人教版2019版七年级上学期月考语文试题B卷

人教版2019版七年级上学期月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）天空的使者鸟，也会教给那些留心它们的人许多本领。我一直于科学世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新无论植树还是种草，土壤中必须有的水分。A观察沉迷充足B观看沉醉充沛C观察沉醉充足D观察沉迷充沛2 . 下列字形有错误的一项是（ ）A无耻恐怖光明正大挑拔离间B缅怀彷徨平易近人不知所措C拙劣萦绕自圆其说相辅相成D突兀丧乱分崩离析不修边幅3 . 下列关于文化文学常识的表述不正确的一项是（ ）A茨威格，奥地利作家，代表作有小说象棋的故事、传记三位大师等。B王安石，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。C阴阳，即古人以山北水南为阴，山南水北为阳。D铭，古代刻在器皿上用来警戒别人或称述功德的文字，后来成为一种文体，如陋室铭。4 . 下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）A校园的槐树丛中麻雀正叽叽喳喳叫个不停，我在旁边屏息敛声。B“共享芬芳”活动突显了传统特色与时代气息，融合了中华文明与多元文化，让观众叹为观止。C有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。D小明的考试成绩一向排名倒数，他还说自己至少能考上清华北大，真是妄自菲薄。5 . 下列病句修改不正确的一项是（ ）A回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。（将“叹息”改为“赞叹”。）B通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。（删去“通过”或“使”。）C能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。（删去“能否”。或在“取得”前加“能否”。）D我们认真讨论并学习了中学生日常行为规范。（删去“认真”。）6 . 请选出下列加点字词读音完全正确的一项（ ）A聘用（png）魁梧（w）字帖（ti）威风凛凛（1n）B屏障（png）门框（kung）炽热（ch）锐不可当（dng）C迂回（y）两栖（q）濡养（r）春寒料峭（qio）D烟囱（cng）契合（qi）拘泥（n）哗众取宠（hu）7 . 下列句子说法不正确的一项是（ ）A韩愈、柳宗元都位列“唐宋散文八大家”，杜甫、白居易都是浪漫主义诗歌的代表诗人，他们都是唐代文人。B“那晚，妹妹的角色没有一句台词。”这个单句的主干是“角色没有台词”。C写演讲稿要有针对性，充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。D“骤雨一样，是急促的鼓点：旋风一样，是飞扬的流苏，乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的民炎。”这句话用了比喻和排比的修辞手法。8 . 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）A“他吓坏了。”李秀英回忆道：“他万万想不到女人也会反击。”B他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。C到底为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法，他们从来不想一想。D钱钟书，他尽管潜心做学问，他的管锥编和谈艺录，还是塑造了作者不能不令人折服、令人叫绝的“公开形象”。二、现代文阅读春 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。9 . 文章是从哪些方面来描写春天的？请简要概括。10 . 仔细揣摩下列加点词语，简析其表达效果。 (1)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 (2)野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。11 . 下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是（ ）A本文引用的“吹面不寒杨柳风”选自南宋志南和尚的绝句。这句诗的意思是吹到脸上的风，使杨树、柳树不感到寒冷。B第四段采用虚实结合的手法，表现了春花的生机和美丽。C文章最后三个段落是按照喻体的成长顺序排列的，形象地点明了春天成长的过程。D本文是一篇写景抒情散文，描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象，赞美了春天给人带来的活力、希望和力量。阅读下面文章，完成下列小题。江声浩荡“江声浩荡，自屋后上升。”第一次读到约翰克利斯朵夫的第一句话时，我极为震撼。这声音，到现在还在回响，还在笼罩，还在奔涌，如血液，从脚趾直达头顶对一个平原深处的孩子来说，虽然离黄河才30里，但初中以前一直没有机会亲临，何况大江的涛声。但那刻，它就在我心中奔腾起来。那是30多年前发生在故乡的事。1980年的春天，我正读初中二年级。一天，我在镇上供销社的玻璃柜台看到一套四册的约翰克利斯朵夫。我怯怯地让女售货员拿出来，翻开书页，第一眼，“江声浩荡，自屋后上升”破空而来，一下击穿了我，对一个乡间的孩子，在快板书和民间故事中成长的人来说，我知道外面还有一种有别于我们组合习惯的文字，还有一种有别于我们生活的别样的人生。那时农村僻陋偏远，是没有多少闲书可言的，父亲不识字，母亲不识字，哥哥有一本绣像本的三国演义，被我快要吃下了，那种精神的饥渴，在物质匮乏的年代更加让人窒息。那天在课堂里老师讲的什么我一点都没听进去，晚上在家也只是草草吃点东西。细心的母亲看出我的不对劲，我的倦怠，母亲问我：冻着了，凉着汗了，接着母亲又问：和人怄气了？被谁欺负了？我摇摇头，就躺下睡了，当时家境贫寒，我和父母还在一个床上睡觉，床的下面，拴着的是一群羊，而屋子的梁上则是宿窝的鸡。我想到“江声浩荡，自屋后上升”，但只是想象那大江的模样，那震撼的声音。我知道父母的不易，父亲靠在集市上半夜起来扫街，半劳作半乞讨地和来赶集的人一次要上二分钱补贴家用，有时还要遭到斥骂和白眼。五天一个集，每次下集，我就看见父亲在家里一分一分地点钱，然后交给母亲，那时哥哥刚结婚，姐姐也要出嫁，家里有时就断盐。