发生和收集装置可以通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _来比较分解率。(4)创建检查设备a机密性的方法：_ _ _ _ _ _ _ _。第四，推论问题18.在深紫色粉末a加热中产生无色气体b，无色气体b能使有火星的树干复活，C在b中剧烈燃烧，由火星射光产生黑色固体d。物质e在空气燃烧中发出淡蓝色火焰，产生无色刺激的气体A.这可以推断如下。(1)D为_ _ _ _ _ _ _ _ _，f为_ _ _ _ _ _。(化学填空式)(2) 写反应的符号表达。然后标出基本反应类型_ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _五、科学探究问题19.探索1:根据体积，空气中的氧气大概计算为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _%。1号化学兴趣小组的学生们根据课本的实验装置进行了“空气中氧气的体积分数测量”实验。但是，测量的氧体积分数明显较小，设计改进实验(图1)(查看材料)颜色，状态熔点/c燃烧所需的最低温度/c密度/GCM-3红人深红色实体5902402.34白人白色固体44.1401.82(1)教科书实验罐中红人反应的文字表达_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)实验教科书中氧体积分数稍低的原因：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)图1中的教科书实验装置得到了改进。用白人代替红人。原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _通过厚重的铜线点燃玻璃管内的白色，利用了金属铜的_ _ _ _ _ _ _ _性。图1装置的优点之一是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。探索2: 2化学兴趣小组设计了探索空气中氧气体积分数的装置，如图2所示。其中，a是地板面积为50cm2、高度为20 cm的圆柱形玻璃容器(有密封盖)，上面是cm单位的刻度，b是带刻度的开放式玻璃管(其他辅助设备稍有一点)。他们的运营过程如下：A.设备机密性检查；b .添加水并调整b的高度，使a的液体水平为15厘米。C.将过多的铜粉平铺在惰性电光板上，并紧贴盖子。(提示：铜和氧在加热条件下反应，产生氧化铜)D.打开电源，加热铜粉，做出充分反应，冷却到原始状态，调整b的高度，使容器a，b的液体水平保持水平，记录液体水平刻度。(注：容器内固体物质所占的体积不容忽视)(1)在a中检查设备的机密性的方法：在b中加水使a、b水平，牢固地复盖a的密封盖，然后用手复盖a的外壁，或者如果b的液体水平上升，则气密性_ _ _ _ _ _ _ _(“好”或“不好”