贵阳市2019年语文小升初高分攻略专项透析 专题06：修辞（I）卷

贵阳市2019年语文小升初高分攻略专项透析 专题06：修辞（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “人心齐，泰山移。”这句话运用的修辞手法是（ ）A比喻B夸张C对仗2 . 远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子-河！（ ）A 借代 B比喻 C夸张 D反问3 . 对下面句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）A为是其智弗若与？曰：非然也。（设问）B日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（反问）C蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。（拟人）D哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。（排比）4 . 芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（ ）A 拟人 B比喻 C夸张 D设问5 . 下列不是比喻句的一项是（ ）A桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。B到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。C在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。D山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。6 . 填入下列句子空白处能构成贴切比喻的一项是（ ）。核桃林散发出苹果般的清香，油润的叶子上，反射出点点灯光。警戒的战士游动着，刺刀尖上一明一暗的亮光，_。A就像一只追绕他的萤火虫B正像他那双明亮的眼睛C仿佛是天上闪烁的星星D好像黑色幕上缀着的宝石7 . 下列各句中，不是比喻句的一项是（ ）A她快乐得像一只可爱的小鸟，蹦蹦跳跳的。B月亮像个大玉盘。C我长得像爸爸。8 . 下列选项中与例句表达方式不一致的一项是（ ）例句：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。A木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。B死亡在洪水的狞笑声中逼近。C秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。D我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。9 . 下列句子不是比喻句的是（ ）A农民一有了土地，就把整个生命投入了土地，活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。B看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。C这么松软的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。D他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。10 . 下列修辞手法不正确的一项是（ ）A邱少云像千金巨石一般，一动不动地趴在火堆里。（比喻）B小草睁开眼睛、伸着懒腰看了一下周围。（拟人）B小明长得好像他妈.（比喻）二、填空题11 . 把句子补充完整。(1)停车坐爱枫林晚，_。(2)_，闻歌始觉有人来。(3)二人同心，_。12 . 写出下列句子运用的修辞手法。1.太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗?（_）2.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（_）3.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。（_）13 . 我们一起参加叠词大聚会。含有数字的成语一心一意_14 . 根据课文内容完成下列填空练习。1制作成长纪念册的一般步骤有：_2“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。”这句话的意思是：_15 . 说出下列句子的修辞手法老师的关爱或许只是一个眼神，却能传递给学生们温柔的的祝福；老师的关爱或许只是一缕微风，却能轻抚过学生心田使之身心舒畅；老师的关爱或许只是一场小雨，却能悄无声息地滋养学生的心田；老师的关爱或许只是一句问侯，却能让学生感受到阳光般和煦的温暖。16 . 写出下列句子所运用的修辞方法。爸爸只是向孩子们介绍了白杨树吗？不是的。（ ）17 . 课文内容我知道小嘎子和胖墩儿比赛摔跤写的是_的情景，选自_的儿童小说_；临死前的严监生描写的是_的情形，选自我国古典讽刺小说_，作者_。“凤辣子”就是_，她是古典文学名著_里的一个主要人物。作者_呕尽心血，用了十年的时间，写成了这部长篇小说。18 . 看拼音，写字词。