人教版（新课程标准）2019年八年级上学期期末考试生物试题（I）卷

人民教育出版社(新课程标准)2019年八年级期末考试生物试卷(一)名字：班级：成就：一、单项选题1.成熟体细胞、红细胞和卵细胞的染色体数目为()A.46、23、23B.46、46、23C.46、0、23D.23、23、232.以下关于生物繁殖和发育的陈述是错误的苔藓和蕨类植物可以用孢子繁殖新的个体。转基因超级老鼠是通过有性繁殖培育出来的胎盘可以在受精卵中发育成胚胎青蛙的生殖和发育以卵生、体外受精和异常发育为特征。3.人的舌头滚动能力和舌头滚动能力是一对相对的特征(控制这一特征的基因由H或H表达)。一对夫妇可以卷着舌头。他们生了一个不会说话的孩子。试着推断这对夫妇的基因组成，以及有没有可能再有一个会说话的女孩()A.hh、HH、25%B.Hh、Hh、37.5%C.hh、HH、75%D.Hh、Hh、75%生物技术是一种人们利用微生物、动物和植物为社会提供产品的技术。下列项目不属于生物技术A.转基因，克隆B.切割和嫁接C.微生物发酵D.计算机软件防病毒5.克隆羊多莉看起来像一只有核母羊，这一事实表明了()A.变异很普遍B.遗传信息存在于细胞核中C.父母传递给孩子的是特质。D.基因有显性和隐性。6.在正常的男性细胞中，X和Y染色体不同时存在A.神经元B.骨骼肌细胞C.精子D.口腔上皮细胞7.与花的有性生殖相关的结构是()A.雌蕊和雄蕊B.花被片C.容器D.花柄8.与原始大气相比，现代大气中氧气的产生主要来自()A.软体动物类B.原生动物C.绿藻类D.原始细胞9.关于人类对细菌和真菌的使用，下面相应的错误是()A.酵母泡菜B.甲烷杆菌产生的沼气废水的处理C.根瘤菌固氮作用D.大肠杆菌工业化生产胰岛素10.细菌和真菌在生态系统中()A.顾客B.生产者C.分解者D.食肉动物11.下面可以正确地代表食物链A.光草兔子狐狸草-蝗虫-青蛙-蛇草老鼠蛇鹰蝗虫青蛙蛇细菌12.40多年来，中国科学家袁隆平成功培育出高产杂交水稻。以下关于杂交水稻的陈述是错误的。A.水稻是单子叶植物B.应用转基因技术获得C.米粒是一种水果D.解决我国的粮食问题13.以下陈述是正确的()生物圈包括大气层的下层、整个水圈和岩石圈的上层农田生态系统和城市生态系统没有关系草原生态系统具有一定的自动调节能力D.森林生态系统有“绿色水库”和“地球之肾”的美称14.以下微生物可以用来制作酸奶A.醋酸菌B.酵母C.乳酸菌D.模子15.以下不是人类的特征()A.身材B.血型C.人类眼睑D.龋齿16.导致生物进化的因素不包括A.上帝的角色B.生物学上的变异C.环境因素D.生物遗传学17.以下对变化的描述是正确的A.变异有利于生物生存B.变异不利于生物生存。C.环境诱发的变异对生物有益D.遗传物质变化引起的变异可以传给后代18.下列动物与其栖息地的对应关系是正确的A.西伯利亚虎-沙漠B.企鹅-草原C.蚯蚓池塘D.鲸鱼-海洋19.图为一朵花的结构示意图。该图的错误描述是()A.这花是孤独的这种花的主要结构是雄蕊和雌蕊(c)受精后，(3)产仔，(4)继续发育(d)受精后，图片(2)显示实际发育结果20.下图是生态系统中一些碳循环的示意图( 是生物学，A和B是生理过程)。以下陈述是正确的A.生产者，消费者，分解者B.从图中 可以形成一个生态系统交流电过程就是呼吸如果这个生态系统是海洋生态系统，那么它主要是原生动物中的藻类21.由中国自主研发制造的载人深海探测器蛟龙号是世界上第一个深度超过7000米的探测器。黑暗的水下世界不是生命的禁区。海底的“温泉”是生活的天堂。在这里，最不可能的生物是()A.细菌B.海藻C.管状蠕虫D.蟹22.生物圈养育所有的生物。人类和各种生物一起生活在这个大家庭里。他们各自扮演不同的角色。下面假设分解者的角色是(1)淡水衣藻，(2)高山油松，(3)土壤细菌，(4)腐木蘑菇树上的麻雀，河上的青蛙，池塘里的虫子和树叶上的毛毛虫。A.B.C.D.23.该图显示了一段时间内生态系统中组成食物链的四种生物的相对数量。以下陈述是正确的()A.有机物甲中滴滴涕含量最高食物链可以表达为a c b d甲是生产者，乙和丙是消费者，丁是分解者D.这个生态系统中只有四个物种：a、b、c和d。24.以下陈述是正确的两栖动物是既能生活在水中又能生活在陆地上的动物B.胎生哺乳大大提高了哺乳动物的存活率C.鸽子的前肢变成了翅膀，减少了飞行中的空气阻力。爬行动物有恒定的体温，能够适应陆地上的生活。25.乐乐分析了池塘中几种生物消化道中的食物。结果如下表所示。