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文档简介

会“飞”的提示语,小猴吃桃从前，有只小猴子特别爱吃桃子。一天，他大声地对妈妈说：“妈妈，妈妈，我想吃桃子。”妈妈伸出三个手指头说：“一天吃三个，够不够呀？”“不够，不够！”小猴子撒娇地说，“太少，太少！还不够我塞牙缝的呢！”妈妈笑了笑说：“那三天吃九个，够不够呀？”“够了，够了！谢谢妈妈！”小猴子又蹦又跳地说。就这样，小猴子津津有味地吃起了桃子，山上不时传来一阵阵欢笑声,我们来总结,写对话要写清楚是谁说的，说了什么。,为了使文章更活泼，提示语的位置可以变化。有的放在前面,有的放在后面，还有的放在中间呢!有的情况下，提示语也可以省略。,还能提示人说话时的语气，表情，动作等。这样可以使作文更具体，生动，形象。,小猴吃桃从前，有只小猴子特别爱吃桃子。一天，他大声地对妈妈说：“妈妈，妈妈，我想吃桃子。”妈妈伸出三个手指头说：“一天吃三个，够不够呀？”“不够，不够！”小猴子撒娇地说，“太少，太少！还不够我塞牙缝的呢！”妈妈笑了笑说：“那三天吃九个，够不够呀？”“够了，够了！谢谢妈妈！”小猴子又蹦又跳地说。就这样，小猴子津津有味地吃起了桃子，山上不时传来一阵阵欢笑声,1、想象小兔和妈妈说话时候的表情、动作、语气，把提示语放在合适的位置，让故事更有趣。2、人物对话要分段。3、时间15分钟。（不会写的字不问，不查，用拼音代替，如果时间不够，想比说更重要）,友情提醒,小白兔采蘑菇一天，小白兔和妈妈去森林里采蘑菇。小兔子说：“妈妈，妈妈，这里有许多鲜艳的蘑菇。”妈妈说：“孩子，不能采！不能采！”小白兔问：“为什么呀？彩色的蘑菇做汤一定很好喝啊！”
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