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文档简介

礼仪,淇县职业中专邵君,教学目标：1掌握握手的基本要领2掌握握手的原则3明确握手的时间和禁忌情感目标：感受握手礼仪的重要性，知道握手礼仪在人际交往中的作用能力目标：培养学生语言组织和口头表达能力，提高学生专业素养教学重点：握手的基本要领和握手原则教学难点：握手要素,这幅图片反映的是我们交往礼仪中的哪种礼仪呀？,国家领导人在握手,普通人在握手,引,张先生与王小姐被安排在公园里相亲，初次见面时，张先生大方、热情地向王小姐伸出手去，想与王小姐握手，谁知王小姐却不将手伸出来与之同握，甚至将手放进裤袋里。张先生只好尴尬地摸着自己的手。如果你是张先生或者王小姐，你会怎么做呢？,握手最早发生在人类“刀耕火种”的年代。那时，在狩猎和战争时，人们手上经常拿着石块或棍棒等武器。他们遇见陌生人时，如果大家都无恶意，就要放下手中的东西，并伸开手掌，让对方抚摸手掌心，表示手中没有藏武器。这种习惯逐渐演变成今天的“握手”礼仪。,1.站姿距握手对象一米左右，呈立正姿势，上身略向前倾2.手姿伸出右手，四指并拢，拇指张开，掌心垂直地面3.握姿虎口相交，用力适度，上下抖动约三下4.神态目视对方，面带微笑，同时向对方问候,一、握手基本要领,男士与男士握手,握手掌虎口相对,男士握女士的手指,女士与女士握手,手指相握,握手口诀,大方伸手、虎口相对、目视对方、面带微笑、力度七分、男女平等,1.学校的表彰大会上，校长为优秀教师颁奖，怎么握手？2.朋友的生日会上，蒋小姐认识王先生，怎么握手？3.小林到同学家做客，见到阿姨问好。怎么握手？4.园园路上遇到同事的妈妈怎么握手？,任务情境,上下级之间,男女之间,长幼之间,主宾之间,位尊者有决定权即女士、长辈、位高者先伸手。,二、握手原则,（1）握手力度：适度原则、过犹不及（2）伸手顺序女士优先，尊者为先。即女士、长辈、上级先伸手。迎客时，主人先伸手；送客时，客人先伸手。（3）握手时间,35秒,三、握手要素,四、握手的禁忌,心不在焉左手握手握手戴手套交叉握手,两人一组自由设计角色练习一组左边同学扮演男士右边同学扮演女士二组左边同学扮演上级右边同学扮演下级三组左边同学扮演长辈右边同学扮演晚辈四组迎客时左边同学扮演主人，右边扮演客人五组送客时左边同学扮演主人，右边扮演客人,训练与提升,【小结】一、握手基本要领站姿、手姿、握姿、神态二、握手原则位尊者有决定权三、握手力度适度原则四、握手时间3-5秒五、握手禁忌,判断题1.遇到很久不见的朋友，可以握着她的手大幅度的摇摆以显示见到她非常开心。2.很忙的时候，可以一边与人握手，一边和旁边的人说话。3.有事的时候，可以坐着与人握手。4.大学同学会上
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