人教版四年级下册数学《4.2小数的读、写法》同步课时练习含答案_第1页
人教版四年级下册数学《4.2小数的读、写法》同步课时练习含答案_第2页
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文档简介

4.2小数的读、写法一、填空题（1）小数点把小数分成（）部分，小数点左边的数是小数的（）部分，小数点右边的数是它的（）部分。（2）小数点右边第二位是（），计数单位是（）。（3）一个小数，它的整数部分的最低是（）位，小数部分最高位是（）位。它们之间的进率是（）。（4）千分位在小数点（）边第（）位，它的计数单位是（）。小数点右边第一位是（ ）位，它的计数单位是（）。（5）有一个数，百位和百分位上都是5，十位个位和十分位上都是0，这个数写作（），读作（）。二、读出下面各数。06520101300310005688188三、写出下面各数。零点一二 七点七零七 二十点零零零九四千点六五零点九一八 五十三点三五三参考答案一、（1）两，整数，小数 （2）百分位， （3）个，十分位，10 （4）右，三， ，十分位， （5）50005，五百点零五二、读作：零点六 读作：五点二读作：零点一零一 读作：三点零零三读作：一百点零五六读作：八十八点一八八三、写作：012写作：7707写作：200009 写作：400065写作：0918写作：53353质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发
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