毕业综述 山大网络教育伴我成长

山东大学网络教育学院毕业实践及毕业综述（专科）题 目 姓 名 年 级 专 业 建筑工程技术 学习中心 年 11 月 1 日山大网络教育伴我成长我是一名物资管理专业的中专生，一直在施工一线工作，工程专业知识的匮乏和学历低成了自己职业发展的瓶颈。提升学历和工程专业素养，学习是唯一的途径，我为此选择了山大网络教育。通过两年多的系统学习，逐渐使自己从一个建筑施工的门外汉，初步成长为一名合格的建筑施工技术人员。一、通过学习提升了自己的专业技术知识 在没有参加山东大学网络教育之前，在施工现场只能看到一些表面问题，所谓外行看热闹，内行看门道。自从参加了山东大学的网络教育之后，自己对建筑工程施工技术有了一个初浅的认识。在学习过程中，为了克服记忆困难，对施工技术等实践性强的课都要求自己尽快通读一遍，再听老师的讲课，在施工现场遇什么工序再对照课本进行理解记忆。通过两年多的学习和工地实践，使自己对建筑工程的施工组织设计、施工方案、技术交底和有关的法规规等专业知识有了一定的理解和熟悉，并能够独立开展施工管理和监督检查工作。如在检验钢筋时，钢筋分项工程验收要点：1) 按施工图核查纵向受力钢筋，检查钢筋品种、直径、数量、位置、间距、形状和尺寸。2) 检查混凝土保护层厚度，构造钢筋和埋件等是否符合要求。3)检查钢筋接头：如绑扎搭接，要检查搭接长度、接头位置和数量(错开长度、接头百分率)，焊接接头或机械连接，要检查外观质量、取样试件力学性能试验是否达到要求、接头位置(相互错开)、数量(接头百分率)。4）做好钢筋隐蔽工程记录。老师在讲课时说，施工图是工程语言，看懂会用施工图非常重要。所以在学习这门课时我非常用功，把老师的讲课视频用屏幕录像软件录下来，存在手机里，利用自己的零碎时间时不时来学习，自认为基本掌握了这门课的基础理论知识。当我刚开始在工地看一套完整的图纸时，才发现自己学的那点知识远远不够。第一个感觉是图纸量太大，有点蒙圈。虚心求教老师，才渐渐入门，了解了面对一大堆图纸首先要有一个看图思路和顺序。先看总平面布置图，了解建筑或构筑物所在基础有关范围内的总体布置；再看建筑物的平、立、剖面图增强对建筑物的立体感；看建筑物的基础图及技术要求；再看建筑物的结构图及设计技术要求说明；继续了解建筑图与结构图的关系；要看懂了解水、电、气、消防图和安装位置；通过以上的了解对建筑物有了一个大体的概念；再重复基础、结构、建筑、安装、装饰、保温等细部的一步步深化了解。当然这些只是最基本的能力，要想真正做到正确看图，熟练看图，除了细心外，还需要很长一段时间反复实践学以致用的过程。2、 通过学习提升了自己施工组织管理的综合能力 过去我对管理学方面的知识知之甚少，认为有经验就行。通过对管理学、人力资源管理、工程项目管理等课程的学习，使我了解到面对纵横交织，错综复杂的关系，要求建筑工程管理人员具有良好的管理学素养。具有良好的组织协调，沟通创新能力对一个施工管理人员显得尤为重要。通过对山大有关管理课程的学习，为我的管理能力提高打下了坚实的理论基础。工程项目因其涉及内容繁杂、利益方众多、建设周期长、不确定因素多等原因，在建设执行过程中，项目目标会受到各方面影响。按照目标管理理论和结合施工现场实际，设立了切实可行的管理目标后，进行合理的施工组织部署，使工程质量、施工进度、成本控制达到优化。明确施工目标，围绕目标开展工作，应强化施工管理力度，理顺施工生产活动中人与人之间的协作配合关系，落实责、权、利一致的原则，使施工人员在施工中心情舒畅，精神饱满，才能充分发挥每一位施工参与人员的主观能动性。当一名施工技术员不但自己要有高水平的专业技能，而且还要具备优秀的管理协调能力，努力做到在学中干，在干中学，将学习和实践有机的结合起来。同时在开展工作过程中学会依靠集体的力量，那么开展工作就更有效有利用资源、获得集体智慧的支持。这样，哪怕工程再大、楼宇再高、要求再严，我们都有信心有能力战胜困难，取得较好的效果。总之，两年多来，我由一名只能听领导吩咐工作的施工管理人员，成长为一名能独当一面的工区长，是和在山东大学网络学