2019年中考生物模拟试卷及答案解析8-8

2019年中考生物模拟试卷一、选择题（共50小题，每小题2分，满分100分）1（2分）下列选项中，不属于生物的是（）A使人生病的病毒B朽木上的蘑菇C冬天落掉叶子的梧桐树D能生长的钟乳石2（2分）人体白细胞中没有，而洋葱鳞片叶内表皮细胞具有的结构是（）A叶绿体和液泡B细胞壁和液泡C细胞壁和叶绿体D细胞壁、液泡和叶绿体3（2分）如图为组织形成的示意图，有关分析不正确的是（）A过程1表示细胞的生长B过程2表示细胞分裂C过程3表示细胞分化D过程2表示染色体数量减半4（2分）下列有关单细胞生物说法正确的是（）A眼虫是单细胞植物B变形虫的运动器官是足C单细胞生物有反射行为D能独立完成各项生命活动5（2分）习海同学用同一台显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜物镜和细准焦螺旋，观察到的图象如下，其中视野最暗的是（）ABCD6（2分）在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色这一步骤属于实验法研究的（）A提出问题B作出假设C实施计划D得出结论7（2分）植被丰富的山坡不易发生泥石流等地质灾害，这说明（）A生物能影响环境B生物能适应一定的环境C生物对刺激能作出反应D生物能从外界获得物质和能量8（2分）分析如图，以下说法正确的是（）A此图表示生态系统的组成B图中的生物构成了食物网C图中有5条食物链D青菜和菜青虫之间是竞争关系9（2分）下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是（）A生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈B同种生物个体之间只有捕食关系C生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水D生态系统有一定的自动调节能力10（2分）以下有关植物卷柏、侧柏的叙述，正确的是（）A卷柏比侧柏更高等B卷柏通过孢子繁殖，侧柏通过种子繁殖C卷柏是裸子植物，侧柏是蕨类植物D卷柏没有输导组织，因此适应陆生能力不强11（2分）张大爷是一位经验丰富的菜农一天，他发现自己种的白菜长得很差，叶小发黄，便施以氮肥几天后，他发现白菜长势好转，叶色变绿这说明含氮无机盐能促进植物体的（）A细胞分化B细胞衰老C细胞死亡D细胞分裂和生长12（2分）下练习徒手切片时，右手要捏紧两片并紧的刀片，主要目的是（）A防止切片从手中滑落B防止刀片划伤其他同学C使切下的材料足够薄D便于迅速地来回切割13（2分）图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，下列说法错误的是（）A是转运和耗尽叶片原有的淀粉B是为了设置对照实验C是溶解叶片中的叶绿素D叶片遮光部分遇碘液变蓝色14（2分）如图为二氧化碳浓度和光照强度（单位：LX）对某种植物光合作用强度的影响曲线，通过对曲线的分析，不能得出的结论是（）A曲线甲和乙都可以说明二氧化碳浓度是影响光合作用的因素BA点和B点的光合作用强度差异说明光照强度是影响光合作用的因素C该植物的叶肉细胞中含叶绿体，可进行光合作用DB点和C点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用的因素15（2分）下列有关光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和晚上均要进行B植物体的每个活细胞均能进行呼吸作用C光合作用的原料是有机物和氧气D呼吸作用的主要场所是线粒体16（2分）做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女，一般将不再具有生育能力，分析其原因正确的是（）A卵巢不能产生和排出卵细胞B卵巢不能产生雌性激素C卵细胞不能在输卵管与精子相遇D子宫内壁丧失种植胚胎的能力17（2分）小白早餐吃了一块馒头、一个煎鸡蛋以下说法正确的是（）A馒头消化的起始部位是胃B吸收这些营养物质的主要器官是小肠C煎鸡蛋最终被消化成甘油和脂肪酸D这次早餐中主要的供能物质是蛋白质18（2分）生物兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下表以下说法错误的是（）食物名称花生仁黄豆核桃仁大米质量（克）202020水（毫升）50505050温度上升（）2.21.431.3A实验中，应该为20克B测量过程中，温度计的下端不仅要浸入水中，还要接触锥形瓶的瓶底C为了减少实验误差，应该设置重复组D从实验结果可看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是核桃仁19（2分）下列关于人体呼吸道的叙述中，不正确的是（）A呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气流通畅B我们吐出的痰是在呼吸道内形成的C有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中的有害物质的危害D北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人大，这有利于预热冬天寒冷的空气20（2分）临床上给病人输血时，常根据病人的病情需要，有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内给大面积烧伤病人输血，你会选择给他们输入什么样的血液成分？