八年级语文下册 第一单元 第3课《安塞腰鼓》同步练习（含解析） 新人教版

第3课 安塞腰鼓同步练习一积累与运用1选出下列词语加点字注音和词语书写完全正确的一项（ ）a瞳仁（tng） 恬静（tin） 亢奋（kng） 大彻大悟（ch）b. 束缚（s） 羁绊（j） 闭塞（s） 叹为观止（tn）c. 严峻（jn） 震憾（hn） 渺远（mio） 气势磅礴（b）d晦暗（hu） 冗杂（yng） 辐射（f） 戛然而止（ji）【答案】a【解析】b束缚（sh）c震撼 d冗杂（rng）2.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）a. 我国农业部迅速做出应急预案，及时控制住猪瘟疫情扩散，避免了疫情不再全面爆发。 改正：去掉“不再”b. 随着中俄两国元首频繁往来，使两国在政治、军事、经济方面进行了更深层次的交流。 改正：去掉“随着”或“使”c. 以校园欺凌为主题的青春片少年的你，上映当日票房就超过3亿左右，成为当日电影票房冠军。 改正：把“成为”改为“获得”d. 中国已启动了空间站实验项目的征集活动，不仅面向国际社会，而且面向国内科学界发出盛情邀请。 改正：将“国际社会”与“国内科学界”调换位置【答案】c【解析】“超过3亿左右”中“超过”和“左右”矛盾，去掉“左右”。3.对下列文学常识及名著表述不正确的一项是（ ）a.昆虫记是法国昆虫学家法布尔写成的一部科普巨著，他用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性，体现了对生命的尊重和自然的赞美。b.孟子是战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，与孔子并称为“孔孟”。c. 安塞腰鼓作者是刘成章，陕西延安人。他的散文集羊想云彩获首届鲁迅文学奖。d. 安塞腰鼓是一篇介绍我国非物质文化遗产民俗舞蹈的文章。【答案】d【解析】安塞腰鼓是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。4.仿写：仿照例句，另写一段话，所写句子要保持统一话题。 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏。 ， ； ， 。【答案】示例：夜莺一样，是动听的歌声；蝴蝶一样，是轻盈的舞步。【解析】句式要与例句一致：一样，是的。两句的话题要统一，或写劳动，或写表演等等。5.下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】小苏的爸爸妈妈答应小苏如果他期末考试能够考进年级前50名，暑假就带他去上海迪士尼乐园游玩。期末时，小苏真的考进最年级前50名，但是小苏的爸爸突然接到紧急任务要出差，不能陪小苏一起去迪士尼乐园了。他怕小苏因此而失望，就对小苏说：a“小苏，爸爸临时有事，不能跟你和妈妈一起去迪士尼乐园了，要不就你和妈妈两个人去吧。”b“小苏，你能考年级前50名，我和你妈妈都为你感到骄傲，但是迪士尼乐园还是下次再去吧，你还有什么别心愿吗？”c“小苏，计划不如变化快，爸爸临时有事不能去迪士尼乐园了，我们只好下个暑假再去了。”d“小苏，我和你妈妈都为你感到骄傲，真的很想跟你一起去迪士尼乐园玩儿，但是爸爸突然接到紧急任务要出差，所以只好让妈妈陪低估一起去，或者再选其他时间咱们一家人一起去，你看看怎么办比较好？”【答案】d【解析】d项既说明了不能去迪士尼的原因，又尊重了小苏的想法，因此这句最准确得体。二阅读（一）安塞腰鼓一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。但是，看!一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇-安塞腰鼓!这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！好一个安塞腰鼓!百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思考，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解好一个安塞腰鼓!后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!黄土高原哪，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!愈捶愈烈!痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!升华!人，成了茫茫一片;声，成了茫茫一片当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生。简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。1.指出下面名句使用的修辞手法： （1）隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思考，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解（ ） （2）多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（ ） （3）紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来也不曾响过。