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文档简介
各位老师们:大家好!今天我们召开2017年质量分析会,主要任务是总结经验,研究部署20172018学年度的教学目标任务,目的就是让大家进一步统一思想,进一步明确教学工作目标,加大各项工作的落实力度,促进全校教育教学质量上新台阶。刚才,鲁主任就上一学期的期末质量检测成绩予以公布,在过去的一年里,我们的校容校貌、硬件设施有了很大的改善和提高;我校的教学质量在全镇排名靠前,但是与城区学校及临镇学校比较,还有一定的差距,因此我们感觉到责任很大,担子很重,为此,我们今天召开质量分析会,目的是分析现状、总结经验、寻找差距、提供新思路和新方法,为质量提升打好坚实基础,为做好本学年度教学工作,在这里,我代表学校讲几点意见:一、提高认识,细化管理,树立打赢质量攻坚战的必胜信心。全体老师要牢固树立质量立校意识,进一步提高认识,统一思想,全校上下形成“人人关注质量,人人狠抓质量”的良好氛围,不为失败找借口,要为成功想办法,迎难而上。抓好各项工作贯彻落实。上一学期我校个别科目成绩排名比较滞后,在此我希望所有教师能加强学习,增强责任意识和敬业精神,认真探索、研究好的教法、学法,不断增强教育教学能力,做好学困生的帮扶转化,努力提高教学质量。二、各年级包抓领导要对本年级质量负责,确保质量中心不动摇。学校对各年级包抓领导将实行“一线工作制”、“承包责任制”、“责任追究制”,包抓领导必须动真格、下实手狠抓质量。工作要靠前,一线指导,进班级,进课堂,查自习、查辅导、查教案、查作业发现问题,及时指导纠改。工作要细要实,不留死角,要认真探索和实践行之有效的质量提升精细化管理办法,时刻将质量提升记在心上,抓在手上,确保质量稳中有升。我们将根据薄弱学科,分别包抓,一抓到底,进课堂,协助代课教师提高成绩。三、落实帮扶制度,班级内大力推进“一帮一”消除学困生。根据上一学期学生考试成绩,消除学困生是班级、学校提高成绩的主要对象。所以我要求每一位代课教师决不放弃任何一位学困生,不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题,而且更要帮助学生解决思想问题。根据不同对象(六类学生,重点是留守儿童和家庭发生重大变故的学生)确定不同辅导内容,采取不同的辅导措施,对后进生要热情关怀、重点辅导,对优等生要加强培养,发展其特长。切实落实 “一帮一”、“二帮一”帮扶制度,建立学习小组尽最大可能的消除学困生。四、做好过程质量检测监控。今年为了提高教学成绩,摆脱教学成绩滞后的不利局面,学校将继续实施学考和单元检测,寻找差距,寻找问题,找薄弱环节,争取在最短的时间内缩短差距。通过学校组织的各种检测,实施质量监控,对质量出现严重下滑的学科和老师要及时帮助寻找不足之处,争取在最短时间内迎头赶上。同志们,教育局为了抓教学质量,强化质量意识,去年专门制定了教育教学质量考核办法(试行)等相关文件,我们要以此文件精神为指导,结合我校实际,采取扎实有效的措施,切实提高教学质量。各位老师,新的目标已经确定,让我们以本次质量分析会为契机,立
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