（）A全血B浓缩红细胞悬液C浓缩血小板悬液D血浆21（2分）下列有关血管的叙述，不正确的是（）A动脉里流的可能是静脉血B静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管C毛细血管只能允许红细胞单行通过D动脉和静脉的内表面都具有瓣膜22（2分）小肠吸收来的氨基酸送到脑部利用并将细胞产生的含氮废物转变成尿素，送至肾脏排出，整个过程中血液经过心脏和肺的次数依次是（）A1、2B2、1C4、2D6、423（2分）小明同学最近的尿量成倍增加，家长带他到医院检查时，发现尿液中有葡萄糖如果你是医生，可初步诊断小明同学的肾脏发生病变的部位是（）A肾小球B肾小囊C肾小管D输尿管24（2分）如图为眼球结构示意图。汽车司机看见红灯停车的反射为：红灯反射光“感受器神经中枢效应器”，则红灯的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是（）ABCD25（2分）如表所示中枢神经系统结构与功能相对应不正确的是（） 选 项 结 构 功能及举例 A 脊髓控制一些简单的、低级的生命活动如眨眼 B 大脑调节人体生命活动的最高级中枢 C 小脑维持身体平衡，调节和协调呼吸运动 D脑干具有心跳中枢等AABBCCDD26（2分）人的手被针刺后会立即缩回并感到疼痛，完成缩手反射和形成痛觉的神经中枢依次位于（）A脊髓、大脑皮层B脊髓、小脑C小脑、脑干D大脑皮层、脊髓27（2分）广西龙江发生了严重的镉污染事件含镉的工业废水非法排入江中将造成（）A重金属污染B臭氧层空洞C温室效应D酸雨28（2分）如表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值，匹配错误的是（）生物名称明显特征重要影响或价值A沙蚕疣足鱼、虾饵料B河蚌贝壳海螺壳入药C珊瑚虫刺细胞珊瑚礁D蛔虫角质层人体内寄生AABBCCDD29（2分）对人体完成某一动作（如屈肘）的叙述中，错误的是（）A必须有肌肉收缩B必须有肌肉舒张C必须有神经支配D必须有激素调节30（2分）如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是（）蚯蚓走迷宫 猩猩设法取高处的香蕉 鸡绕道取食 小学生的识字学习ABCD31（2分）研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾这一事实说明，动物在自然界中能够（）A维持自然界中的生态平衡B促进生态系统的物质循环C帮助植物传粉受精D帮助植物传播果实和种子32（2分）下列关于动物行为的说法中，错误的是（）A先天性行为是由遗传物质决定的B学习行为也受遗传物质控制，能遗传给后代C动物越高等，学习行为越复杂D动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用33（2分）小宝问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号”妈妈的回答在探究方法中属于（）A观察B实验C提出问题D作出假设34（2分）下列有关细菌的形态和结构的叙述错误的是（）A细菌个体都十分微小，是单细胞生物B细菌一般有球形、杆形、螺旋形三种基本形态C细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构D所有细菌都有荚膜、鞭毛、芽孢等结构35（2分）香菇和青霉的共同特征不包括（）A菌体是由菌丝构成的B营养方式为异养C都是原核生物D生殖方式为孢子生殖36（2分）大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌，这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是（）A作为分解者参与物质循环B能引起植物疾病C与植物共生D与植物竞争37（2分）家庭制作酸奶的主要步骤（）新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合冷却（4243）热处理（煮沸）发酵（放在室内温暖的地方数小时）接种（加入一些购买的酸奶）冷藏或食用。ABCD38（2分）依据图，下列说法错误的是（）A图示、分别是植物细胞、动物细胞结构示意图B与的主要区别是它有细胞壁、液泡和叶绿体等C图也是一个细胞，它有细胞壁却没有成形的细胞核D图示生物营寄生生活，没有细胞结构也没有自己的遗传物质39（2分）保护生物多样性的根本措施是（）A建立自然保护区B引进更多外来物种C保护生物的栖息环境D建立濒危物种的种质库40（2分）科学家将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高下面叙述中正确的是（）这个事实说明基因控制生物的性状 这个事实说明基因大多集中在染色体上运用的生物技术是发酵技术 运用的生物技术是转基因技术ABCD41（2分）已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，如图示能正确表达马蛔虫生殖细胞中染色体组成的是（）ABCD42（2分）人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状，决定双眼皮的基因为显性基因，决定单眼皮的基因为隐性基因一家庭中，祖父和祖母都是双眼皮，其儿子是双眼皮，儿媳是双眼皮，孙子却是单眼皮就决定单双眼皮这一性状的基因组成来说，下列各项叙述中，正确的是（）A儿子、儿媳基因组成一定不同B祖父、祖母、儿子、儿媳基因组成可能相同C祖父、祖母基因组成一定相同D儿子、儿媳再生一个孩子，是双眼皮的机率为50%43（2分）人的性染色体存在于（）A只存在体细胞中B只存在卵细胞中C只存在精子中D存在于以上三种细胞中44（2分）花生有大花生和小花生两个品种，以下说法正确的是（）A决定花生大小品种的主要因素是土壤的肥沃程度B大花生中最小的种子也比小花生