石家庄市2020年(春秋版)九年级下学期第一次适应性训练化学试题C卷_第1页
石家庄市2020年(春秋版)九年级下学期第一次适应性训练化学试题C卷_第2页
石家庄市2020年(春秋版)九年级下学期第一次适应性训练化学试题C卷_第3页
石家庄市2020年(春秋版)九年级下学期第一次适应性训练化学试题C卷_第4页
石家庄市2020年(春秋版)九年级下学期第一次适应性训练化学试题C卷_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

石家庄市2020年(春秋版)九年级下学期第一次适应性训练化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的性质中属于化学性质的是( )A甲烷可以在空气中燃烧B厨房中的食醋有酸味C高锰酸钾是紫黑色固体D铝有导电性2 . 下列图象与对应实验完全吻合的是( )A往一定量的盐酸中滴加NaOH 溶液至过量B将一定量的不饱和KNO3溶液恒温蒸发水C向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液D向足量且溶质质量分数相等的稀盐酸中分别加入等质量的镁和铁3 . 下列关于置换反应说法正确的是( )AAg是金属活动顺序表中H后金属,所以Ag不会发生置换反应B只有活泼金属和酸的置换反应才会产生气体CFe2(SO4)3可由相应的金属和酸发生置换反应生成D置换反应中一定发生元素化合价的改变4 . 下列变化过程中与另外三个有本质区别的是A点燃蚊香驱赶蚊虫B冰块的熔化C水果的腐烂变质D铜质门把手上产生绿色斑点5 . 下列操作能达到实验目的的是:A可用燃着的木条来区别氮气、氧气和二氧化碳B用稀硫酸除去氯化钠溶液中含有的少量碳酸钠C通过盛浓硫酸的洗气瓶除去氧气中的水蒸气D加入铁粉除去硫酸锌溶液中含有的少量硫酸6 . 工业上可利用黄铁矿(主要成分是Fe2S)煅烧的产物冶炼铁和生产硫酸,其反应方程如下:4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2Fe2O3+3CO2Fe+3CO22SO2+O22SO3SO2+H2OH2SO4下列说法不正确的是A反应均有元素化合价发生变化B反应不属于四种基本反应类型中的任何一种,反应属于化合反应C将5g SO2溶于95g水形成溶液,其溶液的质量分数大于5%D将100g蒸馏水加入100g 98%的浓硫酸中,可配制200g质量分数为49%的稀硫酸7 . 下列物质属于合金的是A黄金B白银C青铜D水银8 . t时,向硝酸钠饱和溶液中加入一定量的水后,下列有关该溶液的叙述正确的是 ( )A仍为饱和溶液B溶质的质量变小C溶质的质量分数不变D溶质的溶解度不变9 . A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法不正确的是( )A10时,将30 g A物质放入50 g水中充分搅拌后所得溶液的质量为80 gB将30 时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温到10 ,C的溶质质量分数保持不变C升高温度可以使C的不饱和溶液转变成饱和溶液D采用冷却热饱和溶液的方法可以从A、B的混合物中分离A物质10 . 铁在高温条件下与氧化铜反应:2Fe+3CuO Fe2O3+3Cu铜在氯化铁溶液中发生反应:Cu+2FeCl3 = 2FeCl2+CuCl2。一定质量的铁与氧化铜的混合物在高温条件下恰好完全反应将反应后的固体粉末倒入盛有足量稀盐酸的烧杯中,振荡,充分反应后过滤,得到固体甲和滤液乙。取适量滤液乙于试管中,加入一定质量的锌粉,充分反应。固体甲中一定含Cu,一定不含Fe滤液乙中一定含有FeCl2、CuCl2,一定不含FeCl3若充分反应后Zn无剩余,溶液中若有CuCl2,则一定有FeCl2若充分反应后Zn无剩余,溶液中若无CuCl2,则可能有FeCl2 若充分反应后Zn有剩余,则溶液中有ZnCl2,无CuCl2,可能有FeCl2其中正确的个数有A2个B3个C4个D5个11 . 有X、Y、Z三种金属,其中Y能与稀硫酸反应,而X、Z不能与稀硫酸反应;将Z浸入X的化合物的溶液中,在Z的表面有X析出。则X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序是( )AX、Y、ZBY、Z 、XCY、X、ZDZ、X、Y12 . 下列化学用语书写正确的是A铝元素 ALB氦气 HeC铵根离子 NH3+D3个氧原子 O313 . 下列化肥,属于磷肥的是AKNO3BNH4NO3CCO(NH2)2DCa(H2PO3)214 . 下表是对部分知识的归纳,其中完全正确的一组是( )AB用酚酞鉴别纯碱和烧碱溶液用品尝的方法区分糖水和石灰水用肥皂水区分软水和硬水闻到花香是因为分子不断运动催化剂只能加快化学反应速率洗涤剂能洗涤油污是因为它有乳化功能CD用工业酒精勾兑白酒用小苏打做糕点膨松剂用硫酸铜做游泳池消毒剂煤、石油、天然气是三大化石燃料塑料、合成纤维、合成橡胶是三大合成材料分子、原子、离子是构成物质的三种基本粒子AABBCCDD15 . 