人教统编版（部编版）二年级下册语文课文1《古诗二首》同步练习（II）卷

人教统编版（部编版）二年级下册语文课文1古诗二首同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共7题；共38分)1. （3分） 读诗歌，填一填绝句中表示数量的词语有_、_、_、_；其中，_、_是实指，_、_是虚指；有虚有实，使这首诗更有特色。2. （10分） 写出加下划线的词语的近义词。 小小的天窗会使你的想象锐利起来。_美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。_比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实!_3. （12分） 给形近字组词。 衬_饲_泛_希_透_村_词_乏_稀_秀_4. （4分） 填空。 （1） “滥”的音序是_，音节是_，含有“滥”字的成语是_。“滥”在字典中有两种解释：不加选择，不加节制。流水漫溢。为下面词语中的“滥”选择恰当的解释。 滥收费_ 泛滥_滥用_（2） “渺小”的反义词是_；“慷慨”的反义词是_。 句子模块5. （2分） 我能根据课文北京的春节内容填空。元宵节呢，恰好是明月当空。处处张灯结彩，整条大街灯火通明，有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的是_的，有的是_的，有的是_灯，有的是_灯，还有用麦苗做成一两条碧绿的长龙春节的开始是_，春节的高潮是_，春节的结束是_。6. （4分） 判断下列说法的对错。 （1） 村居这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。 （2） “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。 7. （3分） 按原文内容填空。 （1） 学弈一文中，“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是：一人_，_；一人_，_。 （2） 我不知道他们给了我多少日子；但我的手_。在默默里算着，八千多日子_；像_滴在大海里，我的日子滴在_，没有声音，也没有影子。 （3） 在赛场上，他总是用海明威的那句名言给自己鼓劲“一个人并不是生来要给打败的。_，_”。 二、 诗歌鉴赏 (共3题；共19分)8. （3分） 把下面的古诗补充完整，再完成后面的题目。_莺飞_，拂堤杨柳醉春烟。_，忙趁_纸鸢。（1） 这首诗的作者是_贺知章。高鼎（2） 这首诗描写的是_的景色。春天秋天（3） 这首诗中的儿童正在_放风筝。读书写字（4） 读了“拂堤杨柳醉春烟”一句，你会想到怎样的画面？请写在下面。 9. （4分） 阅读诗歌，回答问题 春天在哪里春天在哪里？春天在哪里？春天在枝头上：春天在竹林里：春天的风微微吹，春天的雨飘飘洒洒，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。竹笋从地下探出头来啦。春天在哪里？春天在哪里？春天在草原上：春天在田野里：春天的雾轻轻细细，春天的太阳那么暖，那么亮，草儿醒过来，披上了新衣。麦苗青，菜花黄，蚕豆花儿香。（1） 读一读，在横线上填上恰当的“AABB式”词语。 春天的雾：1春天的雨：2（2） 作者分别在1、2、3、4这几个地方找到了春天。 （3） 想一想：春天来到小河边时，小河是什么样子的？ 10. （12分） 填一填，补一补，选一选。 （ ）对雨，雪对。花对 ， 鸟对（ ）。（ ）清对 ， 柳绿对 。（1） 按课文内容在括号里写字。 （2） 选一选，把横线补全。(填序号) 桃红水秀风树（3） 试着编一编，选一选。(填序号) 天对_，_对风，大陆对长空。地雨人第 7 页 共 7 页参考答案一、 填空题 (共7题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、6