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文档简介

我的收藏卡,人美版二年级美术下册第十一课,1,你能告诉大家什么是收藏吗?,就是把你喜欢的,你认为珍贵的,特别有意义的物品分门别类的保存起来.,2,(小组同学说一说),1.你有什么有纪念意义或是喜欢的物品吗?,2.你会把它们保存起来吗?,3.如果让你收藏你会收藏些什么？,3,玩具,电话卡,4,小人书,5,邮票,钥匙链,6,让我们一起把它们收藏起来,7,(想一想),你收藏的物品能都完好的保存吗?（举个例子告诉你的同桌同学）,漂亮的新鞋子,纸做的大房子,大木马,8,不能完好保存的收藏品，又想留个纪念，该怎么办呢？,我们把它做成收藏卡,9,我们怎样制做收藏卡,(动动脑筋,想一想),10,你想把你的收藏卡做成什么形状?,11,你认为收藏卡上应该有些什么？（小组讨论）,图象,文字,装饰,12,13,收藏卡上写些什么?,收藏品的:,收藏时间,制作材料,尺寸,收藏原因,14,(举个例子),收藏的电子表,我最喜欢的表,生日的礼物,旅游纪念,15,(请你把课下了解的关于收藏的小知识向大家介绍一下好吗?),16,我的收藏卡,义务教育教科书美术二年级（下册）第14课,17,你去过故宫博物院吗？那里有很多珍贵的藏品，让我们一起去看看！,18,北宋张择端清明上河图,东晋王献之中秋帖,字画,19,青铜器,商代后母戊鼎,春秋莲鹤方壶,20,金银玉器,清代金嵌珍珠天球仪,清代黄玉佛手花插,21,瓷器,清代各色釉大瓶,历代碎瓷片,22,这些珍贵的藏品让世界各地的参观者了解了中国的历史和文化,23,看看老师的收藏品,我现在已经攒了300多张参观券了，它们记录着我旅游的足迹。,24,看看老师的收藏品,这些钥匙链是朋友们从国外给我带回来的，它们传递着文化和友谊。,25,看看老师的收藏品,这些小镜子也是旅游时购买的，上面的图案，都展示了当地的特产。那只“熊猫”就是去四川时买的。,26,看看老师的收藏品,通过收集扇子，我才知道这扇子里的学问也不少呢！,27,1.说说你有哪些收藏品？2.请你介绍一下它们的名称、材质、颜色、产地、来历。3.欣赏这些藏品，你觉得收藏有什么意义？,28,仔细观察这两张小卡片上都写了些什么内容？讨论：它们有什么作用？,29,收藏卡,名称作者尺寸材质年代收藏,介绍藏品的相关知识，让收藏者和参观者能全面了解藏品,还能妥善保管藏品。,30,查一查相关资料，为这件白瓷孩儿枕写一张收藏卡,31,查一查相关资料，为这件白瓷孩儿枕写一张收藏卡,32,查一查相关资料，为这件白瓷孩儿枕写一张收藏卡,33,你有什么藏品？也来做一张收藏卡吧！,观察比较这两张收藏卡。讨论：怎样才能使收藏卡设计得更美观、更有趣？,34,说说这些收藏卡用了什么表现形式？哪些地方美观、有趣？,铅笔拓印,照片剪贴,油画棒绘制,35,说说这些收藏卡用了什么表现形式？哪些地方美观、有趣？,剪纸贴画,折叠粘贴,水印版画,印染粘贴,36,给你的收藏品做一张既美观又有趣的收藏卡。,艺术实践：,图文并茂,条目清晰,37,评一评：
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