一次母亲上集，被小偷偷去了五块钱，我看到母亲从集市上哭泣着回来了，当时我中午正放学，同学说：你娘哭了，在街上走呢。我悄悄地跟着母亲，看她从集市上哭着走过，那泪从她的眼里流到嘴角，流到脖子里，流到衣襟上，母亲用手去擦，眼泪又流到了她的手上，我怯怯地抓住母亲的手，母亲的泪也在我的手背上流。我也哭了，我们母子哭着从集市到供销社、到水煎包铺与鸡蛋市。人们不知道我们为什么哭，很多人窃窃私语“这娘俩，哭得像泪人似的”。后来，我想起“江声浩荡，自屋后上升”这样的句式可以形容我们贫寒的母子“哭声浩荡，在母子脸颊上升”。黎明，屋梁上的鸡开始鸣叫，母亲早早唤我上学，问我身体好点没有，我没言语。在学校晨读的课堂上，我撕破喉咙喊：江声浩荡，自我家屋后上升江声浩荡，自我家屋后上升放学吃晚饭，在端碗的空隙，我给母亲说：老师要我交学费，两块钱！母亲没问，从衣裳的口袋里，在手巾包裹的里三层外三层的中间，找出一块五，然后又去邻居家借了五毛。我到供销社的玻璃柜台，买下了约翰克里斯朵夫。这是我骗母亲的唯一的一次。30年来，我一直压在心底，母亲去世多年了。我还常常想起我们娘俩哭泣走过的路：哭声浩荡，在母子脸颊上升！（选自人民日报2013年9月14日，有删改。作者：耿立）12 . 第段中说：“江声浩荡，自屋后上升破空而来，一下击穿了我。”请仔细阅读全文，概述“我”被“击穿”后的种种表现。13 . 品味语言，回答问题。（1）从人物描写的角度，赏析第段画线句。那泪从她的眼里流到嘴角，流到脖子里，流到衣襟上，母亲用手去擦，眼泪又流到了她的手上，我怯怯地抓住母亲的手，母亲的泪也在我的手背上流。（2）结合语境，赏析第段中加点词语。在学校晨读的课堂上，我撕破喉咙喊：江声浩荡，自我家屋后上升江声浩荡，自我家屋后上升14 . 结合文章内容，谈谈你对第段画线句“这声音，到现在还在回响，还在笼罩，还在奔涌，如血液，从脚趾直达头顶”的理解A15 . 本文在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和理解，这种写法在我们学过的初中课文中出现过。三、句子默写16 . 默写古诗文申的名句名篇。补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)子日:“_，可以为师矣。” (论语为政)_，直挂云帆济沧海。行路难（李白）春蚕到死丝方尽，_。 无题（李商隐）_，自缘身在最高层。登飞来峰（王安石）_，奉命于危难之间。出师表(诸葛亮)足蒸暑土气，_。观刈麦（白居易）_，西北望，射天狼江城子密州出猎（苏轼）了却君王天下事，_。 (辛弃疾破阵子)17 . 请你根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文词语或句子。（1）出淤泥而不染，_清涟而不妖。（周敦颐爱莲说）（2）博学而_，切问而近思，仁在其中矣。（论语十二章）（3）_，星河欲转千帆舞。（李清照渔家傲）（4）日暮乡关何处是？_。（崔颢黄鹤楼）（5）杜甫望岳一诗中，用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大的句子是：_，_。（6）陈子昂在登幽州台歌中用“_，独怆然而涕下”抒发自己怀才不遇的伤感，李煜在相见欢中以“_”写出了离愁滋味的不同。四、诗歌鉴赏18 . 阅读观沧海望岳，完成下面小题。观沧海（曹操）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。望岳（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）下列各选项中对两首诗理解有错误的一项是（_）A观沧海中“东临碣石，以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野辽阔，使得大海的壮阔景象尽收眼底。“观”字起到统领全篇的作用。B观沧海这首诗勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了作者因不能实现理想而愁虑满怀的悲凉之情。C望岳中“齐鲁青未了”一句别出心裁地写出自己的体验在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远烘托泰山之高。D望岳中诗人写出了泰山的雄伟磅礴，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃的朝气。（2）从两首诗画线句中任选一句，发挥想象，描绘诗人“望”或“观”的景象。_（3）两首诗都是借“山”或“海”这种壮美的自然景物抒发诗人的情感。在我国古代诗词中还有很多含有“山”或“海”的诗句，其中，你读过的两句诗是“_”和“_”。（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）（江苏省扬州市邵樊片20182019学年七年级上学期期中）阅读下面的诗歌，回答问题。再宿武关李涉远别秦城万里游，乱山高下出商州。关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁。（注）李涉：唐宪宗至文宗时洛阳人。元和年间因事被贬，流放桂粤，本诗作于迁谪途中。潺湲：溪水慢慢流动的样子。19 . 诗中的“乱”字有怎样的表达效果？20 . 从修辞角度赏析“关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁”。五、综合性学习21 . （2017届中考贵州省六盘水市卷）中华民族的传统文化博大精深，渊源流长。对联是我们喜闻乐见的传统文化之一，逢年过节、开业奠基、婚姻丧嫁娶等都要用对联来烘托气氛。请用相关知识，完成下列各题。（1）这是一位同学游览湿地公园题的上联，请你对出下联。上联：脉脉清风千翠柳。下联：_（2）下面是我是一位作家为凉都大剧院题的一幅对联，请判断上下联各是哪句？只写序号。A凉都人气上，上台个个精神B大剧院门开，开幕连连好戏上联：_下联：_（3）如果让你把上幅对联贴在剧院大门的两侧，左右各贴哪一联？请按照要求规范，工整地抄写带田字格里。_六、作文22 . 用下面的文字作为开头，以“友善”为主题续写一篇作文。公园里，几声鸟鸣打破了早晨的宁静，天气阴沉沉的，暮春的风儿划过脸面，略带寒意要求:请自拟题目；文体不限(诗歌、戏剧除外)；有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；不少于600字；文章中不要出现真实的人名、校