中最大的种子大C大花生果实的平均长度大于小花生果实的平均长度D大花生品种更适应环境，属于有利变异45（2分）化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若千万年的复杂变化形成的科学家通过对化石的研究发现，在越古老的地层中成为化石的生物（）A越简单、低等，水生的越多B越复杂、高等，水生的越多C越简单、低等，陆生的越多D越复杂、高等，陆生的越多46（2分）今年2月以来，我国内地已经报告了17例输入性寨卡病毒感染病例，其中广东报告12例，目前无死亡病例报告，寨卡病毒是由寨卡病毒引起的一种病毒性疾病，主要通过蚊子叮咬传播，一般症状较轻，27天自愈下列相关分析错误的是（）A寨卡病毒是引起该病的病原体B蚊子是引起该病的传染源C“对患者进行隔离治疗”措施属于控制传染源D若寨卡病毒病疫苗研制成功，注射后产生抗体属于特异性免疫47（2分）下列与人的免疫有关的说法中，错误的是（）A不是所有的免疫都是人生来就有的B患过天花的人不会再得天花，这是一种特异性免疫C所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防D有的人注射青霉素后会休克，这是免疫功能失调引起的48（2分）生活中难免遇到意外情况，学好生物学知识，可以帮助我们科学地应对以下处理措施，错误的是（）A骨折时要用夹板固定，夹板长度应长过骨折部位上下两端的关节B不慎烧伤需要进行皮肤移植时，用自身皮肤能有效避免排异反应C用指压止血法救治较大动脉出血的伤员时，应压迫伤口的远心端D发现有人煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“120”后进行人工呼吸49（2分）下列有关“探究酒精对水蚤心率的影响”实验的叙述错误的是（）A要用到显微镜B要用清水设置对照组C需配制不同浓度的酒精溶液D同一组水蚤需重复进行实验50（2分）下列关于毒品危害的叙述中不正确的是（）A引起人的免疫力迅速下降B影响正常的生殖能力，生出畸形儿、怪胎等C吸毒可能感染乙型肝炎、艾滋病等疾病D提高大脑的兴奋性，少量吸食对身体无害参考答案与试题解析一、选择题（共50小题，每小题2分，满分100分）1【考点】41：生物的特征【分析】本题考查的知识点是生物的特征生物的特征：生物的生活需要营养、生物能够进行呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能够对外界刺激作出反应、生物能够生长和繁殖、除病毒外，生物都是由细胞构成的、生物都能遗传和变异的特征【解答】解：使人生病的病毒、朽木上生长的蘑菇、梧桐树都具有能够生长和繁殖等生物的特征，属于生物；钟乳石不具有生命现象，是由含碳酸钙的水，沉积凝结而成，不具备生物的基本特征，不属于生物。故选：D。【点评】理解掌握生物的基本特征2【考点】1F：动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的区别植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体【解答】解：白细胞属于动物细胞，洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞；植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，由于洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，没有叶绿体结构，所以白细胞中没有，而洋葱鳞片叶内表皮细胞具有的结构是细胞壁和液泡。故选：B。【点评】熟记动植物细胞结构图示，明确各结构名称及其功能，正确区分动植物细胞结构的区别3【考点】22：细胞分化形成组织【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长（4）1过程表示细胞生长，2过程表示细胞分裂，3过程表示细胞分化【解答】解：A、过程1中细胞数目不变，细胞体积由小变大，因此过程1表示细胞的生长，正确；B、过程2中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此过程2表示细胞分裂，正确；C、过程3中，细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此过程3表示细胞分化，正确；D、过程2表示细胞分裂，细胞分裂过程中染色体数量不变，而不是染色体数量减半，不正确。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长、细胞分裂、细胞分化的概念和特点4【考点】39：单细胞生物的结构和生活【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等【解答】解：A、常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等，眼虫属于单细胞动物，A错误；B、变形虫的运动器官是伪足，B错误；C、反射是神经系统调节的基本方式，单细胞生物没有神经系统，C错误；D、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。D正确。故选：D。【点评】理解掌握单细胞生物的结构和生活5【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法【分析】本题考查显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目【解答】解：显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；图中只有C选项视野中的细胞最大，数量最少，所以视野最暗。故选：C。【点评】理解掌握显微镜的放大倍数与视野明暗的关系6【考点】V1：科学探究的基本环节【分析】弗里施是奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者，用实验法对蜜蜂色觉的进行了研究【解答】解：做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想；在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于实验法研究的作出假设。故选：B。【点评】关键是平时注意多搜集相关的资料多积累相关的知识，即可正确解答7【考点】44：生物对环境的影响【分析】一个地区的植被丰富，这个地区的水土不容易流失，因为植物有保持水土的作用，据此解答：【解答】解：在沙地上载种植物，能防风固沙，体现了生物对环境的影响。在沙漠上植数大面积获得成功后，沙漠将会变为绿洲，表明生物能影响和改变环境，故植被丰富的山坡不易发生泥石流等地质灾害，说明生物能影响环。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解生物既能适应环境又能影响环境8【考点】54：生态系统中的食物链和食物网【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者多条食物链相互交织够成食物网【解答】解：A、青菜是生产者，动物是消费者，还缺少分解者和非生物成分，所以此图不能表示生态系统的组成，错误；B、图中的生物构成了食物网，正确；C、图中食物链有青菜菜青虫鸡黄鼠狼狐狸、青菜鸡黄鼠狼狐狸，因此图中有2条食物链而不是5条食物链，错误；D、菜青虫吃青菜，因此青菜和菜青虫之间是捕食关系而不是竞争关系，错误。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链、食物网的概念、生态系统的组成9【考点】61：生物圈是最大的生态系统【分析】（1）生物圈是最大的生态系统；（2）生态系统具有一定自动调节能力；（3）生态系统由生物部分和非生物部分组成非生物部分包括阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者动物，分解者细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存（4）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等【解答】解：A、生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。A错误；B、同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系，B错误。C、生态系统的非生物因素包括阳光、温度、水、空气、土壤等，C错误；D、生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界的干扰超出了一定的范围，生态系统就有可能受到破坏，D正确；故选：D。【点评】掌握生物圈的范围，生物与环境的关系是解题的关键10【考点】LP：裸子植物的主要特征【分析】（1）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有专门运输物质的输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，用孢子来繁殖后代，如满江红、贯众、卷柏等（2）裸子植物的特征：能够产生种子，胚珠是裸露的，没有子房壁包被着，根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水，如松树、侧柏等【解答】解：A、卷柏属于蕨类植物，侧柏属于裸子植物，因此侧柏比卷柏高等。A错误；BC、卷柏属于蕨类植物，通过孢子繁殖，侧柏属于裸子植物，通过种子繁殖，B正确；C错误；D、卷柏属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有专门运输物质的输导组织，能为植株输送营养物质，D错误。故选：B。【点评】只要熟练掌握了各类群植物的主要特征，即可正确解答11【考点】8F：无机盐的类型及其对植物的作用【分析】此题考查各种无机盐对植物的作用可以从氮磷钾的作用及缺乏症状表现方面来解答【解答】解：氮肥作用能促使植物细胞的分裂和生长，促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少。一株番茄植物比其它的矮小瘦弱，而且叶片发黄，表明该棵番茄缺少氮肥。缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色。缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是熟记缺少氮磷钾对植物的影响12【考点】XC：用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮【分析】徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片【解答】解：用显微镜观察的材料必须是薄而透明的，因此练习徒手切片时，右手要捏紧两片并紧的刀片的主要目的是使切下的材料足够薄，便于观察。故选：C。【点评】解答此类题的关键是理解掌握徒手切片的制作过程13【考点】XG：绿色植物在光下制造有机物的实验【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【解答】解：A、选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以是转运和耗尽叶片原有的淀粉；B、将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖的目的是设置对照实验，该对照实验的变量是光。目的是看看遮光部分和未遮光部分是不是都能产生淀粉，因此是为了设置对照实验；C、酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此是溶解叶片中的叶绿素，以免叶绿素对蓝色的影响；D、遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。所以叶片遮光部分遇碘液不变蓝色，而不是“变蓝色”。所以，说法错误的是“叶片遮光部分遇碘液变蓝色”。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。14【考点】96：光合作用的影响因素【分析】本题考查影响光合作用的条件和光合作用原理在农业生产上的应用，在能力方面，主要考查学生运用所学的基本知识分析、理解图示信息和解答有关问题的能力【解答】解：由图可知：A、甲或乙曲线都可以说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素。由图象甲和乙都是随着二氧化碳浓度的增加而上升，在一定的范围内，光合作用的强度随着二氧化碳浓度的增加而增加。不符合题意；B、A点和B点的光合作用强度差异说明光照强度是影响光合作用强度的因素。同一二氧化碳浓度，光照强度越大，光合作用强度越强。不符合题意；C、该植物的叶肉细胞中含叶绿体，可进行光合作用，从图形中不能体现出这一结论。符合题意；D、B点和C点的光合作用强度差异二氧化碳浓度是影响光合作用的因素，同一光照强度，二氧化碳浓度越大，光合作用强度越强。不符合题意。故选：C。【点评】此题考查的二氧化碳浓度和光照强度对植物的光合作用的影响，难度较大15【考点】9C：呼吸作用与光合作用的区别和联系【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，光合作用与呼吸作用的关系如表： 区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量【解答】解：A、光合作用需要光，因此光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能进行，A正确；B、光合作用只有在含有叶绿体的细胞中进行，而呼吸作用是在所有活细胞中进行，B正确；C、光合作用的原料是二氧化碳和水，C错误；D、呼吸作用的主要场所是线粒体，D正确。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用是关系16【考点】I4：受精过程【分析】本题考查受精过程及生活中的应用结合受精过程图示可较容易地解决本题【解答】解：精子与卵细胞受精的场所是在输卵管，精子从阴道通过子宫，在输卵管与卵细胞相遇而完成受精过程的。把输卵管结扎，这样就阻止了精子与卵细胞相遇因而不能完成受精，从而达到避孕的目的。故选：C。【点评】结扎输卵管可以达到避孕，但不会影响女性的第二性征，卵巢功能正常17【考点】B8：食物的消化和营养物质的吸收过程；B9：注意合理营养【分析】合理营养是指由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，营养物质比例适中、搭配合理，既不缺乏，也不过多【解答】解：A、馒头的主要成分是淀粉，淀粉消化的起始部位是口腔，A错误；B、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，B正确；C、煎鸡蛋中含有脂肪和蛋白质，脂肪被消化成甘油和脂肪酸，蛋白质最终被消化成氨基酸，C错误；D、糖类是为人体提供能量的主要来源，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，D错误。故选：B。【点评】合理膳食利于人体的健康成长，否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩18【考点】W9：测定某种食物中的能量【分析】（1）每克食物在体外充分燃烧时释放的热量，是食物的热价食物的热价反映出食物中储存能量的多少相同的水温度上升越多，吸收的热量越多，表明食品燃烧释放的能量越多（2）种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不可以燃烧的物质称无机物【解答】解：A、探究某种食物中含有能量的多少，食品的质量必须相同，因此实验中，应该为20，A正确；B、在锥形瓶里放入一支温度计。温度计的下端浸入水中，但不要触瓶底，否则处理数据不准确，B错误；C、要排除偶然因素造成的误差，应该设置重复组，多测几次，以减小误差，提高可信度，C正确；D、从实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是核桃仁，D正确。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是知道种子的成分以及有机物能燃烧；无机物不能燃烧19【考点】CH：呼吸系统的组成和功能【分析】此题考查呼吸道的组成和功能，据此分析解答【解答】解：呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成。是气体进入肺的通道。肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛，都对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气。A、呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气流通畅。故不符合题意；B、我们吐出的痰是在呼吸道内的气管和支气管形成的故不符合题意；C、呼吸道对空气的处理是有限的，不能完全避免空气中有害物质的危害，如感冒病毒仍然可以通过呼吸道进入人体使人患流感。故符合题意；D、北欧人的鼻子要比非洲大一些，这有利于对吸入寒冷空气温暖、湿润、清洁作用，是与其生活环境相适应的。故不符合题意。故选：C。【点评】此题考查呼吸道的结构以及功能，是基础题，要熟记注意生物体的结构是与其功能相适应的20【考点】CB：输血与血型；C3：血液的成分和主要功能【分析】此题主要考查的是成分输血的知识，思考解答【解答】解：临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内。大面积烧伤的病人，其伤面有大量液体渗出，患者丢失的主要是血浆，如果输全血，可能使体内红细胞浓度过高，增加血液的粘滞性而影响血液循环，所以输入血浆。故选：D。【点评】关键点：输血时不一定都是输全血，临床上要根据病人病情的需要，有针对性地成分输血21【考点】C4：血管的结构、功能和保健【分析】血管包括三种：动脉、静脉、毛细血管动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，毛细血管的功能是进行物质交换【解答】解：A、肺动脉里流静脉血，A正确；B、静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，B正确；C、毛细血管官腔极小，只能允许红细胞单行通过。C正确；D、静脉管内都有静脉瓣，动脉管内无瓣膜。D错误。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是熟记血管的特点22【考点】C8：血液循环的途径【分析】肺循环的路线是：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血；体循环的路线是：左心室主动脉各级动脉身体各部分的毛细血管网各级静脉上下腔静脉右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血【解答】解：小肠吸收来的葡萄糖送到脑部利用并将细胞产生的含氮废物转变成尿素，送至肾脏排出的过程是：小肠体静脉心脏肺动脉肺肺静脉心脏体动脉脑体静脉心脏肺动脉肺肺静脉心脏体动脉肾。所以整个过程中血液经过心脏和肺的次数依次是4、2。故选：C。【点评】解题的关键是熟悉肺循环和体循环的途径23【考点】D4：尿液的形成【分析】本题考查尿的形成过程，可以结合尿的形成示意图和肾单位的结构进行解答【解答】解：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的滤过作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。 当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。由于肾小管发生病变，使肾小管的重吸收作用发生障碍，导致大量的葡萄糖没有被吸收，另外胰岛能分泌胰岛素能调节人体内糖的代谢，如果胰岛素分泌不足，会造成体内血糖的浓度过高，因而出现糖尿。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解尿液的形成过程24【考点】EH：眼球的结构和视觉的形成【分析】图示为眼球结构示意图，角膜，是瞳孔，是晶状体，是视神经，是视网膜，是玻璃体。结合视觉形成过程进行解答。【解答】解：视觉形成的过程是：外界物体反射的光线，经角膜、瞳孔（房水）、晶状体和玻璃体，并经晶状体的折射，最终在视网膜上形成倒置的物象，视网膜上的感光细胞接受物象刺激，将物象信息转变成神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。所以“红灯”的光线进入小明眼球形成物像时，光线进入眼球的先后顺序是：角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜视神经，可见B正确。故选：B。【点评】红灯反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像。25【考点】E3：脊髓和脑的结构及其功能【分析】神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统两部分，中枢神经系统由脑和脊髓组成，周围神经系统由脑和脊髓发出的神经组成【解答】解：A、脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能，能够控制一些简单的、低级的生命活动，眨眼中枢位于脑干，A错误。B、大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关），B正确；C、小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，协调肌肉运动，C正确；D、脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），D正确。故选：A。【点评】此题考查对神经系统结构和功能的理解，要求对小脑、大脑皮层、脑干等的功能熟记，难度一般26【考点】E5：反射弧的结构和功能【分析】此题考查的知识点是反射弧的结构和功能，解答时可以从反射弧的结构和功能方面来切入【解答】解：感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢，通过传出神经传到效应器，完成缩手反射。同时脊髓内的神经中枢还把神经冲动在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成痛觉。因此完成缩手反射和形成痛觉的神经中枢依次位于脊髓和大脑皮层。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解熟记缩手反射和形成痛觉的神经中枢依次位于脊髓和大脑皮层27【考点】48：废电池对生物的影响及其控制【分析】此题考查废电池对生物的影响，据此答题【解答】解：金属镉属于有害元素，工业废水要遵循“先净化，后排水”，这样做有利于保护水资源，水体污染，会破坏生态系统，还会危害人体健康，重金属污染指由重金属或其化合物造成的环境污染。主要由采矿、废气排放、污水灌溉和使用重金属制品等人为因素所致。因人类活动导致环境中的重金属含量增加，超出正常范围，并导致环境质量恶化。故选：A。【点评】明确含镉的工业废水非法排入江中将造成重金属污染28【考点】MA：环节动物的主要特征；M5：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；M6：软体动物的主要特征及其与人类的关系【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜【解答】解：A、沙蚕是环节动物，用疣足运动，可作鱼、虾饵料，A正确；B、乌贼退化的内壳可以入药，临床用名有海螵蛸、乌贼骨。B错误；C、珊瑚虫属于腔肠动物，体表有刺细胞，分泌的石灰质形成的珊瑚礁，C正确；D、蛔虫寄生在人体小肠内，体表有角质层，抵抗消化液的侵蚀，D正确。故选：B。【点评】掌握各种动物的特征是关键29【考点】GB：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】此题考查的知识点是人体是一个统一的整体和骨、关节和肌肉的协调配合解答时从运动并不是仅靠运动系统来完成它需要神经系统的控制和调节它需要能量的供应；屈肘动作和伸肘动作的产生；在运动中，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用等方面切入【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。如在做屈肘动作时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌就会收缩，因此，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。故选：D。【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用30【考点】WF：探究蚂蚁的行为（如通讯）【分析】此题考查的知识点是动物学习行为后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为解答时可以从动物的学习行为的特征方面来切入【解答】解“动物行为的生理基础越简单，所需要的“尝试与错误”次数越多；相反动物行为的生理基础越复杂，所需要的“尝试与错误”次数越少。根据图中的信息可知：动物尝试与错误的次数由多到少依次是蚯蚓鸡猩猩人。所以可以判断生理基础由简单到复杂的顺序是蚯蚓鸡猩猩人。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解动物学习行为的特征31【考点】M8：动物在自然界中的作用【分析】此题考查动物在自然界中作用解答时从动物“在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子”等方面切入【解答】解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物在生态平衡中具有重要的作用。符合题意。B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。该选项不符合题意。C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。该选项不符合题意。D、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。该选项不符合题意。故选：A。【点评】各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源32【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（2）学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解：A、先天性行为是由遗传物质决定的，正确；B、学习行为也受遗传物质的影响，不能遗传，而不是能遗传给后代，错误；C、动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，正确；D、动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用，正确。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特征33【考点】WF：探究蚂蚁的行为（如通讯）【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此妈妈的回答在探究方法中属于作出假设。故选：D。【点评】科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题34【考点】LF：细菌的基本形态和结构特点【