1这款chng xi（_）的雨衣比那种du png（_）式的雨衣穿着舒服多了，手不用jn su（_）在里面，shui dng （_）起来很自由，人bng bng tio tio （_）也很利索。2放学回到家，我rng（_）着奔进厨房：“妈妈，我回来了。”妈妈正在dn（_）菜，趁机说：“蕾蕾，帮妈妈买一瓶jing yu（_）去。”嘿，我正想去玩，便轻快地踩着lu t （_），fng po（_）着去了。19 . 指出下面句子所用的修辞手法。(1)、蟋蟀有特好的工具吗？没有。（_）(2)、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台弹琴。（_）(3)、魏格纳在病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。（_）(4)、每根细丝像蜗牛的触角。（_）20 . 判断下面句子的修辞方法，写在后面的括号里。(1)它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（_）(2)这小家伙一会儿落在柜顶上，一会儿站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。（_）(3)杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘霖。（_）(4)读了这个故事，我怎能不受到教育呢？（_）(5)日暖春常驻，人和福永留。（_）21 . 指出下列各句采用的修辞方法。（1）索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。 （ ）（2）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅着，我们的心也怦怦直跳 （ ）（3）索溪峪这么美，怎不叫人流连呢? （ ）（4）走进索溪，像似走进了一幅奇异的画卷。 （ ）22 . 写出下列句子的修辞手法。1. 急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。（ ）2. 圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。（ ）3. 松鼠面容清秀，眼睛闪闪发亮，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。4. 如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴三、语言表达23 . 句子推敲。当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子出场的时候，这个平静的海面陡然动荡起来了，它上面卷起了一阵暴风雨：观众像触了电似的迅即对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。句中运用了_手法，表达了_。24 . 按要求写句子。1.例：门前开着鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。山坡上种着果树。（照样子把句子写具体）_2.邓爷爷走上前扶正树苗。（改为“把”字句）_3.路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一块柔软的绿毯。（照样子，用加点的词语写句子）_像_。25 . 照样子，补充句子。例：月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。（1）阳光照在叶子上，_。（2）微风吹拂着河面，_。（3）雪花飘落在大地上，_。26 . （题文）读文中句子，回答问题。1.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。 这句话用、两个词突出夸赞腊八蒜。2.正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 “正月初一”与“除夕”的“截然不同”表现为：3有名的老铺子都要几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。 （1）说明灯的数量多，说明灯的种类多。（2）作者着力描写灯的数量多，种类多，为的是突出27 . “羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”这句话告诉我们什么道理？_28 . 改为转述句。凡卡对爷爷说：“我求您看在基督的面上，带我离开这儿。” _29 . 照样子，改写句子。例：你是姐姐，怎么能打弟弟呢？你是姐姐，不能打弟弟。1.我拿着凑来的钱去缴学费，怎能不感到心酸？_2.亲密的伙伴和他还在一起，离不离开家有什么关系？_例：生态园的景色非常美。大家都喜欢去那儿玩。因为生态园的景色非常美，所以大家都喜欢去那儿玩。3.太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。_4.爸爸病得很重。爸爸没有去上班。_30 . 我会按要求写句子。（1）例: 83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。（用加下划线的词语造句）_（2）例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。