下列有关做法中,化学在能源利用、环境保护等方面起不到正确作用的是A从电池中回收金属等再利用B使用新型的可降解塑料,减少白色污染C改进汽车尾气净化技术,减少有害气体排放D将生活污水倒入大河中流走,以免造成对人们生活环境的影响16 . 下列初中化学实验数据中,其中数据合理的是( )A用试纸测得正常雨水的为5.6B用托盘天平称取5.6g食盐C用量筒量取稀盐酸D用温度计测量将火碱加入水中溶解后的温度为45.6817 . 下列方法一定能够达到实验目的的是A除去氧化铜中含有的木炭粉高温加热B除去碳酸钠中含有少量的碳酸氢钠加入稀硫酸C提纯新制二氧化碳气体(含有少量氯化氢气体)将气体通过氢氧化钠溶液D鉴别生石灰中是否含有未分解的石灰石加入稀盐酸18 . 下列有关金属的说法中正确的是A金属都是银白色、有金属光泽的固体B生产生活中大量使用的都是纯金属C金属通常具有良好的导电、导热性D合金的熔点一般比各成分金属更高19 . 有关生活中化学知识的说法错误的是( )A人体缺少维生素C易患夜盲症B蛋白质、油脂、糖类是人体所需要的营养素C塑料、合成纤维和合成橡胶是重要的有机合成材料D应提倡农民科学合理使用化肥和农药20 . 下列除杂设计操作和方法,其中正确的是选项物质杂质操作方法ACO2CO通过足量NaOH溶液并干燥BN2O2通过炽热的木炭CMnO2KCl加适量的水溶解,过滤后洗涤干燥DNaOHNa2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡后,将溶液蒸发至干AABBCCDD二、填空题21 . 溶质可以是_体、_体或_体。如果两种液体互相溶解时,一般_的为溶剂,_的为溶质,但若其中有水,水就是_。水是最常用的溶剂。如氯化钠溶液中溶质是_(固体),盐酸中溶质是_(气体),医用酒精中溶质是_(液体)。22 . 选择下列物质的序号填空:氢氧化铝熟石灰石灰石稀硫酸稀盐酸苛性钠固体(1)能用于改良酸性土壤的是_;(2)胃里含有的能帮助消化的物质是_;(3)医疗上可用于治疗胃酸过多的碱是_;(4)铅蓄电池中含有的酸是_;(5)通常可用于某些气体的干燥剂的是_;(6)通常用于建筑材料的是_。23 . 日本工业新闻报道了一条用炸药和碳粉炸出金刚石的消息,引起了许多人的兴趣,认为这种方法很新鲜。用爆炸方法生产金刚石是日本工业技术院化学研究所发明的。因为在爆炸的瞬间,可以产生40万个大气压的超高压和的超高温。按以往用石墨在加2万个大气压就能“压”出金刚石的情况,爆炸式时产生的超高压和高温条件应该说完全可以“压”出金刚石。科研人员把装有炸药和碳粉的银制敞口容器,沉入到一个直径、深约的混凝土制成的水槽内。这样在爆炸时,其中的碳粉就基本上处于缺氧的条件下(深水中当然也有少量的氧,但微不足道),不会使碳燃烧成二氧化碳或一氧化碳。操作员一按电钮,只听水槽内轰的一声闷响,爆炸就算完成了。然后,将容器里的水取出来静置,让炸出的金刚石自然沉淀。请同学们结合上述材料回答下列有关问题:(1)下列叙述不属于金刚石用途的是_。A用来裁玻璃B琢磨成璀璨夺目的钻石C润滑剂D用作钻探机钻头(2)日本科研人员用来制金刚石用到的是_(填“碳粉”或“石墨”),所发生的变化属于_(填“物理”或“化学”)变化。(3)我们知道单质碳在高温下极易与氧气反应生成或,不可能制出金刚石,请根据上述资料说说科研人员是怎样克服这一问题_。(4)中国科学技术大学化学家在和高压下,利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石和碳酸钠,且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小,它将天然金刚石开采业带来极大挑战。请写出这一反应的化学方程式_。三、简答题24 . 写出下列反应的化学方程式:市场上出售的补血麦片含微量颗粒细小的还原铁粉,铁粉与人体胃液中的盐酸反应生成一种铁的化合物,起到补血的作用,写出其化学方程式_。注明反应的类型(置换或分解或化合)_NO是大气污染物之一,目前一种治理方法是在400左右,有催化剂存在的条件下,用氨气把NO还原为氮气和水_。(不用注明反应类型)25 . 按要求填空(1)溶洞里形态各异的钟乳石的形成过程可简单理解为:石灰岩长时间缓慢的“溶解”在水中,水在滴落时又缓慢的生长出钟乳。钟乳石生长的化学方程式为_,其反应类型为_(2)汽车尾气中含有多种氮的氧化物和一氧化碳,对空气有污染作用。有人设计在尾气处加装高效催化剂,将其转化成无污染的一种单质和一种化合物。则生成的化合物的化学式为_,反应中化合价降低的元素符号是_(3)侯德榜是我国杰出的化学家,他发明的联合制碱法大大提高了原料的利用率。联合制碱的主要反应原理:向饱和的食盐溶液通入过量的氨气(易溶于水的碱性气体)和二氧化碳气体,反应后分离出碳酸氢钠。