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文档简介

第六周 第14课时课题第 1 章 3节 尺规绘图（2）课的类型讲授教学目的通过本章节的学习，使学生能达到熟练掌握平面图形的尺寸分析，线段分析和基本作图方法。教学重点1、 掌握平面图形的作图方法2、圆弧连接的作图方法教学难点平面图形的线段分析，特别是对连接线段和定位尺寸的分析。主要教学方法讲授、启示、图解、图例分析教具挂图手柄的作图步骤挂图手柄木模教学环节时间分配1、组织教学时间 3分钟2、复习导入时间 4分钟3、讲授新课时间 66钟4、归纳小结时间 4分钟5、作业布置时间 3分钟教学后记教 案过程（一） 组织教学考勤、组织学生上课。（二） 引入复习引入：（提问学生各工具的用途？）经过之前段时间的学习，我们对制图的有关规定，绘图工具的使用、尺寸注法都有了个初步的掌握，现在我们来学习直线、圆弧和一些其他曲线的绘制，这些都是绘制机件视图的基础。任务:1、五角星 2、椭圆 3、圆弧连接（二）讲授新课（小组讨论绘图工具包内有何工具，各有什么用）一、基本作图方法：【讲一讲，练一练】1、 分割一直线段为几等份广州文冲船厂技工学校教案教 案过程2、 作圆的内接正五边形1）、作ON的等份点M2）以M为圆心，AM为半径画弧交 水平直线于H3）以AH为半径，等份圆弧五等份。3、 作圆的内接正六边形先由教师在黑板演示，学生跟着老师在图纸上练习4、斜度和锥度 斜度是指一直线(或平面)对另一直线(或平面)的倾斜程度。 斜度的大小通常以斜边(或斜面)的高与底边长的比值1：n来表示，并加注斜度符号“ ”或 “ ”。 斜度的画法和标注锥度是正圆锥的底圆直径与锥高之比，即D:L，而正圆台的锥度是两端底圆直径之差与两底圆间距离之比，即(D-d):l 。标注时加注锥度的图形符号。锥度的画法及标注5、已知长、短轴用四心圆法作椭圆1）已知长轴AB、短轴CD。6、圆弧连接小组讨论圆弧连接有几种连接形式，教师在黑板演示，学生在图纸练习，分小组派代表到黑板绘图。圆弧连接分为：1、圆弧连接两已知直线 2、圆弧内连接已知直线和圆弧 3、圆弧外连接两已知圆弧 4、圆弧内连接两已知圆弧 5、圆弧分被内外连接两已知圆弧（四）归纳小结以讲述方式对课堂内容进行归纳总结：主要内
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