哲学高考真题精选答案

第一课1.马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性。实用是指A.正确阐明世界发展的最普遍规律b .旨在改造客观世界C.有效地提供改变客观世界的思想和方法2.哲学是一种理论的、系统的世界观。以下是意识的哲学现象A.民间“物质利益”意识形态C.欧几里德老子思想3.人类社会发展的决定性力量是A.地理环境b .人口因素c .人类概念d .生产方式4.“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观察和研究提出的。在此基础上，哥白尼通过进一步的观察和研究提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。这个著名的科学事实证明A.正确意识和错误意识都来自客观世界正确意识和错误意识都来自主观世界正确的意识来自主观世界，错误的意识来自客观世界正确的意识来自客观世界，错误的意识来自主观世界5.“意识的起源”的正确表述是A.意识是人脑的功能和属性。意识是客观内容和主观形式的统一意识是物质世界发展到一定阶段的产物一旦意识形成，它就成为脱离客观存在的主观形象。6.中国古代哲学中有一句话，“天地由元气形成，万物利用天地”。人们认为“元气”是世界万物的起源。这种哲学观点属于A.简单唯物主义b主观主义c形而上学唯物主义d辩证唯物主义7.正确理解哲学是“科学的科学”哲学是一门包罗万象的科学，优于所有的科学。哲学是一门关于自然、社会和思维发展一般规律的科学哲学是一门研究特定领域问题并揭示其特殊性质和规律的科学。哲学是一门反映人们对客观世界和人生价值的认知的科学。8.物质的唯一特征是客观现实。这里的“客观现实”是指()A.b .世界上所有物质的共性C.客观世界的动态反映d .事物发展中的固定基本秩序9.你还记得看起来像刺猬的上海世博会英国馆吗？博物馆里有6万颗种子。有人说它看起来像蒲公英，但它不像我们的普通建筑。种子寺是由年轻的英国设计师托马斯赫斯维克创建的。他说他不是在盖房子，而是在盖房子。这座建筑可能像花园里的一株植物和微笑一样生气勃勃。动词“中”被解释。()A.意识是事物在大脑中的感性形象的表现意识是受制于客观物质条件的主观形式意识能准确地理解事物生动而丰富的外表D.意识在理解和改造世界中扮演着动态角色10.第十二届全国人民代表大会中，有401名工农代表来自基层，占代表总数的13.42%，比上一届增加了5.18个百分点。一个国家的政治制度应该受到其经济发展和文化水平的制约。本文运用“一切从实际出发”的相关知识，对“人大增加基层代表比例”的现象进行了简要的解释。(4分)从实际出发意味着根据客观事实思考问题和做事。中国经济发展和文化水平的不断提高是客观现实。全国人民代表大会根据这一不断变化的客观现实，适当增加了基层代表的比例。第二课在2012年“两会”前夕，当地媒体就“两会”的焦点话题对农民工和城市居民进行了调查。前三名是调查结果显示不同的主题有不同的热点。从哲学上来说，原因是A.人们对客观事物有不同的主观形象。感性认识和理性认识有不同的认知阶段C.不同的客观对象，不同的解决问题的方法2.“所有真正的知识都来自直接经验。然而，一个人不可能事事都有直接的经验。事实上，大多数知识都是间接经验。这都是古今中外的知识。这种知识是古人对外人直接体验到的。如果它符合列宁的“科学抽象”的条件，并且科学地反映客观事物，那么这种知识是可靠的，否则就是不可靠的(引自毛泽东几何原本)这段话最全面的总结是“科学抽象”是一种获得理性知识，即真正知识的方法今天的间接经验仍然是古人的直接经验。