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文档简介

.,1,数学,一年级上册,义务教育课程标准实验教科书,主讲教师：马连琼,工作单位：店子小学,.,2,一、复习,1,3,10,3,9,6,1,2,7,6,提问:9-3-4你是怎么算的?9-3-4=24+3+2你是怎么算的?4+3+2=9,10,.,3,连加连减题在算法上有什么相同的地方?,答:都是先算前两数,然后用得数再和第三个数进行计算.(也就是从左往右依次计算.),.,4,二、看图列式,？朵,10,.,5,9个,4,.,6,加减混合运算,教学例1:,.,7,.,8,.,9,.,10,想一想,该怎样列算式?怎样计算?,4+32=,5,7,4+3表示什么?7为什么减2?同桌再说一说4+3-2所表示的意义和计算顺序试着写一写。,.,11,教学例2,.,12,.,13,.,14,该怎样列式?怎样计算?,列式:,4,-,2,+,3,5,2,.,15,比较归纳总结算法：,5+3+2=104+3+2=99-4-1=410-7-2=1,4+3-2=54-2+3=56+3-1=87-6+5=6,1、同学们观察这几道算式与前两节我们你学习的连加连减有什么不同？先和你的同桌说一说吧。,2、那你能不能像连加连减一样给这样的题取一个名字。,3、请同学们再仔细想一想加减混合和连加连减在计算方法上有什么相同的地方。,.,16,3,4,8,同桌合作交流结合小棍摆一摆,.,17,6,+3,-4,=,5,.,18,.,19,
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