（ ）【答案】（1）排比（2）比喻（3）拟人【解析】中学阶段应该能够掌握常用修辞方法，会辨识，并能理解其作用。2.解释加点词语： 磅礴： 戛然而止：【答案】磅礴：（气势）盛大。戛然而止：声音突然中止。【解析】解释词语要准确，依据注释或词典准确记忆。3. “一群茂腾腾的后生” 独自成段，有何作用？【答案】将人物直接推到读者面前，兀立于天地之间，令人为之震撼。而且人物的整体风貌为下文写安塞腰鼓的粗犷、豪放奠定了基调。【解析】一般独立成段，是为了突出该内容。再依据该段所写的内容，从表达效果以及结构上分析即可。4.赏析文中画线句子的妙处。【答案】这句综合运用排比、比喻的修辞手法，形象生动地写出了舞蹈场面的壮美，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。【解析】这句话使用了修辞方法，因此要指出该修辞方法，并从这个角度赏析其妙处。5.分析“使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！”这句话，连用三个“使人想起”有什么作用？【答案】一方面三个“使人想起”构成排比、反复的修辞手法，使文章气势恢宏、语气连贯、节奏明快、语句铿锵；另一方面突出了安塞腰鼓的表演引发了观众丰富的联想和想象，增加了文章的内涵。【解析】先指出修辞手法，再从效果上加以赏析。（二）似水流年（2019湖北宜昌中考试题）戴碧晨我十八岁的侄女棠山居士归昀，最近从外州来和我同住两个礼拜，她心里有掏不完的感触，对人和人生有做不完的比喻，她对我说:“姑姑，我觉得我像水。”“你昨天不是说你像云吗？”“云只有一态，水却有三态，我同时也可以像冷凝的冰，像清激的水，像_，姑姑，你觉得你像什么？”我除了生产时觉得自己像笨熊外，已很少去搞这类文学小把戏了。我看看窗外，不!窗外所有的东西都是属于年轻人的，我只好在厨房找答案，我说:“我觉得我像一块猪油。”“你乱说。”她笑道。“笑什么？猪油也有三“太”:太油滑、太多余、太无益。”地站在人生的起点上，用已累积的课本知识来对比未知的人生，人生对地似近实远。她抓不住核心，只好用文字、意境来捕捉周围的氤氩之气和朦胧之美。也就是说，明明是瘦巴巴的人，她不说“竹竿”，却要说“玉树临风”;明明是“孤傲”的人，她不说“不合群”，却要说“一人独钓一江秋”，她周围的人不是风就是雪或是星星月亮太阳，唯一不被拿来作比方的就是她妈。我听着她对人物的叙述，觉得有趣又伤感，不必戳破她吧!有这样理想化、诗意化的心境，社会上会有偶像事业，如果社会上只有中年人，那么生活中就缺少了激情与想象。用了十八年的名字，她认为毫无味道，于是替自己取了别号，陶醉在文字的情韵中。“归昀有非常深刻的含义，”她说，“昀是日出，归昀是回到日出的地方，日出在东方，那表示我是东方来的女孩，又具有太阳女孩的骄傲。”这番解说对我而言，简直比屈原的“天问”还难懂。不仅如此，她连自己儿女的名字都取好了，女的叫“子蕴”，男的叫“子容”，她认为我也该有个别号，帮我取名“弄尘游人”，她的意思是“玩弄尘世、优游人间”。我说听起来像“清道夫”我情愿站起来去扫地。如果人生是舞台，她便是戏台前感应力最强的观众:崇拜主角，赞叹布景，期待情节。然而随着剧情越走越深，越走越久，她终会一次次发出这样的疑问:“是真的吗？”“怎么会这样？”或“本来就是这样!”脸上随着剧情喜怒哀乐的表情越来越少，若干年后终于变成和她姑姑一样，成了戏台上的道具师，看着演员上妆、换衣，不发一言。我要如何向十八岁的女孩解释:“水”是如何变成“猪油”的呢？她具有超越年龄的辨别分析能力，竟能从我随口谈的几件事情中，说中我最细微的心情。我有充足的自信能当她信任的朋友，但是当我也把她当成最知心的朋友时，我不免诧异了。她说:“为什么我能和姑姑谈得那么好，却不能和妈妈沟通？”我说:“很简单，因为我不必对你负責，我可以欣赏你得意时的酣醉之态，但是我不必面对你酒梦俱醒时的心醉和泪水；我可以和你大谈诗词文艺，但是我不必管你日后如何营生；我可以畅述自由意志的快乐，但是如果你迷路了，我不必把你接回家。我希望我已解释清楚，亲爱的侄女，我可以做讨人喜欢的姑站，未必能做你讨人喜欢的母亲，对十八岁的女儿来说。父母的养育之责，反是父母的必然之罪。注:因命题需要，本试卷所选文段均有删改，特此说明。1 请在第自然段画横线的地方补写一个恰当的句子【答案】示例:像朦胧的雾;像多彩的霞:像缥缈的云等。【解析】此处应围绕水的“气态”来写。2 观察“归昀”和“姑姑”的人生状态，完成下边的填空。人由“水”的状态变成“猪油”的状态，实际上就是人生由_变得_的过程。【答案】示例:由“天真”变“世故”；由“幼稚”变“成熟”；由“单纯”变“复杂”；由“理想”变“现实”等。【解析】意思对即可。3 姑姑对归昀的生活状态和人生前途，始终持有一种矛盾的心理。请你说说姑姑是怎样的一种矛盾心理。【答案】作为一个过来人，姑姑既想与归购分享社会经验和人生阅历，又不希望她丢失年轻人的纯真与梦想。【解析】意近即可。4 请联系自己的成长经历说说为什么“父母的养育之责，反是父母的必然之罪”。【答案】结合文中段“因为我不必对你负責，我可以欣赏你得意时的酣醉之态，但是我不必面对你酒梦俱醒时的心醉和泪水；我可以和你大谈诗词文艺，但是我不必管你日后如何营生；我可以畅述自由意志的快乐，但是如果你迷路了，我不必把你接回家。”父母希望孩子保