学校旁边_（3）例:他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去.妈妈在打扫卫生。_31 . 照样子，写句子。1例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。（1）春雨就像_一样轻轻地落到地上。（2）_，就像_。2例：邓小平爷爷把树苗扶正。树苗被邓小平爷爷扶正。 （3）邓小平爷爷把树坑挖好了。_（4）邮递员黄狗把包裹单送到了门口。_32 . 连词成句。(填序号)（1）小自己很觉得我_（2）希望不要自己长大我_根据课文内容填空。33 . 造句。单薄：_断断续续：_34 . 仔细阅读文章，从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。_35 . 结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？_36 . 理解下面句子在文中的含义。结，是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗？_37 . 著名诗人戴望舒的雨巷中，有这样的诗句：“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。_38 . 课文第节分别从什么角度描写丁香花的？_39 . 说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。_40 . 这篇文章，作者想要表达怎样的思想感情？_41 . 分析下面的句子，想想作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的？有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。_42 . 仿写一个人“入迷”的句子。偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。_43 . 照样子，写句子。例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。虫子爬。虫子_。虫子_。44 . 1.扩写句子。水向田里流去。水向田里流去。2.照样子,改写句子。例:风筝被风吹得无影无踪。风把风筝吹得无影无踪。教室被我打扫干净了。45 . 按照要求写句子（1） 小红回家了。（扩句）_（2） 小弟弟非常顽皮。（改为比喻句）_46 . 把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。例：小溪匆匆走下山崖。阳光_大海。高山_草原。黄昏_村庄。春天_小鸭。47 . 根据提示写句子。1.爸爸提着一条鱼回家。(加上合适的词使句子更具体。)2.眼看着迟到了,可我的书包怎么也找不到,我急得(改成比喻句。)3.他差不多等你整整一个多小时。(修改病句。)48 . 按要求改写句子。(1)人们在地上撒满了凤凰花的花瓣。(改为比喻句)_(2)周总理笑容满面地来到欢乐的人群中。(缩句)_四、现代文阅读读下面一段话，再做题。我是一粒种子。春天到了，我从土地妈妈的怀里探出小脑袋。谢谢太阳公公和雨水阿姨，是他们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出又肥又大的果实。农民伯伯见了可高兴啦！49 . 这段话一共有（_）句。50 . “我”是指_，“他们”指的是_。51 . “我”在_（季节）发芽，在_（季节）结果。52 . “我”从土地妈妈的怀里探出小脑袋的意思是“我”已经_。庐山的云雾古往今来，人们提到庐山，常常把它和云雾(联连)在一起。苏轼的名句“不识庐山真面目”，更使游客对庐山云雾产生了神秘感 。 清代一位学者，为了探求庐山云雾的奥秘，曾在庐山大天池整整观看云海_天。他对“一起千百里，一盖千百峰”的庐山云雾“爱如性命”，自称“云痴”，恨不得“餐云”、“眠云”，可见庐山云雾是多么令人心醉。的确，庐山云雾，瞬息万变，趣味无穷。游客乘车登山，刚刚在九江看到的山间云，转眼间变成弥漫窗外的浓雾。雾来时，风起浪涌；雾去时，飘飘悠悠。雾浓时，像帷幕遮住了万般秀色；雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣。 庐山雾，对山镇牯岭特别有感情，一年365天，有197天与它朝夕相处。庐山雾时而冉冉升起，使人终日不见庐山真面目；时而雾气团团相衔，浮游荡漾。牯岭一半隐进仙境，一半留在人间。 庐山云雾中最壮观的要算云海。庐山云海一年四季都可看见，尤其是春秋两季最美。每当雨过天晴，站在“大天池”等处俯瞰，只见万顷白云转眼间汇成一片汪洋大海。云海茫茫，波涛起伏，青峰秀岭出没在云海之上，变成了云海上的小岛。特别是太阳照耀下的云海，更是绚丽动人。雨后的夕阳如同一轮火球，燃烧在云絮翻飞的银涛雪浪之上，将云絮染上斑斓的色彩。微风吹（拂佛），云絮好像仙女手中的彩练；又如万朵芙蓉，竞相开放。 这神奇的庐山云雾是哪儿来的呢？原来庐山峰峦林立，峡谷纵横，构成了云雾滋生的天然条件。而江湖环绕的地（里理）位置，又为庐山提供了生成云雾的充足水汽，水汽一旦碰上空气中的尘埃，就成了小水滴。数不清的小水滴就（型形）成了美丽神奇的庐山云雾。鉴赏感悟:本文是一篇优美的写景散文。课文通过对登山路上，山岭、大天池等处的云雾的形态、颜色的描写，赞美了庐山云雾的美丽神奇，抒发了热爱自然风光的思想感情。