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广州市部编版2019-2020学年一年级下册语文课文5动物王国开大会同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共42分)1. （5分） 多音字组词分fn _fn _着zhu_zho _zhe _2. （6分） 读一读，说一说。时间：_地点：_参加人：_事情：_通知人：_通知时间：_3. （1分） 挑选出能够描写声音或音乐的词语。清脆鲜艳耀眼悠扬悦耳坚硬美妙珍贵低沉坚强刺耳沙哑顽皮漂亮轻柔善良_4. （8分） 给下列下划线字选择恰当的解释，将序号写在横线上。 （1） 贯：穿，贯通；连贯；旧时的制钱；世代居住的地方。 鱼贯而入_万贯家私_横贯江面_籍贯_（2） 漫：到处都是；不受约束；长；水过满，向外流。 漫不经心_漫天卷地_长夜漫漫_洪水漫延_5. （12分） (2018五下云南期末) 给下列字添上偏旁组成新字。再组词华_秋_宁_6. （10分） 课内阅读为中华之崛起而读书。从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。那天上修身课，魏校长向同学们提出了一个问题：“请问诸生为什么而读书？” 同学们踊跃回答魏校长的问题。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”；也有的说“ 为挣钱而读书 ”“为吃饭而读书”周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答道：“为中华之崛起而读书 ”。（1） 第一段在全文中的作用？（2） 你怎样理解选文最后一句话的意思？由此可见周恩来是怎样的一个人？二、 阅读理解 (共1题；共11分)7. （11分） 阅读下文，回答问题老鹰捉小鸡下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！我们胜利了！”老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！（1） 根据意思写文中的词语。一会儿往左闪，一会儿往右躲。_趣味非常多，无法形容。_（2） 画线句子中描写小鸡动作的词语有哪些？请画上小圆圈。让抱甩撞把 扑 闪 躲（3） 扮演老鹰的是（ ）A . 体育委员B . 班长（4） 游戏结束胜利的一方是（ ）A . 老鹰B . 鸡妈妈和小鸡第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共42分)1-1、2-1、
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