真正的知识最终来自直接经验，并科学地反映客观事物获得真正知识的过程是一个从间接经验到直接经验的过程法律是事物的内在联系，是本质的，也是必然的A.b练习c发展d辩证的4著名文学作品本草纲目的第一段写完后，作者欧阳修觉得自己不能准确地反映当时的情景，于是去了滁州市，最后把开头改为：“滁州市四面环山”。这种写作修改过程生动地反映了一个(d)A.参与实践的过程b .抽象思维的过程C.获得经验的过程实事求是是马克思主义的本质，是中国共产党思想路线的高度概括。遵循实事求是的思想路线是为了()(1)坚持解放思想；(2)从直接经验中分析客观规律(3)按照客观事物的运动规律行事；(4)不断研究新情况，解决新问题A.上海郊区松江的低山丘陵非常适合野鸟栖息。松江区林业站采用天然人工造林模式维持保护林，允许乔木层、灌木层等植被自然交叉生长，形成相对完整的动植物生态链和野生鸟类的安全栖息地。松江区林业站实践体现的理念是()矛盾的统一必须根据社会生活的需要来构建实事求是，让主观依靠客观。我们必须在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性。d通过改变事物的内部关系和客观条件，达到预期的目的一所外国大学在其教育改革中形成了一种全新的模式：学生必须参加为期十年的创业实践。他们被要求组建一个由20名成员组成的公司，成立一个董事会，独立运营和管理，并从中获利，而教授们则在一旁观察和指导。四年后，我们将从事大约15项创业活动。每个学年，我将读完教授布置的20本书，并提交我的阅读经验和我的创业实践。该模式突破了传统的培养模式，对我国培养学生的创新意识和创业能力具有参考价值。本文以资料为基础，从直接经验和间接经验关系的角度总结了该模型的参考价值，并对其进行了简要的分析和解释。(7分)34.答案示例：参考价值：既要重视学生间接经验的积累，又要重视学生直接经验的获取，并将二者有机结合。获取知识的方式可以是通过个人实践获得的直接经验，也可以是通过书本或从他人那里获得的间接经验。学校要求学生大量阅读，要求教授从侧面观察和引导创业，这表明该模式重视学生间接经验的积累。学生在校期间需要从事大量真实的创业活动，这表明他们重视学生直接经验的获取。实践是知识的唯一来源。直接经验和间接经验都来自实践。大量的直接经验可以使学生结合自己的创业实践经验，深刻理解书本知识，不断积累和拓展A.发展是一个曲折的运动。C.发展是生产新事物的运动。从量变到质变的运动就是发展2.网上电力产品选择的丰富性和便利性远不如像沃尔玛这样的大型实体店。但是在单一家电制造商的规模上与沃尔玛竞争就像蚂蚁对大象。如果数百万只蚂蚁聚集在一起，它们可能无法与大象竞争。这个推论体现了()的哲学A.量变积累到一定程度会引起质变。矛盾的共性在于个性C.在一定条件下，原因和结果会相互变化。绝对运动包括相对静止3.当代中国文化的发展经历了一个从追求西方元素到挖掘本土文化并与现代元素嫁接的过程。这说明了中国现代文化的发展()一是进步性和动摇性的统一，二是从具体到抽象的过程从感性认识到理性认识的过程是否遵循从意识出发的认知路线4物联网技术帮助农产品种植实现智能化、自动化和精准化。下图显示了使用传统耕作方法和物联网技术种植番茄的不同过程。物联网技术可以用来监控番茄生长的全过程，让消费者可以放心食用。“全程监控”和“放心进食”之间是()A.现象与本质的关系b .内因与外因的关系C.思维与存在的关系5，13德国实践论曾经推出了一个全手写的头版，旨在警告人们不要用电脑写字来浪费自己的书写技能。对此，社会上有两种观点：第一，电脑写作可以提高写作效率，顺应时代潮流；第二，电脑写作让人们依赖它，使他们忘记单词，不要过度使用它。运用唯物辩证法的有关知识，分别对这两种观点的合理性进行了简要评价。34.