浙教版八年级下册第三单元第一节 空气和氧气 练习

第一节空气和氧气练习(更难回答)1.以下说明是正确的()A.根据质量，空气中含有78%的氮、21%的氧、其他气体和杂质1%B.鱼类能在水中生存，证明氧气容易溶于水C.清洁的空气是纯情，污染的空气是混合物D.实验室通常使用收集二氧化碳的向上空气排放方法。2.在每个图中显示的设备的机密检查中，泄漏为()3.各取两个质量相同的浓度过氧化氢溶液。其中一个(用a表示)直接加热制造氧气，另一个(用b表示)添加少量二氧化锰。以下a，b的图像是正确的()4.如图所示，过氧化氢(H2O2)在催化二氧化锰的作用下快速分解大量氧气。以下现象是正确的():当A:气球膨胀时，红色墨水向左移动；当B:气球收缩时，红色墨水向右移动当C:气球膨胀时，红色墨水移动到右侧D:气球缩小，红色墨水移动到左侧使用图a所示的装置确定空气中的氧含量。(1)在实验过程中，取出橡胶塞，点燃红磷，迅速将其放入歧管，拧紧橡胶塞，这种反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)小倩设计了图b所示的改进装置，其优点包括(只填写一项)。理论上，玻璃管的液体水平最终为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(“1”)6甲、乙、丙三个实验简述，根据图中发生的化学反应现象和化学反应原理，总结和回答了以下问题：(1)发生的三种反应的共同特征是：a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _b _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _d _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)选择上述三个实验之一，以反应的化学方程式： _ _ _ _ _ _ _7.为了调查燃烧条件，小军发现：白人的燃点是红人的燃点，五氧化二磷刺激人的呼吸系统。他设计了图中所示的实验装置。分别装上少量白人和少量红人的两个试管，放入盛水的烧杯，少量白人直接投入烧杯的水中。观察到的实验现象如下：(1)试管中的白磷燃烧，产生大量白烟。(2)试管中的红磷不燃烧。(3)烧杯里的白人不骑马。(1)白磷燃烧的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _(2)分析实验现象，得出结论。由现象(1)(2)获得的燃烧条件为_ _ _ _ _ _ _ _由现象(1)(3)获得的燃烧条件为_ _ _ _ _ _ _ _3)请举例说明，燃烧需要可燃物。(。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u(4)根据你从小郡获得的资料和实验现象，在他设计的装置上_ _ _ _ _ _ _8.下表列出了五个行星上“大气”(相当于地球上的空气)的主要成分行星的名字行星上“大气”的主要成分是木星氨、氦、氢、甲烷水星没有气体冥王星甲烷金星二氧化碳、硫酸根据表中提供的信息和掌握的相关知识回答以下问题：(1)表格中五个行星的“大气”所含的稀有气体是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)金星的“大气”层温度为地球表面大气的温度_ _ _ _ _ _ _ _(3)甲烷是易燃气体，但火箭放出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷。原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)近年来发生了“温室效应”，地球气候变暖的主要原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9.根据下图和说明回答以下问题：(1)关闭图a装置的止水夹a后，从长颈部漏斗向试管中注入一定量的水，然后如图所示静置。您要判断：A装置是否泄漏吗？(填写“泄漏”、“没有泄漏”或“不确定”)。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)关闭图b设备的止水夹a后，打开活塞b，水继续下落，直到完全流入烧瓶。检查：B设备是否泄漏？(“泄漏”、“没有泄漏”或“不确定”)的原因： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _10.一名学生在实验室用以下设备准备氧气，探索氧气的性质。(1)这个学生的氧气准备是必需的药物_ _ _ _ _ _ _(2)夏天室内温度高的时候，检查这个装置机密性的合理方法是将导管放在水面下，然后_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)加药、连接仪器、加热试管入口后产生气泡。这时导管还在集缸外。接下来正常工作的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写字母)。A.立即将导管移到气缸内B.等待气泡连续均匀，然后将导管移动到气缸内C.立即关掉酒井灯，将导管移至集缸，点燃酒井灯这个学生用坩埚钳夹起一小块木炭，红了，然后放进一瓶氧气中观察到的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _木炭产生氧和化学反应的进一步证明方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _。11.充满氧气的集气筒发现，如图所示，用火星木条分别以两种方式快速插入甲和乙，使木条重演，在甲中更弓燃烧。该实验表明，氧的特性如下。(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _12.小强同学用图画般的装置粗略地测量空气中氧气的体积率。在图中，烧杯上方玻璃管(预先固定)的中间有左右滑动的活塞，活塞左端管有空气密封，活塞右端的玻璃管与空气连接，实验开始前活塞的刻度为5厘米。(1)烧杯中加入适量的水，生石灰会与水激烈反应，释放出大量的热量。(2)可以观察到玻璃管内发生的现象：白磷(足够的量，40 可燃烧，产物和现象与红磷相同。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。活塞移动到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(左填充或右填充)。实验结束，返回常温后，活塞将大约_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13.如图所示，将白人和红人分成两个y形的管子，把喷嘴绑成小气球，把两个管子同时伸到同样深度的热水里。(1)由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写序号A.温度下降b .氧气枯竭c .试管内二氧化碳气体的产生(2)喷嘴中的小气球可以防止_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)反应结束后，将试管倒置在水中，除去气球后观察的现象是_ _ _ _ _ _ _ _14.a、b和c三个圆柱体中仅包含氧气、空气和二氧化碳中的一种气体，它们分别停靠蜡烛和白磷，如图所示。(1)如果瓶子里有二氧化碳，点燃的蜡烛会立即_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)B瓶的蜡烛突然很亮，B瓶的气体是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；随着时间的流逝，蜡烛熄灭了，原因可能是_ _ _ _ _ _ _(填写序列号)。氧气用完了温度下降瓶子里产生了二氧化碳烛光点火变化(3)C病击倒白人时出现的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _15.“用过氧化氢和二氧化锰制造氧气”的反应方程如下：。某学生做了这个实验后，开始了以下思考和探索。(1)催化剂MnO2的用量会影响反应速度吗？每次使用30mL10% H202溶液，并使用不同数量的MnO2粉末作为催化剂，测量了收集500mL氧所用的时间(其他实验条件相同)请分析表中的数据。MnO2的使用量会影响反应率吗？如果有的话，会如何影响呢？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)H202溶液的溶质质量分数会影响反应速度吗？每次服用5 ml30 % H202溶液后，用不同溶质质量分数的溶液稀释进行了实验。记录数据如下： (实验全部在20室温下进行，其他实验条件也相同)请分析表中的数据。H202溶液的溶质质量分数会影响反应率吗？如果有的话，会如何影响呢？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.此反应还可以看到名为_ _ _ _ _ _发热或吸热的数据3)还有什么因素会影响反应速度？(？请说出你的一个推测_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第一节空气和氧气练习答案1.d分析：a选项按体积计算，空气中包含78%的氮、21%的氧、1%的其他气体和杂质，因此a选项不正确。b选项氧不容易溶于水，1溶于水中约30mL的氧，因此b选项不正确；c选项空气由氮、氧、二氧化碳等物质组成，属于混合物，因此c选项不正确；d选项比空气的二氧化碳密度大，因此可以通过向上空气排放法收集，因此d选项是正确的。2.D 3 .C 4 .d5.(1)红磷继续燃烧，产生(大量)白烟(2)操作简单，实验误差小，不污染空气等；1；如果红磷不足或未通过常温冷却，请观察分析：(1)红磷燃烧产生五氧化二磷固体颗粒，因此观察现象就会出现白烟。(2)改进后的实验通过铜线传导热，反应玻璃管的铜线和红磷，操作比(1)简单；氧气占空气体积的五分之一，因此理论上液体水平上升到尺度1；液体水平低可能是由于红色磷太少或反应热，温度太高，气体膨胀反应条件都是点火的。b与氧气反应。c都属于化学反应。d产物是氧化物(合理的)。7.(1)(2)温度到达了火灾点。与空气(或氧气)接触(3)关闭煤气灶阀，火焰熄灭(或者打火机没有燃料，不发出：或山火，打隔离带，火势不再蔓延；或木柴燃烧，石头不燃烧)(4)白磷燃烧不能在密封装置中进行，产生的五氧化二磷污染空气8.(1)木星；(2)高，无；(3)冥王星的大气层没有可以燃烧的O2；(4)大气中的二氧化碳增加。9.(1)没有泄漏。因为没有漏风，喷水后试管内气体的体积减少，压力增加，长颈漏斗内的睡眠高于试管内的睡眠。(2)无法确认。由于分液漏斗和烧瓶之间连接着橡胶管，分液漏斗的液面上方和烧瓶的液面上方的压力相同，因此无论装置是否泄漏，均不会影响分液漏斗中的液体落入烧瓶。10.(1)(2)用光灯进行试管微热(3)B(4)木炭燃烧激烈，发出白