青海省2020年（春秋版）语文五年级下册第五单元测试卷（II）卷

青海省2020年（春秋版）语文五年级下册第五单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课内外积累填空。1.诗中有情，“少小离家老大回，_”表达了浓浓的思乡之情；诗中有景，“_，_”描绘了泗水之滨春日胜景；诗中有义，“_，视死忽如归”抒发了强烈的爱国情怀2.六月二十七日望湖楼醉书含有比喻的两句是：_，_。描写雨后的诗句是_，_。我还知道关于西湖的古诗：“_，_。”3.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用_，不用_，到处_，_。我还知道关于草原的古诗“_，_。”2 . 查字典填空。1“系”用音序查字法，应先查音序_，再查音节_；用部首查字法，应先查_部，再查_画。在“绳子上系着许多铃铛”一句中应读_，它还有一个音读_，可组词为_。2“临”用音序查字法，应先查音序_，再查音节_；用部首查字法，应先查_部，再查_画。在“别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身”一句中“临”的意思是_：（填序号）临近，临到；到，来；遭遇，碰到。3“催”用音序查字法，应先查音序_，再查音节_；用部首查字法，应先查_部，再查_画。在“欲饮琵琶马上催”一句中“催”的意思是：_（填序号）使赶快行动，催促；到，来使事物的产生、发展变化加快。我会用另一个意思组词：_。3 . 补充成语，并选择其中一个写一句话。金（_）辉煌玲珑（_）透奇珍（_）宝不（_）其数举世闻（_）兵（_）马乱生灵涂（_）（_）心沥血写话：_二、语言表达4 . 口语交际。秋天来了，天高气爽，同学们很想利用这个周末去郊外爬山，举办一次有趣的集体活动。可是老师们不同意，说爬山太危险，这么多同学没有家长陪同可不行。你作为一名班干部，会如何说服老师，让老师和家长同意你们组织一次这样的集体活动呢？5 . 小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）_6 . 仿写句子1.问句末尾要用问号哦。你去北京吗？_吗？_吗？我的书包呢？_呢？_呢？他就是你的朋友吧？_吧？_吧？2.我学会了游泳。_学会了_。_学会了_。三、现代文阅读7 . 阅读园林蜻蜓老师一只小猫在河边钓鱼。他钓了半天，一条小鱼也没钓到。妈妈说他太爱动了，鱼儿都被他吓跑了。就在小猫再次把鱼竿伸向河心时，发生了一件奇妙的事。一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。她那透明的翅膀，圆鼓鼓的脑袋，细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上的。小猫屏住气，也一动不动，生怕把小蜻蜓惊飞了。不知过了多久，小蜻蜓早已经悄悄飞走了，可是小猫还是静静地坐着。这时，河里的浮标动了。小猫把鱼竿一甩，一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。这天，小猫钓到了好多鱼，当妈妈叫他回家的时候，望着满桶的鱼大吃一惊，妈妈问他是怎么一回事。小猫高兴地说：“我找到了一位老师。”1.短文一共有（ ）个自然段，第一段共有（ ）句话。2.从短文中找到合适的词语再填一填。（ ）的翅膀 （ ）的身子（ ）地坐着 （ ）地说3.请在文中用“”画出描写小蜻蜓外形的句子。4.小猫说的“老师”是谁呢？他为什么这么说？课内阅读。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。8 . 我知道。云很多，可以称为云海；人很多，可以称为（_）海；书很多，可以称为（_）海；树林面积广，树很多，可以称为（_）海；花很多，可以称为（_）海。9 . 第一段话共有（_）句话。第（_）句话是写猴子样子的。10 . 短文中描写了_块巨石。把它们的名字用“_”划出来。11 . 照样子写词语。金光闪闪（_）（_）四、信息匹配12 . 选词填空。肃立肃静1.三十万人一齐脱帽（_），一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。2.升旗的时候，起初是全场（_），只听见炮声和乐曲声。宣布宣告宣读3.老师在班会上（_）了关于表扬李文同学的决定。4.老师（_）:“学雷锋活动现在开始。”5.毛主席的（_），经过无线电广播传到了大江南北。13 . 选择合适的同音字填空，组成词语。淋邻（ ）近（ ）湿苗描禾（ ）（ ）绘冒茂（ ）烟（ ）盛座坐（ ）位（ ）下五、书面表达14 . 写一段赞美白杨的话。我