答案示例：评论第一种观点：新事物是指符合客观规律，具有强大生命力和伟大前途的事物。尽管电脑写作有缺陷，但它能提高写作效率，是一个符合时代潮流的新事物。我们应该积极促进它的发展。评论第二种观点：量变是质变的前提和必要准备。对电脑写作的依赖是长期使用电脑写作的结果。这种依赖性将不可避免地导致质的变化，导致忘记写作。因此，在处理电脑写作时，我们应该坚持速度原则。京津冀地区是继“珠三角”和“长三角”之后推动中国经济增长的又一核心地区。随着工业化和城市化进程的加快，该地区的资源和环境压力日益突出。有学者建议，根据京津冀地区三省市毗邻、经济资源高度互补的特点，努力建设“统一、协调、互利”的京津冀生态区。为此，他提出了一系列相关措施，包括：(1)京津冀地区位于同一气候带。一旦出现严重污染天气，将在一天内影响三个地区。主要大气污染资源的分布与城市群空间分布重叠、地下水超采区、水质污染等有关。统一大气污染防治，建立咨询、通报、预警和联动机制，实施统一的工业和环境准入标准，加快淘汰污染环境的落后产能，实施跨省市经济协调补偿机制。(2)河北省经济相对落后，应充分发挥河北内陆腹地和产业基础优势，加快产业升级和技术改造，建设循环经济和生态经济的新型产业基地。使用知识依赖在整体与部分的关系中，整体处于决定性的地位。措施一提出统一防治大气污染，这是实现整体功能优化目标的最佳方案，因为京津冀地区处于同一气候带，主要大气污染源的分布与城市群空间分布重叠、地下水超采区、水质污染等有关。因此，空气污染问题应该在整体的基础上统筹解决。当所有部分都以某种合理的结构形式集成时，整体功能大于所有部分功能的总和。在大气污染防治过程中，建立咨询、通报、预警和联动机制，实施统一的工业和环境准入标准等。可以充分发挥各地区、各部门、各环节的作用，共同努力，实现统一协调治理。部分变化会影响整体变化，有时会对整体产生决定性影响。在大气污染的统一防治中，实行省际经济协调和补偿机制，兼顾当地的利益，可以调动当地的积极性和主动性，而当地的主动性发展必然导致整体的更好发展。同样，措施2提出，河北省应充分发挥自身优势，建设新型工业化基地，这将有利于大生态区的发展，因为京津冀地区的经济资源具有高度互补性，各省市可以充分发挥自身优势，促进区域的整体发展。但是，措施二没有把握区域经济整体互补性强的特点。如果我们能充分利用北京和天津在科技和人才方面的整体优势和优势，那么河北省不仅会发展得更好，而且区域发展的整体实力也会更强，更好地体现“统一协调、互利共赢”的理念。因此，这位学者提出的措施与建议并不完全一致。评分说明：本主题使用分析评分法。评分观察的行为特征：总结评价标准；根据评估标准分析材料；得出评估结论。第4课1.天津大学的研究人员对德国、英国、美国和南非的社区关系进行了为期十年的跟踪调查。他们发现，与生活在高度隔离地区的人相比，生活在多民族混居地区的人更容易消除种族偏见，并由于彼此之间更多的接触而提高社会容忍度。这一研究成果所体现的哲学是()事物的发展是由矛盾的主要方面决定的B.竞争促进了冲突各方力量平衡的变化事物的发展是内部和外部因素共同作用的结果。D.具体问题的具体分析是正确解决矛盾的关键。2.没有不包含矛盾的东西，没有没有矛盾的世界.德国的都灵认为“事物之间没有矛盾”。这两种观点的本质区别是(c)A.唯物主义和唯心主义的根本对立B.世界观和方法论的根本对立C.辩证法和形而上学的根本对立D.经验主义和教条主义的根本对立3.在一个多元文化的移民城市里，以上海话为载体的上海话文艺作品如何保持永久的魅力？如果你思考主要矛盾和次要矛盾之间的辩证关系，关键是()A.政府出台了相关政策支持上海的文学艺术创作提升上海语言文学作品的文化底蕴，彰显其独特的艺术生命力借鉴其他艺术形式，扩大欣赏上