本文具有以下的三个写作特点：一、言简意赅地引用古代名人言行稍加议论的办法，增强了赞美的感染力；二、段与段之间巧用过渡句，段意衔接自然，使文章具有一气呵成之感；三、语言形象、生动、有气势，采用比喻、对比、拟人等多种写法写出了庐山云雾之美。53 . 用“”画出括号中不恰当的汉字。54 . 摘抄文中能够体现庐山云雾特点的四字词语。_55 . “不识庐山真面目”的下一句是，两句诗出自写的 。56 . 文中划横线的部分文字，在文中起到了什么样的作用？_57 . 本文围绕庐山的云雾，写了哪几个方面的内容？请概括写一写。_阅读短文。水乡记忆（节选） 李清明水乡多水鸭。水乡一望无际的湿地间到处苇林丛丛、水草茂盛，水禽们喜欢啄食的田螺、河蚌、小鱼、小虾等水产品丰富，人工饲养的水鸭也特别多。站在水乡祖祖辈辈燕子衔泥般筑起的防洪堤坝上向下俯看，望不到边际的湖洲、浅滩及稻田间到处是不停蠕动着的黑、白、黄、绿色的斑点，以及“嘎，嘎嘎嘎” 十分聒噪的水鸭们的叫声。小时候，我常和村里的小伙伴们一起坐在田埂上或湖沟边隆起的土堆间，用小手托着双腮饶有趣味地观看大人们牧鸭。只见他们驾着两头尖尖的“鸭筏子”，胸前用长麻绳吊着一只铁皮口哨，手中举着一杆特制的长柄鸭锹，驱赶着一大群黑压压的水鸭，一会用鸭锹甩着泥巴指挥水鸭们赶到刚收割完的稻田里抢食；一会拿起胸前的哨子“嘀嘀嘀嘀”有节奏地吹着，将吃饱了的水鸭领至河滩上，或集合“开会”，或集体“洗澡”他们的神态像极了一个个指挥千军万马的将军，牧鸭 人常被我们叫成“鸭司令”也由此而来。看大人们牧鸭有味，跟在放牛的小哥哥、小姐姐的屁股后面，到湖洲的野草丛中去捡鸭蛋则更加好玩和实惠。有时运气好，我们在四处寻找遗落的水鸭蛋的同时，还会意外地在湖洲的野草丛中捡到一两窝野鸭蛋咧。野鸭蛋个头比饲养的水鸭蛋要小，颜色均呈藏青色。用野鸭蛋做成的炒鸭蛋，口感及味道与家养的水鸭蛋相比几无二致。58 . 从短文中圈出 ABB 和 AABB 式的词语，再在下面的横线上分别仿写两个。_59 . 短文主要写了_、_两件关于水鸭的趣事。60 . 文中两头尖尖的“鸭筏子”和或集合“开会”的引号的作用分别是（ ）。A表示引语B表示特定称谓C表示强调说明，特殊含义61 . 阅读短文，判断对错。对的打“”，错的打“”。（1）小时候看着“牧鸭人”很神气。（_）（2）野鸭蛋个头比饲养的水鸭蛋要小，颜色均呈藏青色。（_）（3）野鸭蛋比水鸭蛋好吃。（_）（4）水乡人工饲养的水鸭并不特别多。（_）62 . 赏析第三段中画线句。_五、信息匹配63 . 选出下列句子运用的修辞手法，填序号。A比喻B拟人C反问D夸张E设问1.太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗?（_）2.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（_）3.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。 （_）64 . 为加点字选择正确的读音，打“”。出没(mi m)凶恶( w)灾难(nn nn)降临(jing xing)承载(zi zi)似乎(s sh)六、判断题65 . 判断下列句子是不是比喻句，是的打“”，不是的打“”。1我们的精神特别好，四处去找野菜，拾干草，好像过节似的。（_）2晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。（_）3这一堂课好像过得特别快，一下子就听到了下课钟声。（_）4他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”（_）66 . 判断是否为比喻句。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。（_）67 . 我能当好小法官，判断对错。（对的写“T”,错的写“F”）（1）“啄、蠢、祸”三个字都是三拼音节。（ ）（2）“沙滩、无遮无拦、返回”中带点字的韵母相同。（ ）（3）“突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。”从划横线的词看出，这是一个比喻句。（ ）（4）这篇课文告诉我们，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。（ ）68 . 判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。1“沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说”中沃克再一次愣住的原因是病人竟然要求不打麻醉进行手术。（_）2“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”这句话写出两个国方兵士的凶恶与贪婪。（_）3“那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会”这两句话写的是毛主席的心理活动，说明毛主席迫切地希望孩子能够回到自己的身旁。（_）69 . 在加点字注音完全正确的一组后的括号里画“”，错误的画“”。（1）假期（ji）赠送（zng）茶几（j）介绍（sho）（_）（2）申请（shn）拆除（chi）鸟粪（fn）搞定（go）（_）（3）卷走（jun）捕捉（p）聚集（j）海滨（bn