认知语言学第三章隐喻与转喻 教育学习

Chapter3Conceptualmetaphorandmetonymies,Presentedby肖丽红,1,优质材料,01,MetaphorsandMetonymies:fromfiguresofspeechtocognitivemodels,02,MetaphorsandMetonymies:ascognitiveinstruments,03,Metaphorsasawayofthinking:examplesfromscienceandpolitics,04,PragmaticapplicationsofMetaphorsandMetonymies,Outline,2,优质材料,AlltheworldsastageAndallthemanandwomenmerelyplayers;Theyhavetheirexitsandtheirentrance,Andonemaninhistimeplaysmanyparts,Hisactsbeingsevenages.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流.下馆子/上饭店Dometaphorsormetonymiesonlyexistinliterature?Whatkindofrolesthatmetaphorsandmetonymiesdoinourdailylife?,3,优质材料,ThreestagesofMetaphorsstudies,Initialstage(300BC-1920s):Duringthisstage,MetaphorsandMetonymiesarestudiedaskindsofrhetoricdevices.Aristotle,whofirstbegantostudythepropertiesandfunctionsofMetaphor,definedmetaphorastheTransferenceofmeaningbetweenconceptsinherbookRehetoricandPoetry.RepresentativesofthisstagesareAristotle,QuintilianSecondstage(1930-1960):Focusonthestructureandmeaningofmetaphor.Thisisaperiodoftimethatregardasthetransitorystagebetweenthestudyofmetaphorasrhetoricdevicesandthestudyofmetaphorasacognitivemodel.MainrepresentativesofthisstageareR.Jakobson,E.BenvenisteandM.Black.Thirdstage(1970-now):MetaphorsandMetonymiesareregardedascognitivemodelsandbeenstudiedwithinmultidisciplinaryfields.,4,优质材料,相似原则（principleofsimilarity）,人们容易将相同或相似的东西看做是一个单位。这一原则在概念和语言的形成中是最重要的原则。,5,优质材料,顺接原则（principleofgoodcontinuation）,在识别和记忆事物时，人们倾向于寻找有规律、变化小的整体。,6,优质材料,接近原则（principleofproximity）,在认知上，距离相近的事物容易被看做是一个单位。,7,优质材料,突显原则（principleofprominence）,人们的注意力更容易观察和记忆事物比较突显的方面。相似原则LOWSTATUSISDOWNRATIONALISUP;EMOTIONALISDOWNCONSCIOUSISUP;UNCONCIOUSISDOWNAmeetinghasbeenplanedfornextWednesday.Now,Letsmovethemeetingforwardtwodays.Whendoesthemeetingtakeplace?,17,优质材料,实体隐喻（OntologicalMetaphor）,将抽象概念具体化Myfearofinsectsisdrivingmywifecrazy.Itwilltakealotofpatiencetofinishthisbook.Theuglysideofhispersonalitycomesoutunderpressure.Thepressureofhisresponsibilitiescausedhisbreakdown.,18,优质材料,容器隐喻（Containermetaphor）,Theshipiscomingintoview.VISUALFIELDSASCONTAINERSAreyouintheraceonSunday?RACEASCONTAINERThereisalotoflandinKansas.AREASASCONTAINERSHowdidyougetintowindow-washingasaprofession?THEACTIVITYOFWASHINGASCONTAINERWeareoutoftroublenow.TROUBLEASCONTAINER,19,优质材料,创新隐喻,来源于文学家个人独特的感受和体验的文学隐喻THEWORLDISASTAGETHEORIES/ARGUMENTSAREBUILDINGSHistheoryhasthousandsoflittleroomsandlongwindingcorridors.出于表达新事物的需要科学中的隐喻,20,优质材料,一般而言，隐喻的源域为具体范畴，而目标域是后认知的具体范畴或抽象范畴，而不是相反。常规隐喻是一个语言集团文化和经验的沉淀。人们根据经验和文化传统来选择源域。源域与目标域之间形成一定的隐喻结构网，同一源域可以隐喻多个目标域，LIFEISAJOURNEY,ANARGUMENTISAJOURNEY同一目标域也可以由多个源域隐喻。