以下陈述不正确()小球藻可以进行光合作用，属于生态系统的生产者河蚌和水蚤的关系是捕食和竞争根据表格中的信息，可以写出四个食物链如果池塘中小鱼的数量减少，水蚤的数量将急剧增加。26.从物质循环的角度来看，人体内碳的最终来源是()A.食物中有机物中的碳B.非生物环境中的碳C.大气中二氧化碳中的碳D.生态系统中的生产者27.以下哪一项可以被视为生态系统()A.地球上所有的生物B.草原上所有的羊C.树林里的树D.森林28.在胚胎发育过程中，胎儿和母亲之间物质交换的结构是()A.子宫B.卵巢C.胎盘D.输卵管二。综合问题29.根据生活在农田里的小麦的示意图，有植物和动物，如小麦、杂草、蚜虫、田鼠等。请根据图片回答：(1)环境直接影响生物生活的各种因素称为_ _ _ _ _ _ _(2)影响小麦的非生物因素有_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _等。而影响小麦的生物因素包括_ _ _ _ _ _、_ _ _。(3)你认为如何控制生物因素来提高小麦产量？回答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)农民经常喷洒农药以消灭蚜虫。这种情况的负面影响是_ _ _ _ _ _。请给他一个更好的方法。30.果蝇具有很强的繁殖能力和明显的相关特征，常被用作遗传学研究的实验材料。下图中，甲、乙、丙和丁分别由两种果蝇及其体细胞的染色体组成，其中B and B代表染色体上的基因。请回答：(1)果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定与人类相似。甲、丙两种果蝇，雄性果蝇是_ _ _ _ _，判断依据是_ _ _ _ _。(2)果蝇有灰色和黑色两种体色。同一生物同一特征的不同表现形式在遗传学上被称为_ _ _ _ _。果蝇的灰色体和黑色体基因位于第二染色体上。图一是灰体果蝇，图三是黑体果蝇。这两只果蝇杂交产生后代。如果后代都是灰体，并且允许后代中的雌雄果蝇交配，则第二个后代中灰体和黑体性状的比例为_ _ _ _ _，如果后代为_ _ _ _ _，则不能判断灰体和黑体性状的显性和隐性关系。(3)果蝇的红眼对白眼起主导作用。控制相关性状的基因B and B仅位于X染色体上，而在Y染色体上没有相应的基因，如图B和D所示。仅考虑B and B，果蝇B的遗传组成可以表达为XBXb，其产生_ _ _ _ _种生殖细胞。31.下图显示了生态系统各组成部分之间的相互关系。根据图表的分析，回答了以下问题：(1)图片中的植物属于生态系统中的_ _ _ _。(2)图片中的细菌和真菌属于生态系统中的_ _ _ _。(3)图中消费者为_ _ _ _ _和_ _ _ _ _。(4)如果人们杀死大量的鸟来减少鸟的数量，蠕虫的数量将是_ _ _ _ _。(5)在植物、鸟类和昆虫中，数量最多的是_ _ _ _ _。如果植物已经喷洒了农药，三者体内的农药含量为_ _ _ _ _。32.下图1显示了森林生态系统中的食物链和食物网，图2显示了图1中食物链中每种生物体内有毒物质的相对含量，图3显示了生态系统中的碳循环和能量流动。请根据数字回答：(1)在生物学中，空气、光、水、老鼠、兔子和其他影响草的生活和分布的因素统称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)如果图1代表一个完整的生态系统，那么要添加的额外组件是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在这个生态系统中，当老鼠和兔子的数量增加时，植被将被破坏，食肉动物数量的增加将减少老鼠和兔子的数量，森林植被将得到恢复，由此可见，这个生态系统具有一定的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)图2中的A对应于图1中的生物为_ _ _ _ _ _ _ _ _，该生物与鹰的关系为_ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)生态系统中图3中的A的组成为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。它不断消耗大气中的二氧化碳，并通过生理过程向大气中排放氧气_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写序号)，有效地维持生物圈中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _