2019年中考化学模拟试卷及答案解析15-13

2019年中考化学模拟试卷一、选择题（本题有14个小题，每个小题3分，共42分每个小题只有一个选项符合题意）1（3.00分）下列变化说法正确的是（）A蜡烛受热熔化和蜡烛燃烧都是物理变化B海水“晒盐”和海水“制碱”都是物理变化C葡萄光合作用和葡萄酿酒都是化学变化D工业上制取氧气和实验室制取氧气都是化学变化2（3.00分）下列事实的微观解释正确的是（）选项客观事实 微观解释A水在通电条件下产生氢气水分子中存在氢分子B 金刚石、石墨物理性质存在明显差异 碳原子的排列方式不同C品红在热水中扩散比在冷水中快温度越高，水分子间间隔越大D酒精溶液不能导电溶液中没有自由移动的粒子AABBCCDD3（3.00分）下列各组离子在水中能大量共存的是（）ACu2+、Na+、Cl、OH BH+、K+、Cl、CO32CMg2+、NH4+、OH、SO42DNa+、Ba2+、Cl、NO34（3.00分）下列表格中的叙述、对应的化学反应方程式和所属的反应类型都完全正确的是（）选项叙述化学反应方程式反应类型A用生石灰制熟石灰CaO+H2OCa（OH）2化合反应B工业上制取二氧化碳CaCO3CaO+CO2分解反应C 工业上高炉炼铁的主要反应3CO+Fe2O32Fe+3CO2置换反应D 服用含氢氧化镁的药治疗胃酸过多 2HCl+Mg（OH）2=MgCl2+H2O复分解反应A.AB.BC.CD.D5（3.00分）煤燃烧产生的废气中含有SO2，SO2是大气污染的主要气体之一，用NaOH、Na2SO3溶液可将90%以上的SO2吸收。涉及的反应有：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O；Na2SO3+H2O+SO2=2NaHSO3NaHSO3+NaOH=Na2SO3+H2O下列说法中，正确的是（）A反应属于复分解反应B反应说明SO2与CO2有相似的化学性质CNa2SO3中硫元素的化合价是+6D反应说明NaHSO3属于酸6（3.00分）据氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息判断，下列说法正确的是（）A硫原子的相对原子质量为32.06gB硫、氧两种元素在元素周期表中位于同一周期C氧原子与硫原子的最外层电子数相等D硫、氧两种形成的SO3中硫元素显+4价7（3.00分）以下主题的知识归纳中，完全正确的一组是（）A化学与环境B化学与安全鼓励大量使用农药和化肥，提高农作物产量减少化石燃料燃烧，可控制雾霾产生皮肤沾上浓硫酸，用氢氧化钠溶液中和炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭C化学与营养D化学与生活蔬菜、水果中富含维生素长期饮用纯净水，有利于身体健康区别硬水和软水，用肥皂水检验衣服上圆珠笔油，用汽油搓洗AABBCCDD8（3.00分）如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（）A加水稀释浓盐酸B向一定量澄清石灰水中加入碳酸钠溶液至过量C将等质量的镁片和铝片分别加入过量的等质量分数的稀硫酸中D向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量9（3.00分）如图是某兴趣小组设计的四个课外实验，其中实验结论不正确的是（）选项ABCD课外实验实验结论说明蜡烛含有炭黑说明有些花的色素可做酸碱指示剂说明小苏打和柠檬酸反应生成二氧化碳说明组成蛋壳的物质里含有碳酸根AABBCCDD10（3.00分）下列实验现象和对应的结论描述都正确的是（）A向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生该固体一定是碳酸盐B向某无色溶液中滴入酚酞溶液，溶液变红色该溶液一定是碱的溶液C铝和硫酸铜溶液反应，生成黑色的铜证明铝的金属活动性强于铜D某固态化肥与孰石灰混合研磨后产生氨味该化肥一定是铵态氮肥11（3.00分）如图是KNO3和NaCl的溶解度曲线，下列说法中正确的是（）ANaCl的溶解度大于KNO3的溶解度Bt1时，100g KNO3的饱和溶液中含有20g KNO3C当KNO3溶液中含有少量NaCl时，可通过降温结晶的方法提纯Dt2时，NaCl饱和溶液与饱和KNO3溶液中溶质的质量一定相等12（3.00分）实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化。测定结果如图所示。下列说法不正确的是（）A中和反应过程中有热量放出B60s时，溶液中溶质为NaOH和NaClC该实验是将稀NaOH溶液滴入稀盐酸中D从50s到60s时，溶液的温度升高，pH也增大13（3.00分）除去下列各物质中混有的少量杂质，拟订的实验方案不可行的是（）选项物质杂质 所用的试剂和操作方法AFeCl2溶液CuCl2溶液加入过量的铁粉，过滤BKCl固体KClO3加入少量的二氧化锰、并加热CCO气体CO2通过足量的NaOH溶液，浓硫酸DNaCl溶液MgCl2加入过量的NaOH溶液，过滤，再向滤液中加入稀盐酸至中性AABBCCDD14（3.00分）如图所示，处于连线两端的物质，在一定的条件下都能发生化学反应的物质组别是（）甲乙丙丁ACO2H2SO4CuOBFeH2SO4CuCl2NaOHCNaOHCO2KOHCuCl2DNa2SO4Ba（OH）2HClBa（NO3）2AABBCCDD二、填空题（本题有3个小题，共25分）15（12.00分）五一劳动节，小普在家做家务和出行时，感受到生活与化学息息相关。（1）整理花草。用淘米水浇花，他这样做的目的是为了 。阳台上盆栽的月季花盛开，小普闻到了月季花香，这是因为 。（从微观角度说明原因）。但他发现自家的月季出现轻微的倒伏并长了虫子。请帮他判断应适当施用下列哪种肥料？ （填序号）AKOH BCO（NH2）2 CNH4H2PO4 DK2SO4（2）整理物品。小普发现杂物间散落着一些铁丝、铝丝和铜丝。三种金属都可拉成丝状，这是利用了金属的 性。小普最先辨别出的是铜丝，他依据的是 ，接着他辨别出了铁丝，因为铁丝上已经出现一些红棕色的锈迹，这种红棕色物质是 （填化学式），不易锈蚀的是铝丝，其原因是 （用化学方程式解释）。（3）低碳出行。小普发现：“共享单车”出行非常方便。“低碳出行”中的“低碳”指的是较低的 气体排放。“共享单车”中的材料中采用钛合金车架，质量轻便，承重强度高。钛原子的 结构示意图为，其中x= ，位于元素周期表中第 周期。采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎，请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因 。扫描二维码可以租用“共享单车”，二维码的制作材料一般是用PVC 不干胶贴纸。PVC化学式（C2H3Cl）n中碳 元素和氢元素的质量之比为 。16（4.00分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。工业上生产尿素CO（NH2）2的反应微观示意图如图：（1）从微观角度看，图中四种物质都是由 构成。（2）从宏观的角度看，如图四种物质中属于氧化物的有 （ 填字母序号）。（3）写出工业上生产尿素的化学方程式 。17（9.00分）小习在玩“密室逃脱”的第一关中，就遇到了一道寻找7位数字的通关密码题目。请你来帮他解决难题。如图所示：墙上有一个这样的六边形图案，编号分别对应一种物质，已经在图上给出。通过寻找，小习找到的线索：在六边形中的8种物质，如果相邻的两种物质之间能发生化学反应时，它们对应的编号才能依次构成相邻的密码数字。Mg能H2SO4与发生反应，不能与NaOH和Na2CO3反应，所以密码顺序为：。（1）请利用编号位置上的物质，按照规则把缺失的通关密码依次补全： 线索：（2）写出和两种物质参加的两个化学方程式： ； 。线索：（3）选择一组物质，写出纯碱制烧碱的化学方程式： ； 定一个中和反应的化学方程式： ； （写一个即可）。 祝贺你完成以上任务，获得开启第一间密室的钥匙。三、计算题（本题有1个小题，共7分）18（7.00分）食盐是维持人体正常生理活动必不可少的物质（般成年人每日所需NaCl的量为3g5g）。输液所用生理盐水中约含NaCl 0.9%。（1）小特因腹泻导致脱水，需要补充溶质质量分数约为0.9%的生理盐水，现医生通过诊断需要为他每天注射200g生理盐水，则相当于病人每天可补充NaCl约 g。（2）小金想检验某瓶生理盐水的含盐量是否合格，他从该瓶生理盐水中取出65g溶液，然后加入足量硝酸银溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥，得到1.435g沉淀。请你通过计算帮助小金判断这瓶生理盐水中含盐量是否合格。六、探究题（本题有1个小题，共13分）19（13.00分）随着科技的进步，越来越多的新技术进入了初中的实验室，如“智能伟感器”的引入使实验更加准确。请你一起来完成以下“智能传感器”相关的实验。【实验一】资料1：气体压力传感器与数据采集器和数据处理软件相结合，可用于检测密闭体系内气压变化，并将气压变化以数字、曲线多种形式通过计算机实时显示出来。如图为空气中氧气含量测定实验的实验装置图图1及用气体压力传感器测出的集气瓶中气压变化图图2。（1）实验中红磷要足量的原因是 。（2）红磷燃烧的化学反应方程式为 。（3）连接好实验装置，将压力传感器接入电脑，在红磷点燃前即打开示波器开关，以获取点燃前瓶中空气的压强（图2中AB段所示）。实验过程中体系内的气压变化曲线如图2所示。请根据图象回答下列问题。图象中BC段气压变化的原因是 ；图象中CD段气压变化的原因是 ；气压变化至图象中D点时，应进行的实验操作是 。【实验二】研究主题：水溶液中复分解反应的实质资料2：一定体积的溶液中，离子的数目越多，其离子的浓度越大，电导率传感器用于测量溶液的导电性强弱，能反映离子浓度大小。相同温度下同种溶液电导率越大，离子浓度越大。（1）方案一：恒温条件下，向一定体积一定浓度的稀Ba（OH）2溶液中滴加23滴无色酚酞试液，插入电导率传感器，然后滴加稀硫酸，测得溶液的电导率变化如图3中甲曲线所示。写出Ba（OH）2与H2SO4反应的化学方程式 。甲曲线M点时混合液体呈 色；通过对甲曲线的分析，下列说法错误的是 （填序号）。AM点前曲线下滑的过程中，H+和OH结合成H2O，Ba2+和SO42结合成BaSO4BM点时离子浓度几乎为零CM点后溶液电导率逐渐增大，仅由于溶液中H+在逐渐增大（2）方案二：恒温条件下，向等量同浓度的稀Ba（OH）2溶液中滴加23滴无色酚酞试液，插入电导率传感器，然后滴加稀Na2SO4溶液，测得溶液的电导率变化如图3乙曲线所示。通过对乙曲线的分析，下列说法错误的是 （填序号）。A开始至完全反应过程中，电导率减小，溶液由红色逐渐变为无色B电导率下降到最低点时仍然较大，表明溶液中还存在较多离子C整个实验过程中，溶液中Na+数目一直增大N点时，溶液中含有的离子是 （填离子符号）。通过比较分析，结合已学知识可知，溶液中复分解反应的实质是参与反应的离子，结合生成了沉淀、气体或水，导致其浓度 （填“增大”或“减小”）。（3）拓展：请根据示例仿写离子方程式。示例AgNO3+NaCl=AgCl+NaNO3离子方程式：Ag+Cl=AgCl仿写：BaCl2+Na2SO4=BaSO4+2NaCl离子方程式： 。向一定量饱和澄清石灰水中持续通入过量的CO2气体，溶液先变浑浊，后浑浊逐渐消失。请推测此过程的溶液中Ca2+的浓度变化情况是 。参考答案与试题解析一、选择题（本题有14个小题，每个小题3分，共42分每个小题只有一个选项符合题意）1【考点】E3：化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、蜡烛熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。B、海水“晒盐”过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；海水“制碱”过程中有新物质碱生成，属于化学变化。C、葡萄光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化；葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。D、工业上制取氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化；实验室制取氧气过程中有新物质氧气生成，属于化学变化。故选：C。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2【考点】B9：利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。【解答】解：A、水分子中不存在氢分子，故选项解释错误。B、金刚石、石墨性质存在明显差异，是因为碳原子的排列方式不同的缘故，故选项解释正确。C、品红在热水中扩散比在冷水中快，是因为温度越高，水分子运动越快的缘故，故选项解释错误。D、酒精溶液不导电，是因酒精溶液中没有自由移动的带电的粒子，故选项解释错误。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。3【考点】9R：离子或物质的共存问题【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可。【解答】解：A、Cu2+、OH 两种离子能结合成氢氧化铜沉淀，不能大量共存，故选项错误。B、H+、CO32两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误。C、Mg2+、NH4+与OH两种离子分别能结合成氢氧化镁沉淀，氨气和水，不能大量共存，故选项错误。D、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确。故选：D。【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水。4【考点】FA：反应类型的判定；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】A、氧化钙和水反应生成氢氧化钙；B、高温条件下，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳；C、高温条件下，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳；D、氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水。【解答】解：A、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaO+H2OCa（OH）2，属于化合反应，该选项正确；B、高温条件下，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3CaO+CO2，属于分解反应，该选项化学方程式书写不正确；C、高温条件下，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，不属于置换反应，该选项反应类型判断不正确；D、氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，反应的化学方程式为：2HCl+Mg（OH）2=MgCl2+2H2O，属于复分解反应，该选项化学方程式书写不正确。故选：A。【点评】书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“”或“”。5【考点】9C：酸雨的产生、危害及防治；A9：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；D6：有关元素化合价的计算；FA：反应类型的判定【分析】A根据复分解反应的概念来分析；B根据物质的性质来分析；C根据化合物中元素的化合价来分析；D根据物质的分类来分析。【解答】解：A复分解反应是由两种化合物相互交换成分生成了两种新的化合物的反应，反应不符合这一特点，所以不属于复分解反应，故错误；B二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，由反应可知，SO2与CO2有相似的化学性质，故正确；C根据在Na2SO3中钠元素的化合价是+1价，氧元素化合价是2价，设硫元素的化合价为x，则（+1）2+x+（2）3=0，x=+4，故错误；DNaHSO3是由金属阳离子与酸根阴离子构成的化合物，属于盐，故错误。故选：B。【点评】解答本题要掌握各种物质的性质和反应类型、元素化合价求法等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。6【考点】B8：原子结构示意图与离子结构示意图；C5：元素周期表的特点及其应用【分析】A、根据图中元素周期表可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。B、根据周期数=原子核外电子层数，进行分析判断。C、根据两种原子的最外层电子数，进行分析判断。D、根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断。【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为32.06，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。B、周期数=原子核外电子层数，氧元素的原子核外有2个电子层，则在元素周期表中，氧元素位于第2周期；根据元素周期表中的一格可知，硫原子的左上角的数字为16，表示原子序数为16；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为16；硫原子核内有16个质子，核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有6个电子，在元素周期表中，硫元素位于第3周期；故选项说法错误。C、由B选项的分析，氧原子与硫原子的最外层电子数均为6，相等，故选项说法正确。D、氧元素显2价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（2）3=0，则x=+6价；故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义等是正确解答本题的关键。7【考点】4M：常见的意外事故的处理方法；65：防治空气污染的措施；77：硬水与软水；7A：溶解现象与溶解原理；H4：灭火的原理和方法；J4：食品、药品与健康食品中的有机营养素；K6：合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义【分析】A、根据化肥和农药的污染和危害进行解答；根据环境污染与防治的知识来分析；B、根据安全事故的处理方法、灭火的原理分析；C、根据蔬菜、水果中富含维生素、纯净水不含有人体所需要的矿物质分析；D、根据物质的溶解性以及物质的鉴别方法来分析。【解答】解：A、化肥和农药的使用可以提高粮食产量，但是大量使用化肥和农药会污染水资源以及危害人体健康，减少化石燃料的燃烧可以减少雾霾天气的发生；故不完全正确；B、皮肤上沾上浓硫酸要先用大量的水冲洗，然后涂上3%5%的碳酸氢钠溶液；炒菜时油锅着火，可以盖上锅盖，通过隔绝氧气而灭火；故不完全正确；C、蔬菜、水果中富含维生素；纯净水不含有人体所需要的矿物质，长期饮用不利于健康，故不完全正确。D、可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水；圆珠笔芯油能溶解于汽油中，所以可用汽油溶解并清洗掉圆珠笔芯油；故完全正确。故选：A。【点评】本题难度不大，但涉及知识点较多，考查学生对化学知识的掌握程度，采用排除法是正确快捷解答此类题的关键。8【考点】85：金属的化学性质；98：酸碱溶液的稀释；9H：盐的化学性质【分析】A、根据酸在稀释的过程中，pH值只会无限的接近7，不可能越过7进行分析；B、根据碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行分析；C、根据镁的金属活动性比铝强，等质量的镁、铝与足量的酸反应，铝生成的氢气多进行分析；D、根据向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量，碳酸钠先与盐酸反应，再于氯化钙反应，所以溶液的pH值先增大，然后不变，碳酸钠过量后再上升进行分析。【解答】解：A、酸在稀释的过程中，pH值只会无限的接近7，不可能越过7，故A错误；B、碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以沉淀应该从零开始，故B错误；C、镁的金属活动性比铝强，等质量的镁、铝与足量的酸反应，铝生成的氢气多，故C错误；D、向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量，碳酸钠先与盐酸反应，再于氯化钙反应，所以溶液的pH值先增大，然后不变，碳酸钠过量后再上升，故D正确。故选：D。【点评】本题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程并能结合图象分析问题。9【考点】34：化学实验方案设计与评价；4X：证明碳酸盐；55：蜡烛燃烧实验；91：酸碱指示剂及其性质；9H：盐的化学性质【分析】A、根据蜡烛不充分燃烧时生成一氧化碳和黑色的炭黑，进行分析判断。B、某些植物的花瓣的汁液可作酸碱指示剂，据此进行分析判断。C、根据食醋能与小苏打反应生成二氧化碳气体进行分析判断。D、根据碳酸盐的检验方法，进行分析判断。【解答】解：A、蜡烛不充分燃烧时生成一氧化碳和黑色的炭黑，用一只冷碟子放在蜡烛火焰上方，能生成炭黑，而不是蜡烛含有炭黑，故选项实验结论错误。B、某些植物的花瓣的汁液可作酸碱指示剂，可用酒精浸泡得到溶液，图中实验可说明有些花的色素可做酸碱指示剂，故选项实验结论正确。C、食醋能与小苏打反应生成二氧化碳气体，可用小苏打和柠檬酸等可自制汽水，故选项实验结论正确。D、碳酸盐能与酸反应生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体，检验碳酸盐最简单的方法是滴加稀酸，观察是否有能使澄清石灰水变混浊的气体产生，故选项实验结论正确。故选：A。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。10【考点】34：化学实验方案设计与评价；86：金属活动性顺序及其应用；91：酸碱指示剂及其性质；93：酸的化学性质；9L：铵态氮肥的检验【分析】A、由酸的化学性质：稀盐酸能与金属、碳酸盐等产生气泡。B、酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色。C、根据实验现象进行分析即可；D、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效。【解答】解：A、向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐，也可能是金属或碳酸氢盐，故选项说法错误。B、向某无色溶液中滴入酚酞溶液，溶液变红色，该溶液不一定是碱溶液，也可能是碳酸钠等显碱性的盐的溶液，故选项说法错误。C、铝和硫酸铜溶液反应，生成红色的铜，故选项说法错误。D、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨味，该化肥一定是铵态氮肥，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、铵态氮肥的性质、常见气体的性质等是正确解答本题的关键。11【考点】4H：结晶的原理、方法及其应用；7N：固体溶解度曲线及其作用【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。【解答】解：A、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，故A错误；B、t1时，硝酸钾的溶解度是20g，所以120g KNO3的饱和溶液中含有20g KNO3，故B错误；C、硝酸钾的溶解度受温度不含影响较大，所以当KNO3溶液中含有少量NaCl时，可通过降温结晶的方法提纯，故C正确；D、t2时，NaCl饱和溶液与饱和KNO3溶液中，溶液的质量不能确定，所以溶质的质量也不能确定，故D错误。故选：C。【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。12【考点】97：中和反应及其应用；99：溶液的酸碱性与pH值的关系【分析】A、根据稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度变化图，进行分析判断。B、根据60s时，溶液的pH大于7，进行分析判断。C、根据图象中pH值的变化是从小于7逐渐的增大到大于7，进行分析判断。D、根据从50s到60s时，溶液的温度降低，进行分析判断。【解答】解：A、由稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度变化图，反应过程中温度逐渐升高，中和反应过程中有热量放出，故选项说法正确。B、60s时，溶液的pH大于7，溶液显碱性，说明氢氧化钠过量，所得溶液中的溶质为NaOH和NaCl，故选项说法正确。C、图象中pH值的变化是从小于7逐渐的增大到大于7，可知原溶液显酸性，然后不断的加入碱性溶液，使pH增大，说明是把氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中，故选项说法正确。D、由稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度变化图，从50s到60s时，溶液的温度降低，故选项说法错误。故选：D。【点评】本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键。13【考点】2H：物质除杂或净化的探究；4Q：常见气体的检验与除杂方法；9H：盐的化学性质【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。【解答】解：A、过量的铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。B、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。C、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。D、MgCl2能与过量的NaOH溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，过滤，再向滤液中加入稀盐酸至中性，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。故选：B。【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。14【考点】AF：物质的相互转化和制备【分析】A、根据氧气不会与硫酸反应进行分析；B、根据铁不会与氢氧化钠反应进行分析；C、根据氢氧化钠会与二氧化碳、氯化铜反应，氢氧化钾会与二氧化碳、氯化铜反应，氢氧化钠会与二氧化碳，氢氧化钾会与氯化铜反应进行分析；D、根据盐酸不会与硝酸钡反应进行分析【解答】解：A、氧气不会与硫酸反应，故A错误；B、铁不会与氢氧化钠反应，故B错误；C、氢氧化钠会与二氧化碳、氯化铜反应，氢氧化钾会与二氧化碳、氯化铜反应，氢氧化钠会与二氧化碳，氢氧化钾会与氯化铜反应，故C正确；D、盐酸不会与硝酸钡反应，故D错误。故选：C。【点评】在解此类题时，首先分析题中的转化关系，然后将各物质代入转化关系中进行验证即可二、填空题（本题有3个小题，共25分）15【考点】6S：二氧化碳对环境的影响；82：金属的物理性质及用途；85：金属的化学性质；8G：金属锈蚀的条件及其防护；9J：常见化肥的种类和作用；B8：原子结构示意图与离子结构示意图；B9：利用分子与原子的性质分析和解决问题；D9：元素质量比的计算；HB：保护水资源和节约用水【分析】由题目的信息可知，（1）整理花草。用淘米水浇花，他这样做的目的是为了节约用水；阳台上盆栽的月季花盛开，小普闻到了月季花香，这是因为：分子是不断运动的；他发现自家的月季出现轻微的倒伏并长了虫子，说明缺少钾肥；（2）整理物品。铁丝、铝丝和铜丝都可拉成丝状，这是利用了金属的延展性；小普最先辨别出的是铜丝，他依据的是颜色；接着他辨别出了铁丝，因为铁丝上已经出现一些红棕色的锈迹，这种红棕色物质是铁锈，主要成分是氧化铁；不易锈蚀的是铝丝，其原因是：铝和氧气生成氧化铝薄膜；（3）低碳出行。“低碳出行”中的“低碳”指的是较低的二氧化碳气体排放；“共享单车”中的材料中采用钛合金车架，质量轻便，承重强度高；其中x=10，位于元素周期表中第4周期。采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎，请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因：夏天温度高，分子运动快，气体的间隔变大，因此夏天易爆胎；PVC化学式（C2H3Cl）n中碳元素和氢元素的质量之比=（122）：3=24：3=8：1。【解答】解：（1）整理花草。