ANARGUMENTISAJOURNEY,ANARGUMENTISABATTLE,ANARGUMENTISACONTAINER,ANARGUMENTISABUILDING,21,优质材料,常规隐喻,创新隐喻,结构隐喻,方位隐喻,实体隐喻,文学隐喻,科学中的隐喻,22,优质材料,转喻定义1.Lakoff&Johnson(1980)Metonymyhasprimarilyareferentialfunction,thatis,itallowsustouseoneentitytostandforanother.Italsoservesthefunctionofprovidingunderstanding.转喻主要具有一种指代功能，即，它允许我们用一种实体代替另一实体。同时，转喻也具有理解功能。,23,优质材料,转喻定义2.WilliamCroft(1993)Atargetisaccessedwithinadomainasaresultofdomainhighlighting.fromtheperspectiveofencylopaedicsemantics,metonymyfunctionsbyhighlightingonedomainwithinaconceptsdomainmatrix.目标在同一认知域（矩阵）中由域凸显而被通达。从百科性语义角度来看，转喻就是在同一概念的认知域矩阵中的某一域凸显。,24,优质材料,转喻定义3.KvecsesandRadden(1998)Metonymyisacognitiveprocessinwhichoneconceptualentity,thevehicle,providesmentalaccesstoanotherconceptualentity,thetarget,withinthesamedomain,orICM.转喻是在同一理想化认知模式中，一个概念实体（转喻喻体）为另一概念实体提供心理通达的认知过程。,25,优质材料,转喻定义4.Barcelona(2002)Metonymyisamappingofaconceptualdomain,thesource,ontoanotherdomain,thetarget.Sourceandtargetareinthesamefunctionaldomainandarelinkedbyapragmaticfunction,sothatthetargetismentallyactivated.转喻是从一个概念域，即源域，向另一个概念域，即目标域的映射。源域和目标域属于同一功能域，它们之间的语用功能联系使目标域在心理上被激活。,26,优质材料,转喻模式,Peirsman&Geeraerts认为转喻依据接触力度（strengthofcontact）、有界性(boundedness)和认知域(domain)这三个层面向外扩展，形成转喻范畴。一、空间和物质认知域中的邻近性1)空间部分与整体(SPATIALPART&WHOLE)九州中国2)容器与容纳物(CONTAINER&CONTAINED)壶烧开了3)方位与所在(LOCATION&LOCATED)他上面有人。4)一件衣物与人(APIECEOFCLOTHING&PERSON)5)一件衣物与身体部分(APIECEOFCLOTHING&BODYPART)6)物质与客体(MATERIAL&OBJECT)Glass眼镜,27,优质材料,二、时间域中的邻近性1)时间部分与整体(TEMPORALPART&WHOLE)2)时间与实体(TIME&ENTITY)9-11willneverbeforgotten.,28,优质材料,三、行为、事件和过程中的邻近性1)次事件与复杂事件(SUBEVENT&COMPLEXEVENT)让我以后照顾你吧！2)行动与参与者(ACTION&PARTICIPANT)这种洗衣粉把衣服洗得很白。3)方位与产品(LOCATION&PRODUCT)Watergatechangedourpolitics.4)生产者与产品(PRODUCER&PRODUCT)IliketoreadHemingway.5)控制着与被控制着(CONTROLLER&CONTROLLED)Thepianoisilltoday.6)拥有者与被拥有者(POSSESSOR&POSSESSED),29,优质材料,7)原因与结果(CAUSE&EFFECT)8)先前与后果(ANTECEDENT&CONSEQUENT)9)参与者与参与者(PARTICIPANT&PARTICIPANT)10)潜在与实际(POTENTIAL&ACTUAL)Marycanspeakfivelanguages.,30,优质材料,总成和堆拢认知域中的邻近性总成：各部分功能性结构组合堆拢：同等成员的集合1)特征与实体(CHARACTERISTIC&ENTITY)大款2)核心因素与机构(CENTRALFACTOR&INSTITUTION)Thepress指代出版机构3)上位词与下位词(HYPONYM&HYPERNYM),31,优质材料,Whydoesmetaphorexist?Whatcanwedowiththehelpofmetaphor?,32,优质材料,科学中的隐喻,隐喻将科学中的抽象概念具体化，使其更易解释与理解。+COMPUTERWORKISOFFICEWORK+VIRUS+THEATOMISA(MININATURE)SOLARSYSTEM+,33,优质材料,政治中的隐喻,+CONTRYISAPERSONTHATISILL+POLITICSISBUSINESS+MORALITYISFAIRDISTRIBUTION+MORALITYISHAPPINESS+在政治中，隐喻的解释功能在于控制并影响民众对其政权领导的支持程度。隐喻的创造在于政治家以及宣传家的政治思维，思维的形成依赖结构隐喻。,34,优质材料,概念隐喻影响思维的两种方式解释性隐喻：使外行更容易理解复杂的科学、政治和社会问题。结构性隐喻：对复杂问题及概念做理论