反应方程式为NaCl(饱和)+NH3+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl向饱和的食盐溶液是先通入氨气还是二氧化碳?_学式)。该反应属于复分解反应,该反应能够发生的依据是_(4)已知某铁的氧化物可表示为FexOy=aFeObFe2O3。经测:15.2克的某铁的氧化物中铁的质量为11.2克。则x:y=_,a:b=_(均填最小整数比)四、推断题26 . 图示中AF是初中化学常见的物质。A,B,C,D,E是单质、氧化物、酸、碱、盐中五种不同类别的物质,B可以改良酸性土壤,F是大理石的主要成分。图中“”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“”表示物质间存在着相应的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答:(1)物质D的化学式:_;(2)AB的化学方程式_;(3)反应的基本反应类型是_。五、科学探究题27 . 如下图所示.小明和小红在做金属活动性顺序的探究实验.他们将铁钉加如硫酸铜溶液中.观察到铁钉表面有气泡产生,一段时间后,在铁钉表面附着了红色的固体。(提出问题)产生的气体是什么物质?(做出猜想)猜想一:二氧化硫;猜想二:氧气;猜想三:氧气。做出猜想的依据是:化学反应前后元素种类不变,因为_所以做出这样的猜想。(进行实验)(1)小红提出,闻一闻产生的气体,方法是_根据_,她判断该气体不是二氧化硫。(2)他们又做了实验:_从而证明了该气体不是氧气。从而到断该气体是氢气。(3)经过和老师咨询得知,一般配制硫酸铜溶液时都要加入适量硫酸以保持其稳定存在。实验中产生氢气的化学方程式是_。(得出结论)从这个实验得到的结论是_。28 . 铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们发现生活中的铝制品和铜制品表面一般不用防锈,而铁制品一般需要做防锈处理。(提出问题)这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?(实验探究)同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究,请你参与探究并填写空格。将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入稀盐酸中。操作根据现象得出金属活动性顺序片刻后的现象有少量气泡无气泡无气泡FeAl,FeCu几分钟后的现象有少量气泡有大量气泡无气泡_(讨论交流)为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡,是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。(反思评价)在该实验中要求金属要相同粗细,稀盐酸要_;且需将金属进行打磨,打磨的目的是_。(实验验证)为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中:操作根据现象得出金属活动性顺序现象无明显现象_。AlFeCu写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式_。(拓展迁移)(1)实验结束后,老师归纳总结了验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序的两种方法。晓华提出还有别的方法也可以验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。她分别将铝丝和铜丝插入_溶液中(填化学式),观察现象,即可知铁、铝、铜,这三种金属的活动性顺序。晓华的想法得到了大家一致赞同。(2)除了用上述方法验证金属的活动性顺序,还可以依据_做出判断。六、计算题29 . 化学兴趣小组的同学在实验室里加热63.2g高锰酸钾制取氧气,完全反应后剩余固体质量为56.8g将剩余固体溶解、过滤、烘干,回收二氧化锰请计算:(1)生成氧气的质量为_g(2)回收二氧化锰的质量是_克?七、综合题30 . 金属和金属材料与人类的生产和生活密切相关。(1)下列有关金属和金属材料的说法中,正确的是_。A、金属在自然界中大多以单质形式存在 B、金属制品锈蚀后就没有利用价值了C、多数合金的熔点比它们组分金属的熔点高 D、生活中使用的金属材料以合金为主(2)铜不与稀硫酸反应,但加热时铜能与浓硫酸反应,生成硫酸铜、二氧化硫和水,化学方程式为_。(3)以下是有关金属性质的探究实验。利用如图装置探究Cu、Ag、Al三种金属的活动性顺序时,该装置中金属片和溶液应分别选择什么物质?(写出一组即可)_向AgNO3、A1(NO3)3的混合溶液中加入一定量的锌粉和铁粉,充分反应后过滤,所得滤液呈浅绿色。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论