用淘米水浇花，他这样做的目的是为了节约用水；阳台上盆栽的月季花盛开，小普闻到了月季花香，这是因为：分子是不断运动的；他发现自家的月季出现轻微的倒伏并长了虫子，说明缺少钾肥；故答案为：节约用水；分子是不断运动的；AD；（2）整理物品。铁丝、铝丝和铜丝都可拉成丝状，这是利用了金属的延展性；小普最先辨别出的是铜丝，他依据的是颜色；接着他辨别出了铁丝，因为铁丝上已经出现一些红棕色的锈迹，这种红棕色物质是铁锈，主要成分是氧化铁；不易锈蚀的是铝丝，其原因是：铝和氧气生成氧化铝薄膜；故答案为：延展；颜色；Fe2O3；4Al+3O2=2Al2O3；（3）低碳出行。“低碳出行”中的“低碳”指的是较低的二氧化碳气体排放；“共享单车”中的材料中采用钛合金车架，质量轻便，承重强度高；其中x=10，位于元素周期表中第4周期。采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎，请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因：夏天温度高，分子运动快，气体的间隔变大，因此夏天易爆胎；PVC化学式（C2H3Cl）n中碳元素和氢元素的质量之比=（122）：3=24：3=8：1；故答案为：二氧化碳；10；4；夏天温度高，分子运动快，气体的间隔变大，因此夏天易爆胎；8：1；【点评】本考点考查了化肥的种类、化学材料、有关化学式的计算和有关能源的问题，节约化石能源，合理的开发新能源是科学家们正在研究的新课题，有关能源问题也是近几年中考的热点之一，同学们要认真把握。16【考点】A3：从组成上识别氧化物；B3：微粒观点及模型图的应用；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】（1）根据物质的微观构成分析构成物质的微粒；（2）根据氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物进行分析判断；（3）根据图示确定反应物和生成物质的化学式，然后写出反应的化学方程式。【解答】解：（1）由物质的微观构成可知，图中四种物质都是由分子构成；故填：分子；（2）据图可以看出，B表示的是二氧化碳，D表示的是水，二氧化碳和水属于氧化物，故填：BD；（3）据图可以看出，A是氨气，B是二氧化碳，C是尿素，D是水，所以工业上生产尿素的化学方程式是：2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O；故填：2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O。【点评】本题考查了化学反应的微观模拟表示，完成此题，可以依据已有的知识结合图示进行，书写反应的化学方程式要注意配平。17【考点】94：常见碱的特性和用途；95：碱的化学性质；9H：盐的化学性质；AF：物质的相互转化和制备；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】根据在六边形中的8种物质，如果相邻的两种物质之间能发生化学反应时，它们对应的编号才能依次构成相邻的密码数字，以及各物质可以参与的反应进行分析。【解答】解：（1）硫酸会与氢氧化钠、碳酸钠反应，但是氢氧化钠不会与氧化铁反应，碳酸钠会与氢氧化钙反应，所以第三位是，第四位是，氢氧化钙会与盐酸反应，不会与一氧化碳反应，所以第五位是，一氧化碳会与氧化铁反应，不会与盐酸反应，所以第六位是，所以（2）参与的反应是镁和硫酸反应生成硫酸镁和氢气，参加的反应是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，两个化学方程式：Mg+H2SO4=MgSO4+H2； 3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）纯碱制烧碱的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH； 中和反应是氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，化学方程式为：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O。故答案为：（1）（2）Mg+H2SO4=MgSO4+H2； 3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH，Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O。【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。三、计算题（本题有1个小题，共7分）18【考点】7U：有关溶质质量分数的简单计算；G6：根据化学反应方程式的计算【分析】（1）分析题意可知，该病人每天可补充食盐的质量，就是200g生理盐水的溶质质量，题中已知溶质质量分数，则根据溶质质量=溶液质量溶质的质量分数公式即可求出溶